三年级作文之三年级写事作文方法
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2021年01月17日 18:58
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三年级写事作文方法
【篇一：小学三年级写事作文】
我和我的朋友
在我的小学生涯中，我有许许多多的好朋友，然而给
我印象最 深的朋友是小红，我们之间互补互助，行影不离，建立了
深厚的友谊。
说 起我和小红同桌，那还是以前的事。因为他既顽皮，又好动。老
师认为我比较文静，所以让我和他同桌， 因为这样可以互补。
刚开
始，他经常欺负我，有时，上课时，还把腿伸到我的桌子下 面，老
师看见了，他当然挨了一顿批评。因为他上课注意力不集中，作业
有时不会做，我就主动 帮助他，一段时间下来，我们很快就成为了
好朋友。
一天早上，上语文课 ，我才发现语文书没带，
“
呀！这可怎么办呢？
”
小红见我没带书，便说：< br>“
我们一起看我的语文书吧。
”
我连忙说：
“
谢谢！
”“
不用谢，小事一件，大家互相帮忙嘛。
”
老师让我们抄写
词语的时候，因 为两个人合看一本
书不太好抄，小红说：
“
小明，你先抄吧。
”< br>我听了，连忙推辞：
“
书
是你的，还是你先抄吧。
”“
不用客 气，等会儿上数学课，我还要向
你请教数学题目呢！
”
小红说。于是，我赶紧拿起笔抄 了起来。
我为我有这样的好朋友而感到庆幸。随着时间的推移，那颗友谊的种子在我们的辛勤培养下逐渐发芽、长大、开花、结果，让我们的
友谊地久天长！
美丽的秋天
随着一片片黄叶的飘落，秋天来了。
秋天是一个秋高气爽的季节，白天晴空万里，夜晚繁星点点，让人
有一种心旷神怡的感觉。
秋天是一个落叶的季节，秋姑娘为大地换
了新装。河岸边的树木，随着一阵阵秋风吹来， 树上枯黄的树叶像
黄蝴蝶一样，慢慢地飘落下来。地上的黄叶越积越多，就像一条金
色的地毯。 只有远处的枫树林，枫叶像一团团火焰挂在树上。远远
望去，就像一棵棵
“
火焰树”
。
秋天是一个收获的季节，在农田里，金黄的稻子迎着秋风涌起了金
色的波浪，高粱举起了燃烧的火把。果园里，梨树挂起金黄的灯笼，
苹果露出红红的脸颊。
< br>“
谁使秋天这样美丽？
”
看！蓝天上的大雁做
出了回答，它们排成一个 大大的
“
人
”
字，好像在说
——
勤劳的人们
画出秋 天的图画。
海山公园
星期五，秋高气爽，蓝蓝的天 空中飘着一丝丝白云，凉爽的秋风把
我们送到了海山公园。
一走进海山公 园，展现在我眼前的是茫茫的大海和两岸的一座座高
山。山峰连绵起伏，山上的松树郁郁葱葱，像一个个 强壮的士兵地
站岗放哨。这时候，我听到了
“
哗哗
”
的声音，就迫不 及待地跑向海
边。只见天和海在海平线处连在一起，无边无际。海浪像无数个顽
皮的孩子，从远 处滚滚而来，拍打在礁石上，便像飞花碎
玉般地四处飞溅。沙滩上的沙子金黄金黄的，又松又软，就像金色
的地毯一样。
我脱掉鞋子，奔向大海，潮水涌上来了，淹没了我的小脚丫，水一
会儿又退下去，好 像在给我挠痒痒呢！退潮以后，海滩上的贝壳到
处都是，有黄的、有白的、有蓝的、有银白的
… …
真是五彩缤纷。
贝壳的形状千奇百怪，有的像一把打开的扇子，有的像观音的手，
有 的像孔雀开屏，有的像各种各样的小动物，真是栩栩如生。
不知不觉就两点半了， 我依依不舍地离开了海山公园。我默默地想：
海山公园太美丽了，我下次一定还要到这里来玩。
我的课余生活
我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只要一 有时间，我就会画
一幅画，今天，晚上我又画了一张画，名字叫秋天的涂画，上面画
了一片片金 色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰
;
稻田的旁边是一座大
大的果园，里面有胀红了脸的 苹果，
挂起金色灯笼的梨子，咧开珍珠大嘴的石榴，你瞧！它们都在朝着
你欢笑呢！ 接着我画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有
红的，黄的，紫的，雪白的
……
姹紫嫣红，它们真是千姿百态，艳
丽无比。让人感受秋天迷人的气息。
绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我
爱绘画
我的课余生活
我的课余生活就像满天的繁星，多得数不清。绘画、爬山、 剪纸、
听音乐
……
我最喜欢的是老鹰捉小鸡。
课余，我 和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩
啊！我们班的李中华是凶恶的老鹰，他在捉我们 的时候，我们都觉
得他有一双翱翔的翅膀，凶猛的老鹰东奔西跑地捉我们，鸡妈妈陈
健也跟随着 老鹰的步伐保护我们，我们觉得在鸡妈妈身后面真有安
全感！
【篇二：三年级如何写事】
【篇三：三年级语文写人篇作文指导】
第二讲写人篇作文指导
【习作要求】
写自己身边最熟悉的人的一件事。
【写作指导】
一、写什么
1
、
熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄 弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔
阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老
师； 学校的门卫
??
选择其中最熟悉的一个人。
2
、
要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。首先这件事情
是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后 这件事能够反映他（她）的
特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。
3
、
抓住特点的方法：用五官观察你熟悉的人！然后记住他（她）
长相、动作、语言、表情，特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、
最爱说的话、最多的表情。有时不用 刻意突出特点，只要你把在某
件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来，就能够自然地
刻画出他（她）的性格。
例如：
1
、可以写写你身 边亲人的一件事，比如：你爱美的妹妹、严厉的爸
爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。
2
、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：你身边的
“
马虎
大王
”
、爱捣蛋的同桌，书迷、你们班的
“
电脑高手
”
、 某项体育活动
很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等
3
、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、
严肃的门卫等等
二、怎么写
1
、
比如：记爱美的妹妹买裙 子的故事。妹妹长什么摸样？高矮胖
瘦？喜欢穿什么样的衣服（颜色、款式）？喜欢如何打扮（发型、< br>发饰等）？漂亮吗？有一次，妹妹想买什么裙子？（什么花式的？
什么样子的？）到什么地方买？ （商场、专卖店、街市？）她是如
何挑选的？（左看右看，上摸下摸？）试穿了几件？挑选的时候有没有什么意外（比如妹妹看中一条不同的裙子，而妈妈不喜欢。为
了得到这条裙子，妹妹想了哪些办 法？她们说了些什么？做了些什
么？当妈妈不同意的时候她的表情如何？又想了些什么办法？）最
后终于得到了这条裙子，妹妹开心吗？她又有些什么表现？