深圳市初中学生综合素质评价指标表(个性特长与突出表现写实记录)
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 20:12
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深圳市初中学生综合素质评价指标表（个性特长与突出表现写实记录）
学生在教师、 家长指导下，记录学习生活过程中思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养与社会实践等方面的个
性特 长与突出表现，并上传竞赛获奖证书、荣誉类证书以及其他值得呈现的相关材料（不要求五个方面全部填写，有选
择地填写能够充分展现自己个性特长、突出表现的方面）
。
上传证明材料
一级指标
写实记录要点
（竞赛获奖证书、
荣誉类证书以
及其他值得呈现的相关材料）
思想品德
如实记录学生在综合素质基本指标的
6
个观测点以及参加 班团活动、国际友好交流、志愿服务
等各类活动方面的个性特长与突出表现，
以及获 得的奖励和荣誉，
例如获得的校级及以上三好学生、
优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部等 德育类或综合类荣誉称号，并上传相关证书。
例
1
：李××
202 0
年
12
月参加爱国主义演讲比赛，被评为一等奖。
例
2
：赵××与父母一起在
2020
年
10
月
2
日-6
日重走长征路，并谈感想与收获。
如实记录学生在综合素质基本指标的5
个观测点以及在优势学科领域学习、
非母语学习、
第二
外语 学习、
市区级小课题研究等方面的个性特长与突出表现，
例如获得校级以上学习类奖励或荣誉< br>称号（含竞赛等）
，并上传证书。
例
1
：王××主持的深圳 市××区
2020
年度立项小课题研究成果获得区优秀奖。
例
2< br>：张××
2020
年
11
月参加“模联”活动，并谈感想与收获。
如实记录学生在综合素质基本指标的
5
个观测点以及在参加学校社团、心理活动 比赛，体育项
目（包括棋类）
、体育社团及各种体育竞赛活动，或记录一项能长期坚 持的体育活动或体育爱好。掌
握
1-2
项体育技能等方面的个性特长与突出表现，例如 获得区级以上体育竞赛奖项，并上传竞赛获
奖证书。
例
1
：李××
2020
年
12
月参加深圳市中小学生田径运动会获跳远一等奖。
例
2
：周××在遇到同学误解，从耿耿于怀到最终释怀的心路历程，并描述过程与感受 。
学业水平
身心健康
—
1
—