深圳市初中学生综合素质评价指标表(基本指标)

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2021年01月17日 20:12
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2021年1月17日发(作者:房凤友)
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1
深圳市初中学生综合素质评价指标表(基本指标)

25
个重要观测点中,除第
3

23
两项由学校、家长共同完成 ,分别填写是否达标外,其它项都由学校
填写,班主任与任课教师共同讨论确定是否达标。
)< br>
一级

二级

指标

指标

指标内涵

重要观测点

2.
积极参加升旗仪式,会唱国歌,维护国旗国徽
国歌的尊严。

是否
达标


/



/


思想

积极践行社会主义核心价值观,爱 党爱国,坚
1.
牢记并践行社会主义核心价值观。
[1]

素质

持理想信念,自觉成为社会主义接班人。

思想

品德

品德

发展

积极参与班团队、学校社团活 动,主动承担相
应责任,积极养成良好品德,遵守日常行为规
范。

3.尊敬老师,尊重长辈,遇到师长主动问好,在
家孝敬长辈,待人友善。
[2]


/


4.
讲诚信,不说谎,不作弊。

公民

积极参加公益活动、志愿活动、社区活动,养


/


说明:
[1]
能完整背诵社会主义核心价 值观,理解核心价值观内涵,并能在日常学习生活中自觉践行。

[2]
学校、家长共 同完成。学生尊敬老师、主动问好、
待人友善表现,由学校负责填写是否达标。

学生 尊重长辈、孝
敬长辈,待人友善表现,由家长填写是否达标。两项中只要有一项“否”,则认定为此观测 点不达标。

意识

成公民意识。爱护环境,有环保意识。遵守学
5 .
积极参加校内外公益性活动,学校组织的公益
校规章制度。遵守公共秩序与交通法规。遵守< br>性活动不少于
8
小时。

网络道德和安全规定。

6.
无违法行为,无欺凌行为,未受到法纪校规处
分。


/



/


一级

二级

指标

指标

指标内涵

重要观测点

是否

达标

(包括国家课程、
地方课程、
学业

认真完成各门课程
校本 课程等)的学业要求,端正学习态度,养
7.
学期总评成绩不及格科目占所学科目的比例不成绩

成良好学习习惯。

超过
20%



/


学业

水平

(含班级)
组织的小课题
努力提升学习能力和运
8.
至少参加
1
项由学校
学业

积极参与研究性学习,
研究或其它研究性学习,并在学校或班级展示。

用知识解决问题的能力。

潜力


9.
以热点时 事为主题,至少完成
1
次校内(含班
级)不少于
3
分钟公开演讲。< br>
学业

能养成规划自己学习的良好习惯,
养成良好阅

/



/


素养

读习惯,拓宽知识面。

10.
养成良好的阅读习惯,至少精读
1
本非教材
指定的文学、历史 、科技、军事、艺术、哲学等
类型的课外读物。
[3]

11.
制定学习计划,撰写学期反思。


/



/



一级

二级

指标

指标

体质

状况

指标内涵

重要观测点

是否

达标

积极参加体育锻炼,拥有健康体魄。

12.
《国家学生体质健康标准》测试达标。
[4]


/


身心

健康

生活有规 律,按时作息,保证睡眠。积极参加
学校组织的“阳光体育”活动,认真完成体育
13.
积极参加学校组织的每天
1
小时校园体育活
家庭作业,提高自我生活管理能力,养成 体育
动。

生活

锻炼的好习惯与健康的生活方式。

14.
积极修读学校组织的心理健康教育课程,
积极
健康


/



/



[3]
鼓励跨学科阅读,精读可以用批注、读后感、思维导图等方式呈现。

[4]
《国家学生体质健康标准》测试按国家规定一学年测试一次。

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