九我学会了一项本领
绝世美人儿
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2021年01月17日 20:02
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九
.
我学会了一项本领
——写清过程，写出感受
【教学目标】
1
、
记 一项自己学会的本领，
要清楚具体地写出学会这项本领的过程。
2
、再记叙的过程中，写出自己学习这项本领的真实感受。
【教学重点】
1
、把事情的经过写清楚，写具体。
2
、在记叙事情的同时，还要写出自己在这个过程中的独特感受与体
会。
【教学难点】
把事情的经过写清楚，写具体。
【教学准备】
学生准备一件自己的脏衣服和一个洗衣服的盆，老师准备洗衣粉。
【教学过程】
第一课时
课前语：
1
、同学们，欢迎大家走进快乐作文课堂，开始今天的快乐大冲关。
首先让我们用洪亮的声音喊出快乐作文 的口号为自己加油！
快乐作文，快乐成长！
（幻灯片
1
）
2
、看来同学们今天真是满怀自信与激情，接下来，让我们抓紧时间
开始快乐大冲关吧 。
老师把同学们分成两组，
哪一组能按要求回答一
个问题，哪一组就赢得一分，最后总 结成绩，那组分数高，哪组所有
同学各得一枚快乐币。
一、谈话导入
1
、教师用六岁小侄子学会骑自行车后兴奋不已，四处展示给别人看
的事引出课题，
激发学生对话题的兴趣，
从而使他们打开记忆宝库的
大门，忆起属于自己的一次次“学会”。
2
、同学们，你们已经是四年级的学生了，相信你们一定学会了不少
的本领 和技能了。比如，学会了洗碗，学会了择菜，学会了骑车……
想一想，哪一次的“学会”是你最难忘的， 和我们一起说一说吧！
板书：
九
.
我学会了一项本领
——写清过程，写出感受
（幻灯片
2
）
二、第一关：快乐读短文
（幻灯片
3
）
请几位同学为大家 朗读
《快乐作文》
书上第
55
页
《我学会了骑自行车》
一文 ，
（幻灯片
4
）
思考后认真回答下面的问题：
（幻灯片
5< br>）
1
、小作者把自己
_________
的经过和感受写的 很详细。遇到
______
、
______
两次困难。经过
____ __
的鼓励，终于坚持下来，直到把车子骑
稳了。
2
、找一找小作 者在叙述过程中的心理刻画：
___________________
。
这样写真实 、生动，非常符合实际生活。
3
、最后写到成功，
使读者都为她高兴。结尾处点出
________________
的道理，总结了全文，有画龙点睛的作用。
三、第二关：快乐学本领
（幻灯片
6
）
同学们，
刚才文章里的小作者，
能将自己学游泳的过程写得这样生动，
相信这和他 的认真观察是分不开的。接下来，该轮到我们了。
（一）设置情境
1、请同学们拿出自己准备好的脏衣服，老师给大家每人一个洗衣盆
和一些洗衣粉，
请大家把 自己的衣服洗干净。
一边洗一边观察和体会。
2
、同学们开始劳动，老师在一旁指导。
比一比谁洗得干净，老师给予奖励，学生体会感受。
（二）分享过程
1.
、
请把你刚才洗衣服的过程有条有理的向大家说一说，
说的时候要
用 上“先”
、
“然后”
、
“接着”……这样表示顺序的词。动词要用的准
确。
2.
洗衣服的时候，
你遇到了什么困难吗？当时你是怎么想的？有没 有
人鼓励你？他说了什么？你用了什么办法克服了困难？
3.
你把衣服洗得怎么样？谁做了评价？你的心情怎么样？
4.
说一说你学会了洗衣服的感受吧。
（这一关完成，为回答问题的同学送 去掌声。总结两组成绩，鼓励同
学继续努力。
）
四、第三关：快乐学词句
（幻灯片
8
）
1
、请同 学们认真读一读《快乐作文》书上第
56
页“词语超市”中的
词语，
请同学说 一说喜欢哪一个词语，
并用这个词语造句或说一段话。
（幻灯片
9
）