《中国神话故事》阅读教学设计
绝世美人儿
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2021年01月17日 17:17
最佳经验
本文由作者推荐
彩色的黑歌词-三角形的稳定性
《中国神话故事》阅读教学设计
doc
“国培计划（
2015
）
”农安县小学语文“送教下乡”培训
《中国神话故事》教案
课题
《中国神话故事》
课型
学校
延读课
---
推荐整本书
永安中心小学
设计人
刘立超
延读
内容
延读
内容
选择依
据
《中国神话故事》
《中国神话故事》是反映着我国古代劳动人民对自然的认知和无穷的幻
想，体现着人 们对美好生活的向往和追求。聆听先人留下的神话传说，不
仅能够丰富孩子们的想象力，更有助于他们了 解中国古典文化。
学情
分析（阅
二年级学生受识字量的限制，阅 读能力有限，但学生喜欢读故事，特
读兴趣、
别是神话故事。
学生在阅读时能够借助拼 音读出句子，
了解故事大概内容，
方法等
在浅显生动的语言中明白道理，展开丰富的想 象。
基础）
1
、了解中华民族悠久的历史，领略独具魅力的神话天地
学习
目标
2
、通过阅读，丰富学生的想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。
3
、感受远古人类呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。
教学准
备
导
学
流
程
师
图书、课件
生
图书
学生活动
教师活动
一、创设情景，走进神话。
1
、
师：
今天，
老师给大家带来
一本充满神奇想象的书，想看
一看吗？
2
、
首先，
你在这本书的封面上
看到了什么？你知道他在干什
么 吗？
这本书的郭奇编的，它是中国
小朋友都喜欢的神话故事书。
中国神话故 事是反映了古代人
们对自然现象及社会生活的原
始幻想，在读故事的时候也要
展开大胆 的想象。
3
、
那我们一起打开
《中国神话
故事》的前面几 页，这是这本
1
/
4
设计意图
个性补改
一、
学生倾
听
看书封
面
介绍书
介绍封面、
作者，
介绍
《
中
国
神
华故事》
里
有
许
多
故
事，
是全世
界
小
朋
友
都
喜欢
的
图书，
让学
生
产
生
阅
《中国神话故事》阅读教学设计
doc
导
学
流
程
介绍书的
目录
二、
学生自
读
三、
分享交
流
书的目录，有许多我们喜欢的
故事，第一个故事就是《盘古
开天辟地》。
二、走进阅读
让我们轻声来读一读这
个故事吧，看谁读得最认真、
最专心。
1
、生自由读文，教师巡
视。
2
、这个故事读完了吗？< br>这个故事讲述的是谁开天辟
地？那盘古开天辟地之后怎么
样了？那死了之后呢？
课件出示：
他的头、脚、身躯、左臂
和右臂变成了山脉；
他的左眼变成太阳，
右眼
变成月亮，头发和眉毛变成星
星；
他口中呼出的气变成春
风和云雾，
声音变成雷霆闪电，
肌肉变成土壤，
筋脉 变成道路；
他的骨头和牙齿，
变成金
银铜铁、玉石宝藏，血液变成
江河，汗水变成雨水和甘露，
汗毛变成花草树木，精灵变成
鸟兽鱼虫。
3< br>、教师小结：人类的祖
先盘古用自己的力量和生命为
后代开辟出了新的天地，他这
种舍己为人的精神值得我们去
学习。
想一想，盘古在你的脑海中长
读的期待。
通
过
交
流
加
深
对
故
事
的
理
解
和兴趣。
锻
炼
学生
语
言
表
达
能
力。
2
/
4