语文三年级上册习作范文汇总
绝世美人儿
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2021年01月17日 19:02
最佳经验
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个性网情侣头像-许愿池的希腊少女
三
年
级
习
作
范
文
汇
总
习
作
一
：
猜
猜
他
是
谁
可爱的
“
小不点
”
我们班有一个可爱的
“
小不点
”
，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也
是我的好朋友。她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯
炯有 神。之所以叫她
“
小不点
”
，是因为她个子小小的。虽然她比我大一岁，但她
个子却比我矮一截呢。俗话说得好：
“
人不可貌相，海水不可斗量。
”
你别看她个
子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声 响亮的
“
一
二一
”
就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评 委老师们是怎么也不会相信这么清
脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加
了< br>“
经典诵读
”
比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看
她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。我真以她为荣！可爱的
“
小不点”
身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？
本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其
中
“
人不可貌相，海水不可斗量
”
一句自然地从外貌描写 过渡到了对
“
小不点
”
声音
响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取
的事例特别典型。
我们班的
“
小词库
”
他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。他是我们班词语积累最多的人，简直
可以 称他为
“
小词库
”
。瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一
个接一个，用
“
出口成章
”
来形容他，实在是再合适不过 了。记得有一次作文课，
老师组织我们玩
“
成语接龙
”
的 游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，
连老师都向他竖起了大拇指。我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得
到满 意的答案。我一直很好奇，便问他：
“
为什么你的脑袋里装了那么多好词语
呢？
”
他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：
“
因为我有个
‘词语宝库
’
啊！
”
我翻
开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。看着我吃惊的表情，他得意地说：
“
这可是妈妈教我的：读书时要把遇到的好词记下来。
”
原来秘密在这里，我们也
该向他学学。现在，你们猜出来他是谁了吗？习作的标题很新颖，是一个亮点，
提高了读者的阅读兴趣。
小作者运用简单明了的语言描述了他的外貌，简述典型事例 ，点明
“
小词库
”
的由
来，并介绍了他善于积累的学习习惯，内容丰富，详略得当。
故事大王
我们班有个
“
故事大王
”,
如果你课间 去我们班，一定会看到他在绘声绘色地讲故事。
《望梅止渴》《单刀赴会》《煮酒论英雄》< br>……
这些历史小故事同学们百听不厌。
有时，我们还会被他的
“怪腔怪调
”
逗得捧腹大笑。不过，最让我难忘的是一次学
校举行的讲故 事比赛。轮到
“
故事大王
”
登场时，只见他不慌不忙地走上台，彬彬
有礼地向大家鞠一躬。接着，《负荆请罪》的故事就拉开了序幕：他一会儿模仿
蔺相如，一会儿客串廉颇，像表演话剧一样生动，语速时快时慢，吐字清晰，抑
扬顿 挫，同学们听得入了迷。
“
哗
——
哗
——”
当他结束表演时 ，掌声一阵接一阵。
有的同学激动地为他喝彩：
“
再来一个！
”< br>还有的朝他竖起了大拇指。他爱讲故事，
这不仅给我们的生活带来了很多欢乐，还激励我看更多的书！
习作围绕
“< br>他会讲故事
”
这一特长展开叙述，条理清晰，层次分明。习作中的细节
描写，让同学
“
故事大王
”
这一称号名副其实。
习
作
二
：
写
日
记
摘草莓
4
月
12
日星期日晴今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。我在车里唱着歌，
大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。
那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！
它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子
上等待我来采摘。我们东钻钻，西找找，也才找到几颗。我灵机一动，小心翼翼
地把一片叶子翻开，只见几个又红又大的草莓露着半边脸，像一个个害羞的小姑
娘。我惊喜万分，赶紧动手摘了下来，生怕被别人抢走了。最后，我们满载而归。
吃着那酸酸甜甜的草莓，我们开心极了。
小作者将摘草莓这件事写得生动有趣。运用 了比喻、拟人的修辞手法，还用到
“
有
的
……
有的
……
还有的
……”
的排比句式，把草莓的样子写得形象可爱。
过中秋节
10
月
4
日星期三晴今天是中秋节，在这一天，全家要聚在一起吃月饼、赏月。
傍晚，天色渐渐地暗了下来。院子里的大桌子上，摆满了各式各样美味的月饼、
水果，看着它们我都忍不住要流口水了。全家人围坐在一起，说说笑笑，好不热
闹！一阵微风吹过，送来了阵阵花香，噢，原来院子里的桂花已经悄悄地开了。
“< br>八月桂花香！
”
大家异口同声地赞叹道。墙边的竹子随着风向我们点头，草丛里
许多不知名的虫子也在欢快地鸣唱，像在开音乐会来庆祝这个节日。一轮明月不
知什么时候悄悄地爬上了树梢，圆圆的、亮亮的。我看着月亮，好像里面还真有
一棵 桂花树，树边站着抱着玉兔的嫦娥，还有那一直砍桂花树的吴刚
……
吃着甜
甜的月饼，闻着阵阵的花香，欣赏着皎洁的圆月，让人感到心旷神怡！全家人团
聚在一起，真幸福啊！
小作者按照事情发展的顺序，描写了全家人欢度中秋的情景，结尾抒发感情，十
分真实自然。文章重点描写了家人团聚时温馨幸福、其乐融融的氛围，文笔优美，
让人如临其境。
习
作
三
：
我
来
编
童
话
啄木鸟送伞
星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是，在
他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木
鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给
了小 青蛙，小青蛙说：
“
谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水
澡。你还是把伞给有需要的人吧！
”
啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟 说：
“
谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需
要的人吧！
”
啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：
“
谢谢啄木鸟姐 姐，我的
羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要
的人 吧！
”
最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：
“
谢谢啄木鸟姐姐 ，
要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。
”
啄木鸟姐姐说：
“< br>不用谢，能帮助到你，
我感到很快乐。
”
童话主要写了啄木鸟送伞的经过，其中重点运用了对话的形式叙述了小动物们为
什么不需要伞，符合它们各自的习性特点。结尾揭示了主旨：我们要热心帮助最
需要帮助的人。文章中心突出，想象合理，语言流畅。
送小公主回家
黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。突然，
她听到一阵哭声，四处一看，原来是百花国的小公主爱丽斯正坐在小河边哭泣呢。
她可是百花国里最受国王喜爱的小公主，怎么会在这儿呢？玫瑰花小姐忍不住轻
轻地 问：
“
小公主，你怎么啦？你怎么一个人在这里呢？
”“
我偷偷地跑出了皇宫 ，
想出来玩一会儿再回去。但是我现在迷路了，找不到回去的路。”
说完，小公主又
呜呜地哭了起来。玫瑰花小姐连忙安慰小公主，并对她说：< br>“
别着急，告诉我皇宫
在哪里，我送你回家吧。
”
可小公主 说她也不知道。这时，玫瑰花小姐抬头看了看
天，发现明亮的北极星出来了，正一闪一闪地挂在夜空中。她灵机一动，对小公
主说 ：
“
你看，北极星出来了，我们沿着北极星所指的方向一直走，一定能找到皇
宫的！
”
说着，玫瑰花拉起小公主的手，往北边走去
……
终于，在星星快消失的时
候，她们终于看到了皇宫的大门。当国王知道是玫瑰花小姐把小公主送回来的，
便封赏玫瑰花小姐为玫瑰花公主。
小作者充分调动自己丰富的想象力，将黄昏、小河边等场景和玫瑰花、国王、小
公主等角色结合在了一起，给我们呈现了一个生动的童话故事。故事情节安排合
理，体现了乐于助人的主旨。
习
作
四
：
续
写
故
事
（一）甜甜的生日
下周三就是李晓明的生日了，可是，爸爸妈妈打电话给他说，最近工作太忙不能
回来 陪他过生日了。
“
哎！我什么时候才能像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日
呢？
”
他在内心期盼着。转眼到了周三，早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校
走去，不一会儿就到了教室门口。咦？教室门怎么还关着呀？难道大家都还没来？
他 一边想一边准备去推教室门。突然，教室门打开了。
“
李晓明，生日快乐！
”
这
突如其来的一声把他吓了一跳。看到他大惊失色的样子，同学们都乐得哈哈大笑
了起来。这时，班长捧着一个小巧玲珑的蛋糕，走到李晓明面前笑着说：
“
晓明，
生日快乐！这是我和同学们一起用自己的零花钱为你买的生日蛋糕，代表着全班
同学 对你的美好祝福。
”
同学们也不约而同地为李晓明唱起了生日歌。李晓明接
过蛋糕，听着悦耳的生日歌，高兴得不知道说什么好。
“
晓明，虽然这次生日你的
< br>爸爸妈妈不能陪你过，可是有我们在，我们都会陪着你的。
”
班长又认真地说道。
李晓明感动极了，他重重地点了点头。李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕，感
觉那丝丝甜味都流进了心里。
小作者记叙了同学们为李晓明过生日的情景，从而表达了同学之间相互关爱的主
旨。 习作最大的亮点是四字词语的运用，比如
“
闷闷不乐
”“
突如其来
” “
大惊失色
”
等
词，运用得十分恰当，另外语言、心理描写也很真实。
（二）开心的生日
今天是李晓明的生日，但他却一副无精打采的样子。这是为什么呢？原来李晓明
的爸爸妈妈在外地工作特别忙，没时间回来为李晓明过生日。中午去食堂吃完饭
后， 李晓明就准备回教室。一推开教室门，他就惊呆了：黑板上写着
“
祝李晓明生
日快乐
”
这几个大字，教室里的窗户上还被同学们缠上了五颜六色的彩带，讲台
上放着一个大大的蛋糕。李晓明简直不敢相信自己的眼睛，站在教室门口半天不
敢进来。班长把李晓明拉到了讲台上，教室里响起了悦耳的生日快乐歌。看着同
学们一张张热情的笑脸，李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开
始切 蛋糕了，同学们拿着蛋糕边吃边说笑，教室里一片欢声笑语。
“
今天真开心，
谢谢同学们！
”
李晓明爽朗的笑声在教室里回荡着。