人教版五年级下册第四单元《一件令我感动的事》作文指导
绝世美人儿
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2021年01月17日 19:45
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校园幽默笑话-四年级体育教案
人
教
版
五
年
级
下
册
第
四
单
元
《
一
件
令
我
感
动
的
事
》
作
文
指
导
【习作要求】
一、习作要求：
电视中曾经播放过这样一则公益广告：
一个五六岁的男孩，
用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚
水，要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影 ，讲一个穷苦的学生为了完成学业，
背者患病的父亲去上学。像这样深深触动心灵的事，你一定看到、< br>听到甚至经历过。
选一件令你
感动、使你难忘的事讲给同学听。要充满感情，把事情说清 楚，说具体，让听的人被你讲的故事
所打动。
在口语交际的基础上，选一件令你感动 的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题
目自己定。写完以后，要认真改一改。
二、要求讲解：
本次习作是对口语交际要求的延伸性练习，体现了由说到写的自然过渡。
习作的要求 是：在口语交际的基础上，
选一件令你感动的事写下来。从这句话来分析，
我们可以
明 确：所选习作的内容可以是自己看到、听到甚至是亲身经历过的事，也可以是在口语交际时，
听别人介绍 的最使你感到、使你难忘的事。此外要做到内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
题目自己定。写完以 后，要认真改一改。
本次习作的目的是：一、通过习作训练，促使学生关注生活，善于发现生 活中值得习作的有价值
的材料；二、通过习作，训练学生把事情叙述清楚，学会在文章中表达自己的真情 实感。
【习作指导】
从本次习作的要求，我们知道这是一篇叙事性文章。 以前，
我们已经练习过多次写事的文章，
大
家对如何写好一件事一定很清楚。那么。要 写好这篇文章，
应该注意哪些呢就文章写法，谈几点
建议：
一、紧扣题目的重点进行选材：
本次习作的要求十分明确，
即选择一件令你 感动的事来写。
那么，
什么样的事才会令你感动呢这
样的值得我们写作吗这是我们在写 作时必须考虑清楚的。
一般情况下，
令你感动的事应具有如下
几个特点：
1< br>、这件事中主人公的命运十分悲惨，但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命
运抗争；
2
、这件事中主人公的表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；
3
、这件事中 主人
公为了追求自己的理想或远大目标，
不惜一切地努力、
奋斗，
具有着常人 所不具备的坚忍不拔的
精神和坚持不懈的毅力……我们要善于从生活中发现、
寻找到这样的材料 ，
写出的文章才能符合
题目的要求。
二、突出题目的重点进行写作：
写好这篇作文的关键是在于能否通过文章表达自己的 感动之情，
同时还要打动读者，
使读者也深
受感动。
要想达到这样的效果，< br>必须在文章中突出题目的重点，
即突出最能打动自己和读者的主
人公命运、
行为 和品质。
可以通过主人公命运之悲与其抗争命运之坚进行强烈的对比，
从而突显
其可贵 ，表达自己的感动；可以通过主人公行为超越其年龄所限，
做出令人难以想象之事，
表现
出超出常人的品质、精神境界，来突显其与众不同之处，
从而表达自己的感动；
也可以通过主 人
公为实现远大理想，克服令人难以想象的困难、挫折，来突显主人公的精神，
从而表达出自己 的
感动。
三、指导选材、拓展思路
1
．提示问题，打开思路
①谁做过哪些好事怎样做的为什么做为什么让你感动
②你经历过什么难忘的事，让你倍受感动
③家里发生什么事使你高兴其中让你感动的地方是什么
④你做错过什么事情受到老师教育并从错事中记住教训
⑤有什么见义勇为、助人为乐、同学之间的真挚友情使你感动
【习作思路】
1
、命运抗争型：
一个人有着悲惨命运，
却不被命运所压倒，勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，
更是令人感
动的。如果我们能够选到类似的材料， 那就太好了。对这样的文章写法，建议如下：先呈现人物
悲惨命运的起因、现状，突显其命运的“悲”， 以达到引起阅读者强烈的思想、情感震动，接着
重点描写主人公抗争命运的具体表现，要有具体、
生动的事例，
用事实来验证；
最后可以展开议
论，抒发自己的情感。
2
、理想奋斗型
一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大的代价，在奋斗、
努力的过程中克服重重困难，战胜层
层障碍，一定会给人留下深刻的印象，令人感动。写这样的 事，建议如下：重点突出主人公因何
立下远大志向，为了实现理想是如何奋斗、努力的。要有具体的事例 ，充分展现主人公奋斗、努
力的历程。在文中还要适当地加上作者的议论，表达自己的感动之情。
3
、超常品质型
一个孩子，正在干着与其年龄很不相称的事情，而这样 的事情是其主动、
自觉的行为，
或许是其
出于一种特别的情感，
或许是出于一 种责任，
或许是出于一种无赖……总之，
他的行为已经让常
人难以想象，并为之所打动 。这样的文章，在写作时建议如下：可以先描绘其做事的场面，重点
描写其因自己的年龄不称而遇到的种 种困难，
或与其年龄不相称的行为表现，
接着叙述事件的背
景及其行为的思想根源，在 发表自己的议论，抒发自己的感动之情。
4
、关爱感激型
无论在 学校还在家里，我们总是倍受关爱的对象。
生活中受到关爱的事情一定很多。
那么，
如 何
写好这样的文章呢建议如下：
要把被爱的感情，
充分地渗透在具体的事情细节中。< br>无论是父母之
爱，师生之爱，都应该是真切的、具体的，所以文章一定要把细节描写作为写作的重 点。可以是
人物的动作、语言、心理活动……
【优秀范文】
1
、雨夜
那一天，雨很大，似乎要把整个城市淹没。 我们从学校出来时，我没有带伞。于是，我跑回
了家。妈妈急忙叫我换衣服。可是晚上，我还是感冒了。
风在窗户上刮得呼呼响，风铃“叮铛”
“叮铛”响个不停，连 小狗似乎也害怕了，躺进了它
的窝里。“来，先喝一口汤。”传来一声熟悉而又温暖的声音。哦，是妈妈 。夜很冷了，可我的
心却是热乎乎的。那温暖的汤在肚子里欢快地唱歌。“冷吗”“不，我不冷。”妈妈 喂我把药吃
了，自己却咳嗽起来。我忙问道：“妈妈，怎么了”“没事，好好睡。”妈妈越说没事，我越 担
心，因为我知道，妈妈是从来不会把自己的病告诉我的。于是，我非常担心妈妈是感冒了。心里
不由地想：
我该怎样报答妈妈呢是在妈妈口渴时倒一杯水，
还是在她肩酸时给她揉揉肩，还是……
那么多可以报答妈
**
时间，我该选取哪一个呢对了，我就好好学习，长 大了孝敬妈妈！
夜已经很深了，只有妈妈还没睡。看着妈妈忙碌的身影，我不禁感叹：“当妈妈真难。”
2
、一件令我感动的事（一）
打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。
但有的显得十分渺小，有的离我们太遥远。可有一
件发生在我身上的事，令我感动不已，仿佛是 一道烙痕，怎么也抹不去。（点题）
（原因）那发生在我三岁的时候：一个夏天的夜晚，我们一家围坐在电视机旁，
欣赏一场美妙的
音乐会。美妙的歌声足以让人如痴如醉，可我爱 动的性格老是改不了，
总是东蹦蹦西跳跳，
一不
小心，撞在了桌角上，爸爸看了，顾不 得多说，马上抱着我向医院跑去。到了医院，爸爸的白衬
衫被我的鲜血染得鲜红，医生见状，马上对我进 行抢救。
那时的我已经变成了一个血人了，
眼睛
也睁不开，外面发生了什么，我一点儿 也不知道。
(
感动的地方
)
（经过）医生给我缝第一针的时候， 我发出了撕心裂肺的叫声，爸爸飞快地走过来，
用颤抖的双
手紧紧地握住了我的小手，心疼地说 道：“小峰，别怕，我们都在你身边。”这时，我才知道，
我正在缝针。不过听了爸爸的话，心里好像多 了一份安慰。
八针终于缝完了，爸爸又把我抱回家。
我慢慢地睁开右眼，
看 见爸爸红白相间的衬衫，
布满血丝
的双眼，额角豆大的汗珠不停地滴落下来，我的鼻子不由得一 酸。（神态描写）
每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安慰、鼓励；每次他休息，都要看看 我的伤口，还餐餐给
我煮香甜可口的病号饭……
（结果）每当想起这件事时，感动的泪花不仅夺眶而出……（首尾呼应）
3
、一件感动的事（二）
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的 消失而褪色。
但有一件事，
让我历历在目，
感
动不已——那一份沉甸甸的母爱 。
（原因）那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：
“天气预报今 天有雨，还是
带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢我丢下伞，一溜烟跑出门去。
（经过）正当下午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨而下。带了雨具的同学都回家了，其< br>他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地上班。
刚好，
妈妈这几天工作特别忙。我想不 会有人
来接我了。
我一个人在教室里呆呆地坐着，
又急又饿，
望着哗哗直下的 大雨，
我不由得哭了起来。
(
伤心
)
这时，
大雨中出现了 一个我熟悉的身影。
哦，
是妈妈吗不会的妈妈这会还在上班呀！
再仔细一看，
真的是妈妈。狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。
(
高兴
)
（结果）“来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上，自己只打起了一把小伞。< br>此时，雨越下越大。妈妈的脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，我的眼眶又
湿 润了。
(
感动
)
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给了我快乐和幸福。事情虽 然过去了很久，但它时时感动着我，
教我好好做人，好好读书。
4
、感动在我心中
在我的脑海中，流下了很多往事，其中有一件事给了我很深的印象。
那是一个天气晴朗，
阳光明媚的星期天下午，
我坐上公共汽车去莲花山玩，
在一个停靠站上
来了一个老奶奶，售货员阿姨急忙上前搀扶她，然后转头对所有的乘客说：“哪一个乘客让一下
座位给老奶奶坐”原来热闹的车内顿时鸦鹊无声，大家你看看我，我看看你，都 好象没有听见，
装得若无其事的，
我心里在想：
要不要让座呢好不容易才抢到一个座位 ！
正在我犹豫不决的时候，
我听到了一个强有力的声音，
“老奶奶，坐我这儿吧！”人 们不约而同的望出：只见一个三十多
岁、
穿着朴素的衣服的叔叔站起来了，
他靠着座位 椅背，
双手握住横杆，
老奶奶笑着说了声谢谢，
等老奶奶下车后，车厢依然和原来一样 热闹，
车开得真快，
那位叔叔要下车了，
只见他从座位旁
边拿出一根拐杖，< br>很吃力的一拐一拐的下了车，
他走后，
人们发出了一阵唏嘘声！
我看到这一切，
脸上滚烫滚烫的！
这位叔叔助人为乐、
舍 己为人的的精神深深的感动了我，
这件事一直刻在我的脑海里，
每当
我想到这件事，我 的心底就有一缕愧疚，不过，自从那次以后，我成了一个助人为乐的人。
5
、钢琴与母亲