《中国古代神话》教学设计
绝世美人儿
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2021年01月17日 17:29
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本文由作者推荐
今天真好-关于鸟的成语
第
10
课时
整本书阅读课
——《中国古代神话
》
一、教学目标
1.
感受神话的神奇之处，激发学生阅读《中国神话故事》的兴趣。
2.
指导阅读神话故事的方法，认识神话的价值。
二、教学过程
（一）谈话激趣，引发期待
同学们，世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英 雄是怎样生活的？我们的祖先对世
界的许多问题都抱有强烈的好奇心，
他们尝试着用神话的方式 给出解释，
并依靠口头讲述使其代代
相传。今天，老师就向你们推荐一本书—袁珂的《中国古代 神话》
（二）初步了解《中国古代神话》
1.
了解作者。
袁珂先生
1916
年出生，
四川 新都县新繁镇人，
1941
年毕业于成都华西大学中文系。
1946
年后历任台湾省编译馆编辑，台湾省教育厅编审委员会编审，开始系统地研究中国神话传说。著有
《中< br>国古代神话》
《中国神话传说》
《古神话选释》
《神话论文集》
《袁珂 神话论集》
《中国神话百题》
《神
话故事新编》
《中华文化集粹丛书·神异篇 》等。
2.
了解内容。
《中国古代神话》是由中国神话学专家袁 珂先生撰写的第一部全面叙述中国古代神话体系的
专著。全书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩尤的战争， 羿和嫦娥的故事，帝俊、帝喾和舜，鲧和禹
治理洪水，远国异人，
夏以后的传说等几个方面对支 离破碎的中国神话作了最全面、
完整、有机而
通俗的讲述。
通过阅读，你有什么想法？
3.
了解书目。
（
1
）阅读书目。
（
2
）根据题目猜测故事内容。
4.
阅读重点。
我们阅读神话时重点关注什么？（重点关注神奇的想象和鲜明的人物形象）
（三）指导阅读方法
神话故事往往内容丰富、
故事短小、
充满想象 ，
同时也表现了古代劳动人民对自然力的斗争和
对理想的追求。那么，我们怎样才能读懂神话呢 ？
1.
做好批注。养成不动笔墨不读书的习惯。可以一边读，一边“圈点勾画”，做好批注，做好
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