快乐读书吧四 读神话故事 部编版小学语文四年级上册教学设计 含教学反思
玛丽莲梦兔
587次浏览
2021年01月17日 17:12
最佳经验
本文由作者推荐
爱的信号-困难的反义词
部编版小学语文四年级上册教学设计
快乐读书吧四
教材分析：
《快乐读书吧》以
“
读神话故事
”
为 学习内容，引导学生读一些神话故事。感受远
古世界的神奇和神话魅力。多读神话故事可以探求奥秘，获 得新知。
学情分析：
四年级的学生已经阅读过一些故事，< br>大多数孩子都喜欢读神话故事。
但是对于怎
样读书，怎样快速了解一本书的大致内容，老 师还需要着重指导。
教学建议：
既然是教会学生读书，就要将这项本领落到实处。
所以，
课前教师可安排学生自
带故事书，
在课 堂上手把手地教会学生读书，
并通过分享神话故事，
引导学生读
更多的神话故事书，体 会神话的魅力。
教学目标：
【知识与技能】
1
．通过阅读了解神话的特点。
2
．指导学生了解课外阅读方法， 进行有关神话的趣味积累，提高课外阅读的兴
趣，养成良好的阅读习惯。
3
．通过阅读神话故事，感受中国古代神话故事的丰富多彩，让学生从中了解中
国和希腊悠久的历史、灿烂 的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨与美好。
【过程与方法】
通过 小组合作交流，
提高学生阅读神话的兴趣。
通过阅读方法的指导，
帮助学生
养 成良好的课外阅读习惯。
【情感、态度与价值观】
感悟故事中的人物形象和神话神奇的想象。
教学重难点：
重点
通过阅读神话故事掌握阅读神话故事的方法，
调动学生阅读神话的兴趣 ，
并养成
阅读课外书的习惯。
难点
了解中国和希腊悠久 的历史以及灿烂的文化、
古老的文明，
感受历史文化的璀璨
与美好。
教学准备：
教师：制作多媒体课件。
学生：
带一本自己最喜欢的神话故事书，
并准备向别人推荐自己喜欢的一个神话
故事。
教学时间：
1
课时