2021年高考语文一轮现代文专题复习--《红楼梦》专练

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2021年01月17日 18:15
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2021年1月17日发(作者:齐语)

《红楼梦》专练

周瑞家的在内听说,忙迎了出来,认了半日,方笑道:
“刘姥姥,你好呀!你说说,能
几年,< br>我就忘了。
请家里来坐罢。

刘姥姥笑说道:
“你老是贵人多忘事,< br>那里还记得我们了。

来至房中,周瑞家的又问:
“今日还是路过,还是特来的 ?”刘姥姥便说:
“原是特来瞧瞧嫂
子你,
二则也请请姑太太的安。
若可以领 我见一见更好,
若不能,
便借重嫂子转致意罢了。

周瑞家的听了,
便已猜着几分来意。
只因昔年他丈夫周瑞争买田地一事,
其中多得刘姥姥女
婿狗儿之力 ,今见刘姥姥如此而来,心中难却其意;二则也要显弄自己的体面。便笑说道:
“姥姥你放心。
大远的诚心诚意来了,岂有个不教你见个真佛去的!但只一件,如今太太竟
不大管事了,都是琏二奶奶当 家。
”刘姥姥听了,罕问道:
“这等说来,我今儿还得见她了。

周瑞家的道 :
“这是自然的。
今儿宁可不会太太,
倒要见她一面,
才不枉这里来一遭。< br>”
说着,
一齐逶迤往贾琏的住宅来。

先到了倒厅,
周瑞家的 将刘姥姥安插在那里略等一等。
自己进了院门,
先找着凤姐的一
个心腹,名唤平儿的。 周瑞家的先将刘姥姥起初来历说明,又说:
“今日大远的特来请安。
当日太太是常会的,今儿不 可不见,所以我带了她进来了。等奶奶下来,我细细回明,奶奶
想也不责备我莽撞的。
”平儿听 了,便作了主意:
“叫他们进来,先在这里坐着就是了。


周瑞家的领他两 个进入院来。
平儿站在炕沿边,
打量了刘姥姥两眼,
只得问个好,
让坐。刘姥姥见平儿遍身绫罗,插金带银,花容玉貌的,便当是凤姐儿了。才要称姑奶奶,忽听周
瑞家的称 他是平姑娘,
又见平儿赶着周瑞家的称周大嫂,
方知不过是个有些体面的丫头。
是让刘姥姥和板儿上了炕。
刘姥姥只听见咯当咯当的响声,
忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子 ,
底下又坠着秤砣般一物,
却不住的乱晃。
刘姥姥心屮想着:
“这是什么爱物 儿?有甚用呢?”
正呆时,陡听得当的一声,又若金钟铜磬一般,不防倒唬的展眼。方欲问时,只见小丫 头子
们一齐乱跑说:
“奶奶下来了。
”平儿与周瑞家的忙起身,都迎出去了。

刘姥姥屏声侧耳默候。
忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来,
招手儿叫她。
刘姥姥于是 携了板儿
下炕,
到这边屋内来。
只见那凤姐儿端端正正坐在那里,
手内拿着小 铜火箸儿拔手炉内的灰。
平儿站在炕沿边,捧着一个小小的填漆茶盘,盘内一小盖钟。凤姐儿也不接茶, 也不抬头,
只管拔手炉内的灰,漫漫的问道:
“怎么还不请进来?”一面说,一面抬身要茶时, 只见周
瑞家的己带了两个人在地下站着了,
这才忙欲起身。犹未起身时,
满面春风的问 好,又嗔着
周瑞家的:
“怎么不早说!
”刘姥姥在地下已是拜了几拜,问姑奶奶安。凤 姐忙说:
“周姐姐,
快搀住不拜罢,请坐。我年轻,不大认得,可也不知是什么辈数儿,不敢称 呼。
”周瑞家的

1
忙回道:
“这就是我才回的那个姥姥了。


凤姐笑道:
“ 亲戚们不大走动,都疏远了。知道的呢,说你们弃嫌我们,不肯常来;不
知道的那起小人,还只当我们眼 里没人似的。
”刘姥姥忙念佛道:
“我们家道艰难,走不起。
来了这里,
没的 给姑奶奶打嘴,
就是管家爷们瞧着也不像。

凤姐笑道:
“这话叫人没的恶心 。
不过托赖着祖父虛名,
作个穷官儿罢咧,
谁家有什么?不过是个旧日的空架子。俗话说,
‘朝
廷还有三门子穷亲’呢,何况你我。


周瑞家的 向凤姐道:
“太太说了,今日不得闲,二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。
白来逛逛呢便罢。 若有甚说的,只管告诉二奶奶,都是一样。
”刘姥姥道:
“也没甚说的,不
过是来瞧瞧 姑太太、姑奶奶,也是亲戚们的情分。
”周瑞家的道:
“没甚说的便罢,若有话回
二奶 奶,是和太太一样的。
”一面说,一面递眼色儿。刘姥姥会意,未语先飞红的脸。只得
忍耻说道 :
“论理,今儿初次见姑奶奶,却不该说的,只是大远的奔了你老这里来,也少不
得说了。今日 我带了你侄儿来,
也不为别的,
只因为他老子娘在家里连吃的都没有,如今天
又冷了, 越想没个派头儿,只得带了你侄儿奔了你老来。
”凤姐因笑道:
“不必说了,我知道
了 。若论亲戚之间,
原该不待上门来就该有照应才是。但如今家里杂事太烦,太大渐上了年
纪,一 时想不到也是有的。况是我进来接着管些事,都不大知道这些个亲戚们。今儿你既老
远的来了,
又是头一次见我张口,
怎好教你空回去呢。
可巧昨儿太太给我的丫头们作衣裳的
二十两 银子还没动呢,
你们不嫌少就暂且先拿了去罢。

那刘姥姥喜的浑身发痒起来,
说道:
“我也是知道艰难的,但俗话说‘瘦死的骆驼比马还大’呢。凭他怎么样,你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢!
”周瑞家的在旁听他说的粗鄙,只管使眼色止他。凤姐命平儿把昨儿那包
银子拿来,再拿一串钱来,都送至刘姥姥跟前。

刘姥姥拿了银子钱,
回到周瑞家。< br>坐了片时,
刘姥姥便要留下一块银子与周瑞家的儿女
买果子吃。周瑞家的如何放在眼里, 执意不肯,刘姥姥感谢不尽,仍从后门去了。

(节选自《红楼梦》第六回,有删节)

1.
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.
选文于平儿着墨不多,仅通过对其穿戴及言行举止的简单描述就点出了她在荣国府众丫
头中的特 殊地位。

B.
刘姥姥自知身份低微,在贾府处处小心翼翼,但又能不卑不亢,随机 应变,最终解决了
家里的燃眉之急。

C.
“你老拔根寒毛比我们的腰还粗 呢!

,此言虽然粗鄙,却是对凤姐的奉承之语,极符合
刘姥姥乡下人的身份和心理。


2
D.
王熙凤“不接茶”

“不抬头”< br>、
“只管拨手炉内的灰”
,并责怪周瑞家的“怎么不早说”

显示她事 烦心急。

2.
请概括周瑞家的形象特点并作简要分析。


3.
选文通过刘姥姥这一“府外人”的视角来写贾府,这样的视角选择有何好处?请结合选< br>文简要分析。

【分析】(
1
)本题主要考查分析和概括文章的内容要 点的能力。此类试题解答时,要先通
读全文,了解和把握全文的内容和主旨,
在此基础上,联系 上下文,结合文本内容对文章某
一内容要点进行分析和概括。
解答此题,
可将各选项文 字同文本相关内容进行比较,
以确定
正误。


2

本题考查欣赏作品的人物形象的能力。
分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,
从身份 、地位、
修养、
气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物
的 言行举止的语句,
以及作者的议论,
或者作者借小说中其他人物对他的评价的语句直接提
取或概括即可,然后即列举文中反映该性格特征的事例说明。


3
)本题 考查欣赏作品叙事手法的作用的能力。这道题考的是分析小说的叙事视角。叙事
视角大致可以分为主观视 角和客观视角。一般来说,用第一人称“我”来写的,就是主观视
角,也叫有限视角,这类视角有代入感 ,但是局限性较强。

【解答】(
1

D
.“事烦心急”错 误,王熙凤“漫漫的问道”,能见其并不是事烦心急。王
熙凤看不起刘姥姥,不大想理会刘姥姥,所以才 “漫漫的问道”。故选
B



2
)此题从“重情义”“虚 荣”“精明”等角度概括周瑞家的性格特征,然后列举具体的
事例进行分析。例如,结合“他丈夫周瑞争 买田地一事,其中多得刘姥姥女婿狗儿之力,今
见刘姥姥如此而来,心中难却其意”可知周瑞家的为人热 心、知恩图报。结合“今见刘姥姥
如此而来,心中难却其意;二则也要显弄自己的体面”,周瑞家的听了 刘姥姥的三言两语,
便已经猜到来意,可知她精明、虚荣、显摆自己。结合“一面说,一面递眼色儿”可 知周瑞
家的层层引见,
并给刘姥姥递眼色,
可见其见机行事的能力。
结合“周瑞家的在旁听他说的
粗鄙,只管使眼色止他”可知她做事能干、周全。结合“刘姥姥便要留下一 块银子与周瑞家
的儿女买果子吃。周瑞家的如何放在眼里,执意不肯”可知周瑞家的义气、重人情。

3
)以第三人称“他”来写的就是客观视角,又叫全知视角。本小说通过刘姥 姥这一乡下
人的视角来写贾府,
是采用第三人称的全知视角来叙事的,
其好处可以从人 物形象塑造、

境描写、叙事效果这三方面分析。首先,小说对周瑞家的、平儿等次要人物的介 绍,对王熙

3
风等主要人物的塑造,是刘姥姥“府外人”的视角完成的。如,“刘 姥姥见平儿遍身绫罗,
插金带银,花容玉貌的,便当是凤姐儿了。”
“犹未起身时,满面春风的 问好,又嗔着周瑞
家的:‘怎么不早说!’”再者,刘姥姥是个“府外人”,通过她的眼睛,能更客观清 楚地
看到贾府内的事情,贾府之奢华,凸现贾府尊卑分明的等级制度。如,
“方知不过是个有些
体面的丫头。
……刘姥姥只听见咯当咯当的响声,
忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,< br>底下又
坠着秤砣般一物,却不住的乱晃……正呆时,
陡听得当的一声,又若金钟铜磬一般 ,不防倒
唬的展眼。方欲问时,只见小丫头子们一齐乱跑说:
‘奶奶下来了。’平儿与周瑞家的 忙起
身,
都迎出去了。
……只见那凤姐儿端端正正坐在那里,
手内拿着小铜火 箸儿拔手炉内的灰。
平儿站在炕沿边,
捧着一个小小的填漆茶盘,
盘内一小盖钟。
最后,
刘姥姥的身份、
见识、
思想完全不同于贾府的人,
贾府 的一切对于刘姥姥来说,
都是新鲜的,
然读者随着刘姥姥这
一局外人更清楚看到了贾府 的人物、环境和发生在贾府的事件,使小说内容更丰富。


答案:


1

D

2
)①重情义:帮助刘姥姥虽为还人 情但也出于一份热心,刘姥姥要留下银子与周瑞家孩
子们买果子吃,
周瑞家的执意不肯,
这都说明周瑞家的有些人情义气在里面。②虚荣:
她没
有拒绝刘姥姥的请求,其中一个重要原 因是“要显弄自己的体面”。③精明练达:周瑞家的
听了刘姥姥的三言两语,
便已经猜到来意, 可见其精明;
周瑞家的层层引见,并给刘姥姥递
眼色,可见其能干周全。


3
)①从人物形象塑造来看,以刘姥姥“府外人”的视角来看贾府里的人,可以引出对周
瑞家的、
平儿等次要人物的介绍,
可以完善对王熙风等主要人物的塑造,
让读者对贾 府有更
全面了解;②从环境描写的角度来看,以“府外人”的视角来看“府内事”,实现了对贾府
的多种角度的观照,
交代了贾府的管理体制,
进一步凸现贾府尊卑分明的等级制度,
视角更
为客观,
叙述更为冷静,
更容易让人信服;
③从叙事效果来看,
对于刘姥姥这个身份、
见识、
思想完全不同于贾府的人来说,贾府的一切都是新鲜的、奇异的 ,因此通过刘姥姥的眼睛,
什么东西都可以写,包括人物、环境、事件。如选段写刘姥姥将自鸣钟认作匣 子、秤砣,就
通过刘姥姥的错位造成一定的喜剧效果,显得幽默风趣,也见出贾府之奢华。
< br>【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则:(
1
)答案在文中(直接来源于文中或从文 中
提炼);(
2
)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致) ;(
3

分点分条作答。


4



一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道:宝玉来了!黛玉心中正疑惑着:这
个宝玉,不知是怎生个惫(
bn
)懒人物,懵懂顽童?倒不见那蠢物也罢了。心中想着,忽见< br>丫鬟话未报完,
已进来了一位年轻的公子:
头上戴着束发嵌宝紫金冠,
齐眉勒着 二龙抢珠金
抹额;穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦
(t
ā
o)
,外罩石青起花
八团倭缎排穗褂;登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春晓 之花,鬓若刀裁,眉如墨
画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。项上金螭璎珞,又有 一根五色丝
绦,系着一块美玉。黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:好生奇怪,倒像在那里见过一般,< br>何等眼熟到如此!只见这宝玉向贾母请了安,贾母便命:去见你娘来。宝玉即转身去了。一
时回来 ,
再看已换了冠带:
头上周围一转的短发,
都结成小辫,
红丝结束,
共攒至顶中胎发,
总编一根大辫,黑亮如漆,从顶至梢,一串四颗大珠,用金八宝坠角;身上穿着银红撒 花半
旧大袄,仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物;下面半露松花撒花绫裤腿,锦边弹墨
袜,厚底大红鞋。越显得面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语言常笑。天然一段风骚,全在
眉梢;平生万 种情思,悉堆眼角。看其外貌最是极好,却难知其底细。后人有《西江月》二
词,批宝玉极恰,其词曰:

无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。潦倒不通世务,愚
顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!

富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶 光,于国于家无望。天下无能第一,古
今不肖无双。寄言纨裤与膏粱:莫效此儿形状!

贾母因笑道:外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!宝玉早已看见多了一个姊妹,
便料定是林姑妈 之女,
忙来作揖。
厮见毕归坐,
细看形容,
与众各别:
两弯似蹙非蹙 罥烟眉,
一双似喜非喜含情目。态生两靥(
y
)之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘 微微。闲静时
如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。宝玉看罢,因笑道:
这个妹妹我曾见过的。贾母笑道:可又是胡说,你又何曾见过他?宝玉笑道:虽然未曾见过
他,
然我看着面善,
心里就算是旧相识,
今日只作远别重逢,
亦未为不可。
贾母笑道:
更好,

5

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