《中国神话故事》导读课
巡山小妖精
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2021年01月17日 17:30
最佳经验
本文由作者推荐
发现爱歌词-兰亭序书法
青田县实验小学四年级年级
阅读指导教案
主备人：
林旭微
2019
学年第一学期
《
中国神话故事
》导读课
第
周
星期
第
课时
累计
课时
教学目标：
1.
通过阅读神话故事，激发学生阅读神话故事的兴趣，养成良 好的阅读习
惯。
2.
通过阅读，学习阅读策略，感受神话人物形象，了解 中国古代神话故事
的特点，感受古代人民对自然现象的认识和对社会生活的向往。
3.
通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧，感受祖国
悠久的历史、灿烂的 文化和古老的文明，以及传统文化的美好。
教学重难点：
通过阅读，学习 阅读策略，感受神话人物形象，了解中国古代神话故事的
特点，感受古代人民对自然现象的认识和对社会 生活的向往。
课前准备：
师生共读《中国神话传说》
教学过程
：
一、创设情景，走进神话。
1.
播放视频《女娲补天》，这部动画片叫什么名字
?
女娲给你留下了怎么
样的印象
,?
2.
师
:
同学们，在祖国灿烂的文化发展中，我们先辈留下了许多 美妙的神
话故事，你知道哪些神话故事
?
3.
今天就让我们随着这本书，走进奇妙的神话世界。
二、
课前搜集资料，了解神话故事的特点。
1.
师
:
孩子们，你们通过阅读，知道神话故事有什么特点吗
?
师小结
:
神话故事是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事 。它是
人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活，而是由于远古时代生
产力的水平很低 ，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生
活的起源和变化，因此以他们贫乏的生活经验为 基础，借助奇特、大胆、
合理的想象把自然界拟人化，创造了神话。
(
板书
:
奇特、大胆、合理的想象
)
三、
阅读故事前言，了解书籍目录，找到神话故事的特点。