三年级作文之三年级上册作文训练
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 19:09
最佳经验
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无车日-环境伦理学
三年级上册作文训练
【篇一：人教版小学三年级上册作文指导】
人教版小学三年级（上册）作文教案及范文
尚码头学校刘瑞娴
第一单元：我的课余生活。（写事）
二、说一说
一、出示范文谈写法。
1
、欣赏范文，说说什么地方写得好？
2
、课余生活中发生的事很多，抓住其中印象最深的一次写。
3
、人物多 ，事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他
们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人 物可以是自己也可
以是他人。
4
、内容多，要按一定顺序写。懂得使用些 关联词，如
“
可
是
……”“
于是
……”“
甚至”“
才
”“
一
……
就
……”
让你的文章更有文 理。
懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，如
“
首先
……
然
后
……
接着
……”“
之后
”“
这时
”“< br>当
……
的时候
”“
前面
”“
顺江上
”
让你
的文章更有条理。
5
、写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时 间、地点、人物及活
动内容。其次要突出重点，把过程写具体。
6
、写题 材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，
重在写小。写时域广阔的作文应注重以一当 十，以十当一的叙事方
法，重在写一。从而紧紧把握习作要求。
7
、写好自己，写出感受，能让人分享快乐。
二、帮你积累：
手忙脚乱束手无策七手八脚笨手笨脚探头探脑七嘴八舌
挤眉弄眼得
意忘形笑逐言开欢呼雀跃哄堂大笑防不胜防
（
1
）游泳
---
我的课余生活
我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过，游泳是我最喜欢的一
项体育运动。
暑假的一天，妈妈带我去参加游泳比赛。赛前的准备
开始了，我的心砰砰的跳个不停，我想，我会不 会赢啊？我会游第
几名呀？
……
正在胡思乱想中，只听见裁判说：
“
各运动员准备，比
赛马上开始！
”
我紧张地趴在浮板上，
“
预——
备，笛
——”
，哨声响
起来，我的脑子顿时一片空白，但随即涌出三 个字，那就是
“
拼命
游！
”
到半程时，我旁边的两个男生和我同步 ，我一看，只能加快速
度超过去，我加快了脚蹬水的频率，眼看和终点只有一步之遥了，
我比刚 才的速度更快了，当我游到终点时，回头一看，他们竟然离
我还有一个半身位呢！就这样，我取得了冠军 。
出来后，妈妈对我
说：
“
儿子，好样的！
”
我 总算舒了一口气。
这就是我的课余生活，
是不是又紧张又充满乐趣，我从中知道了比 赛不仅要有勇气，更要
有实力。
（
2
）游泳
——
我的课余生活
我的课余生活丰富多采，奇乐无穷。有画画，游泳，做手工，跳绳，
羽毛球等等。
< br>我最喜欢游泳了，在暑假里，爸爸带我去游泳班，我
学会了自由泳和蛙泳，从此我就喜欢上了游泳 。每一周，爸爸都要
带我去一次游泳馆，每次到达游泳馆，我都迫不及待的换上游泳衣。
因为我 上了游泳班，所
以我的自由泳要比爸爸正规一些，我游泳的影子，象是一条小鱼在
大 海中自在地游来游去。甚至有时候爸爸还要问我怎么游的姿
势是正确的。旁边游泳的大人们都说我游的很好，我心里可高兴了。
我很喜欢游泳， 因为可以锻炼身体，锻炼意志。我的课余生活真丰
富，它陪伴我快快乐乐地度过生活中的每一天。
（
3
）画画
——
我的
课余生活
我的 课余生活中有画画、写字贴、读课外书、背古诗，偶
尔还会骑上自行车在广场上转上几圈。这些活动中， 我最喜欢的是
画画了。
到目前为止，我学着画了许多东西，有树叶、树枝、花草、< br>卡通画等。有时画树枝时我感觉就像自己坐在树枝上一样；当我画
花的时候，仿佛走进了一片花丛 ，感觉美极了。有时画花需要画十
几遍，才能画上一朵完完整整的花；而画卡通人物时，需要画上四五遍才能行；在我眼里，最简单的是画树枝、树叶了，一次就能画
好。为了画好画，我每天都坚持画 一张画，并注明日期保留起来，
主要目的是用以前的画和现在的画的作比较，看看是退步了还是进
步了。现在，我已经积累了几十张画了，我觉得是进步了，我为此
而感到高兴。
当 我画画累了的时候，我就会看会儿书、写写字贴，
背背古诗，这时感到也挺有趣的。这就是我的课余生活 ，怎么样，
精彩吧！
（
4
）下棋
——
我的课余生活
我的课 余生活是丰富多彩的，什么玩电脑、看书都是我的最爱，但
我最喜欢的是下象棋。
在 我很小的时候就喜欢看着爸爸和爷爷下象
棋，从中也学到了一些棋法。后来一有空我就缠着爸爸教我下象 棋。
一天吃完了晚饭，我和爸爸又摆开了阵势。我为了以防万一，先走
了最小的子
——
卒，爸爸接着走了马，之后，我是穷追不舍，爸爸
是边打边退，像战场上的逃兵一样。但没想到 爸爸这样是为了迷惑
我，我这时才知道上了当。刚要反击，却看见爸爸已经占了我方大
片疆土。 由于我的棋法很烂，没想到我的反击竟然没有效果。爸爸
更是趁虚而入，我急得满头大汗，把车、马、炮 、象、卒全部出动，
但爸爸还是占得上风，他要以强欺弱。最后，爸爸把我的最高统帅
——“< br>将
”
打败了。爸爸胜出了。爸爸对我说：
“
下象棋要运用计谋，
如果你有计谋，击败对方不就轻而易举？
”
我听了后，点了点头。
从
那以后，我渐渐地喜欢上了下象棋。现在下象棋成了我最喜欢的课
余生活。
（
5
）学滑冰
----
我的课余生活
告别了一天的学习压力，轻松的课余
生活又来到了
……
让我再难忘的是到人 民广场去滑旱冰。刚开始，
我滑得很慢很难慢，还常常弄得
“
四脚朝天
”，爸爸在边上看着我说：
“
你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的
”
。我说：
“
知
道了
”
，我便照爸爸说的去滑了一圈又一圈， 果然，我滑得慢慢好起
来了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我练习滑
交叉。 交叉
——
就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开始，我怎么也学
不会，爸爸又说：
“
你还是要平衡身体才能滑好
”
。我说：
“
好
”
。 我
就学着学着，一会就有一点会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：
“
加
油！加 油！不能骄傲
”
。我说：
“
行
”
。不知不觉时间不早了得回 家
了
......
就这样我的课余生活因有了滑旱冰而快乐
......
走万里路，读万
卷书，做一个有知识、快快乐乐的人。
（
6
）制作模型
-----
我的课余
生活
我的课余生活丰富多彩，我最喜欢的是模型制作。
我最喜欢的
模型制作的是 飞机模型，我的材料是一枝长长细细的塑料棍子、一
张硬纸、一张白纸、一把剪刀、用塑料瓶剪下来的塑 料片、还有白
胶和彩色铅笔。一开始的时候先用硬纸剪成飞机的两片翅膀，用白
纸按翅膀的形状 剪成四片，再用白胶水涂在硬纸的上下方把四片白
纸粘在两每片翅膀的两面，用彩色铅笔画上喜欢的画， 然后用塑料
片折叠成飞机舱体及出入门，在舱体画上窗，把翅膀用
白胶粘在舱体上
......
等它晒干了的时候还可以飞呢！
通过这次的玩耍
让我懂得了做什么事情都要有耐心。
（
7
）读书
-----
我的课余生活
在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的
雨露；在书的海洋里，我像一条小鱼， 尽情地享受着书海之旅，细
心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，
遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界；在书的天空中，我像一只小鸟，
随着朵朵白云，我越过一座座高峰， 一片片草原，一条条河流，饱
览
着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。
从小，我与书就结
下了不解 之缘。幼时，我被一本厚厚的《安徒生童话》深深地吸引
着。每晚睡觉前，我总是拉着母亲给我讲述书里 的故事。随后，母
亲那温柔的言语伴我进入了甜蜜的梦乡。那精彩的故事情节更是在
梦里回荡着 ，回荡
着．．．．．．我看见了丑小鸭变成了美丽的白天鹅，听见了白雪
公主与七个小矮人在森林里一同玩耍的欢声笑语，也为卖火柴的小
女孩的悲惨遭遇，流下了泪水．．．． ．．。在这一则则扣人心弦
的童话中，我朦胧地懂得了善与恶、美与丑的真谛。
几年 之后，我
步入了小学生涯。琳琅满目的书籍令我目不暇接，一本本好书丰富
了我的生活。从《十 万个为什么》中，我知道了天体的形成及运行，
看到了动物世界的奥秘，它还帮助我解答了日常生活中的 一些
“
疑难
杂症
”
，满足了我的好奇心，充实了我追求科学的欲望。 后来，世界
上掀起了一股
“
哈利波特
”
热潮，这当然也少不了我这个 书迷的参与
了。这本科幻小说讲述的是一个失去双亲的孩子
——
哈利波特，在
魔法学院的历险记，他打败了许许多多的恶魔，让我懂得了正义的
力量
——
邪不能胜正 。
尼．奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼
成的》又偷偷地闯进了我的读书旅程。 读着它，尤如漫步雪峰，在
凛列的寒风中感受着青松的坚强、红梅的不屈。主人公保尔那坚定
不 移的信念，不畏困苦的精神增强了我的对生活毅力，鼓舞着我迎
难而上。
读书像源源不绝的泉水，滋润了我的心田，它成为我生活
中重要
的一部分。
书是早晨灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书
是沙漠中的一片 绿洲，书是开阔视野的窗户。在书中，我与李白一
起攀登天姥山，采摘白云红霞；我与苏轼共赏一轮圆月 ，饮酒作诗；
我与杜甫一同游览泰山，与李清照在荷花丛中争渡。在书中，我和
孔子、司马迁、 莎士比亚成为知心朋友，和鲁迅、巴金、刘白羽进
行畅谈。在书中，我看到了董存瑞、王继光、刘胡兰， 一幕幕动人
的英雄事迹。
好书伴我走过了
15
个春秋，它陶冶了我 的情操，净化
了我的心灵，改善了我的思想，充实了我的生活它是我成长中不可
缺少的良师益友 ，我好读书，读好书，读书好。
(8)
爬山
-----
我的课余生活
我的课余生活很丰富，但是我最喜欢的运
动是爬山。
那是一个周 末，爸爸要带我去爬山，听到这个消息，我高兴的好似
一只小兔子，蹦来蹦去，急忙拉着爸爸，来到超市 ，买了一些吃的
和几瓶矿泉水，便兴高采烈得出发了。
我们徒步来到山下 ，抬头望去：看到又高又粗的树木，还有绿油油
的小草，和许许多多五颜六色的小花。我和爸爸沿着小路 开始一步
一步向上爬，林中的小路像一条用绿叶和鲜花编制的花地毯，从山
下铺到山上。我们爬 了不一会儿，我便累的气喘吁吁我对爸爸说：
“
我们休息一下吧，我有点累了！
”“< br>好吧！
”
爸爸说道。休息了一会
儿，
我们又开始了接下来的爬山之旅。
顺着石梯向上攀登，道旁栽着一
排排苍翠 挺拔的青松枝繁叶茂，风一吹，好像一片片翻腾起伏的绿
云。在爸爸的鼓励下，我们一鼓作气的爬到了山 顶，爸爸严肃地
说：
“
以后做什么事情，都需要坚持，只要坚持，就没有做 不到的事
情！
”
今天虽然很累，但是，我还是很高兴。因为我在爸爸的鼓励下，
通过努力 ，终于登上了最高峰，看到山下美丽的风景。通过这件事，
我得到了一个启发：做事一定要坚持，不能半 途废。
（
9
）踢足球
-----
我的课余生活
一提起课余生活，跳绳，踢毽子等等都是女孩子比较喜欢的活动。
我是一个文静的女孩子，可我的爱好 却与众不同，在课余生活中陪
伴我更多的是
——
足球。
我会喜欢上 足球，主要还是由于我的爸爸。
听妈妈说，爸爸以前小的时候，不但是班上最出色的足球
“教练
”
，
而且还参加过省级比赛呢！自此，足球绿荫场上的爸爸，飒爽英姿
成了我心中无形的偶像。
我打心底发誓，要向爸爸学习，爸爸成了
我刻余生活的足 球教练。记得那是暑假期间的一个早上，我写完作
业，就抱起心爱的足球，高兴地说
“
爸，踢球去。
”“
走！
”
正在看报
纸的爸爸二话没说，第一个跑到楼 下空地上，我趁爸爸没注意，抬
腿一踢，
“
砰
—”
球飞了个老高，蹿 进了球门。
“
哈哈，一比零。
”
我
兴奋得一蹦三尺高。因为，平时我 总是输给这位守门员爸爸。为啥？
因为我的球总是被爸爸那双敏捷的手给
“
擒
”
住了。这次，我来了个
“
措手不及
”
，把这位高手给吓呆了，真高 兴！
有时，我输给了爸爸，
心里十分难受，爸爸告诉我
“
别灰心！
”
我好像吃了仙丹一样，恢复
了自信；我偶尔战胜了爸爸，心里当然开心，爸爸就拍了 一下我的
肩膀，说：
“
别骄傲
”
爸爸的每一句话都将牢牢地记在我的 心里。
他
还教育我：练球要
“
吃苦
”
，
“
耐心
”
，
“
认真
”
。
有一次 ，天气特别闷
热，突然，下起了暴雨，刚要和爸爸同去踢球的我，一见这样的天
气，连打退堂鼓 ，但爸爸所做的一切使我惊讶，他穿上运动服，夹
起足球，对我说：
“
照常训练。”
我歪着脑袋连连摇头，说：
“
外面还
下着大雨呢！
”
爸爸说：
“
红军不怕远征难吗！走！
”
这一听，我心里
热乎乎的，高 兴地冒着大雨出去了。
我学足球已有几年了。每当早
上，我就与爸爸一起去踢足球； 当中午，我就与表弟
“
射龙门
”
日复
一日，年复一年，不管是春夏秋 冬，无论是严寒酷暑，晨光初露时，
空地上就有一阵阵脚步声。夕阳斜照时，就有我练球的足迹与影子。
渐渐地，我对足球有了不得进一步的了解，球艺在不知不觉中进步。
平时 女孩子问我为啥喜欢上这门功夫，我回答说：
“
女子不让须眉
呀！
”
；男孩子也问起这问题，我却反过头来问：
“
那你为啥也喜
欢？
”
把 那些同学弄得无话可说。但我觉得，有了足球的陪伴，再加
上爸爸的指导，我的课余生活将会更加充实啦 ！
(9)
我的课余生活
最近，我喜欢上了骑自行车，于是，骑自行车便成了我现在主要的
课余生活之一。
以前，我看到其他小朋友在小区里穿梭自如地骑自行车时，心里总
会十分羡慕。
在我的软磨硬泡下，父亲终于买了一辆我盼望已久的
自行车。
我原以为骑自 行车应该是件很容易的事，可没想到刚开始
骑上去时，那车摇摇晃晃的，像个醉汉在走路一样，好几次， 我都
差点摔跤，还好我手脚快，赶紧双手刹车，脚点地，才让我逃过一
劫。
经过几次险情，心里真有点害怕，我都有点不敢继续练习了。
父亲看出了我心中的畏惧，鼓励我说：“
万事开头难，学任何事情都
不要怕困难，要有信心和勇气。
”
在父亲的 鼓励下，我又重新骑上车
去
———
渐渐地，我找到了平衡感，那车也变得听话起来了， 不再
东倒西歪。终于，我也可以像其他小朋友一样穿梭自如地骑着自行
车了。
最近学骑自
行车，既丰富的我的课余生活，又锻炼了我的身体。同时也告诉我
一个道理：学任何事情都要掌握技巧，只有掌握技巧，做事情才会
成功。
第二单元：我熟悉的一个人。（写人）
例文：我最熟悉的一个人
——
妈妈
我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈中等身材 ，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说
会道的嘴巴。妈妈的性格很
“
古怪”
，我乖的时候她温顺得像一头羊；
我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁 。妈妈最爱
吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书
时很用功，常常夜 以继日。妈妈说过：
“
在家里一边嗑瓜子，一边备
课也是人生一大享受！
”< br>呢！
妈妈是个中学生物教师。她经常教给我
有关生物学的知识，也许是因为遗 传基因的关系，我也酷爱生物，
在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上
我可算得上是一位生物小博士了。
有一次，老师要教一篇课文，题目叫
——
《翠鸟》，她让我们回家
找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起
来：
“
翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧
亚翠鸟< br>……”
我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，
十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她
也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也 是我的好老师，因为
她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
例文：我最熟悉的一个人
我最熟悉的人是李淑婷。她是一个性格开朗、善解人意，而且乐意
助人的女生。
有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上
发呆。她正好从教室外面走进来。她立刻悄悄地 走过来，问我：
“
怎
么啦？愁眉苦脸地坐着发呆。是不是遇到什么难题了？说出来让我
听听，看我能不能帮你解决。
”“
好，太谢谢你了。
”
我好象找到救 星
似的，高兴极了。
“
喏，是这一题！
”
我指着题目对她说。她看了 一
遍也皱起了眉头，思考起来。想了一会儿，她也没有想出来。她就
走到自己的座位上拿起了数 学书，寻找起有关题目来了。又过了一
会儿，她脸上露出了笑容，说：
“
有了，你看这 道题，和你做的这一
道题目不是相近的吗？
”
我看了书上的题目，还是不理解，不会做 。
于是，我摇了摇头说：
“
我还是不懂。
”
这时，一个同学走过来， 对
她说：
“
李淑婷，我们去跳牛皮筋。我们三个人就少你一个人了。
”
李淑婷笑着对她说：
“
等一等，你看她不会做这一道题目。我们玩可
以迟一点，她做 作业必须要快一点。你说对吗？
”
那个人点了点头，
说：
“
快点，我 们等你！
”
说完她就走了。
李淑婷还是非常耐心地对
我说：
“
这种题目是容易做的，只要你找准关键的词语来理解，就一
定会做出它来的。你找找看。< br>”
我又仔细地看了一遍题目，说了几个
关键词语。她说：
“
你找对了！ 现在，你再想一想这道题应该怎么
做。
”
我稍微想了一想，就说：
“
噢，知道了，应该这么做！
”
她说：
“
对呀，你真聪明。以后碰到难题只要多 思，翻书找相同类型的题