中国寓言故事 题库
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 20:25
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青年志愿者日-忐忑不安造句
寓言
是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁。该词
最早见于 《庄子》
,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁。
寓言的特点:
1.
寓言的篇幅一般比较短小,语言精辟简练,结构简单却极富表现力。
2 .
鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理
在简单的故事中 体现。
主题思想大多借此喻彼、
借远喻近、
借古喻今、
借小喻大。
3.
故事情节的虚构性,主人公可以是人,也可以是物。
4.
常用手法:比喻、夸张、象征、拟人等
[2]
5.
“寓”是“寄托”的意思,即把作者的思想寄寓在一个故事里,让人从中领悟
到一定的道理。
比较出名的有《中国寓言故事》
、
《克雷洛夫寓言》
、
《伊索寓言》 等。
复习重点在名人、解释以及书外扩充的其他寓言故事,多见多闻。
金 壶丹书:
齐景公在已经灭亡的纪国发现一个金壶,
里面有封丹书
(有红色字的
羊皮纸)
,上写:
“吃鱼不要翻转,骑马不骑劣马”
,晏子
解释为“吃鱼只吃一面,
不翻过来吃,
是说不要用尽老百姓的力气。
不要乘坐劣马,
是 说不要让没有才能的人在国君身边。
”齐景公说:
“纪国有这样深刻
的言语,为什么会 亡国呢?”晏子回答说:
“有这样的言语也会亡国。
我听说:
‘君子有治理国家的好策 略,一定会公行于天下。
’纪国有这
样的言语,却藏在金壶里,是多么庸俗浅陋,亡国还要等到 什么时候
呢?”后世泛指锦囊妙计。
杯弓蛇影:
疑神疑鬼,妄自惊慌。
对牛弹琴:公明仪
弹琴给牛听, 琴不得其调。比喻对不懂道理的人讲道理,对外
行人说内行话。
涸辙之鲋:
庄子
向河监侯借粮食,
河监侯说年底借你三百金。
讽刺那些以慷慨动
听的话掩 饰自己一毛不拔心理,
也反应了说大话空话是一些不解决实
际问题人的惯用伎俩。
画蛇添足:
做多余的事,适得其反
滥竽充数:南郭先生
冒充会吹竽 的人,合奏凑数可以,独奏就被发现了。比喻没
有真正的才干,混在行家里面充数或拿不好的东西混在好 的里面。
买椟还珠:
买宝珠把盒子留下,宝珠还给别人。比喻没有眼光,取舍不当。
南橘北枳:
晏子的故事,比喻环境对人的影响很大,良好的环境可以让人学好,
不好的环境容易 使人变坏。
杞人忧天:
杞国有个人天天怕天塌下来,比喻没有必要的,没有根据的担忧。
东施效颦:
西施很美,心口痛时以手捧心,紧锁眉头,东施丑陋,也跟着学,却
被人嫌弃。比 喻不知道人家长处,胡乱模仿,适得其反。近义词是
邯
郸学步,
胡乱模仿别人,把自己 的本领忘记了。
鹬蚌相争:
比喻双方互相争执僵持不让,让第三方得利。
乌鸦反哺:
《增广贤文》里也有:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。羊羔有跪下接
受母乳 的感恩举动,
小乌鸦有寻找食物喂母亲的情义,
指子女孝顺父
母。
读后感
我读了《中国寓言故事》这本书,里面的故事我最喜欢的是
《守株待兔》
。
这个故事是这样的:从前,有一个宋国的农夫,以种田为生。有一天,那农
夫正在田里干活,< br>忽然看见一只兔子飞快地奔跑出来,
那兔子慌不择路,
竟然
“砰”
的一 声撞到树上,折断了脖子,当场死了。农夫心里美极了,他捡起那只又肥又
大的兔子回家了,和家人饱餐 了一顿美味的兔子。农夫心里想:
“要是我每天都
能捡到一只兔子的话,
那我就不用那 么辛苦的种田了。
”
于是他就天天在树下等,
但一只兔子撞到树上的也没有。因为他很 久没种田了,地里已经长满了荒草。
这个故事让我知道,
天上掉馅饼的事是绝对不 可能的,
只有用自己的双手勤勤恳
恳的劳动,才能有好的结果。
学习中不 能有自己不努力,
想不劳而获的侥幸心理。
有不会的作业不能等家
长教你,要自己分析 ,自己做,用自己的努力得到成功。有一次写作业,我遇到
了不会的题目,就让爸爸告诉我答案,爸爸说 :
“不会的题目要自己分析,要用
自己的智慧换取成功,不要有不劳而获的侥幸心理。
”于是我再认真读题,静心
思考,终于做出来了,心里可高兴了。
只有自己努力,才会真正学会知识,才会真正感到成长的快乐。
读后感(二)
今天,我读完了《小故事中的大道理全集》这本书,其中觉得
《杯弓蛇影》
这个故事,给我的启发特别深。
这个故事讲了:汉朝时,有个叫应彬的 人,为人正直,热情好客。有一次,
他和朋友杜宣一起开怀畅饮。
两人同时举杯,
杜宣 突然发现酒杯里有条蛇,
他感
到恶心,
可已端到嘴边,
只好硬着头皮,
喝了下去,
回到家后,
他感到浑身疼痛,
他告诉应彬这件事后,
应彬回到家 里端起酒杯,
抬头看了看挂在墙上的弓,
又把
杯子放在别的地方,就没有了蛇。他明白 了事情的原因,告诉杜宣,杜宣的病也
就好了!
看到了这里,
想到了我自己 ,
曾经有过的一件事,
一次,
我在做数学专业时,
碰到了一个难题,求
1+2+3+
……
+100=
?看到这道题,我觉得很麻烦,这要列竖
式,
要算到什么时候呀?但是我又没办法,
只好一个一个的计算起来,
终于得出
了
5050
。
第二天,
老师把改的作业发给了我们,
老师在我的作业本 上写着:
(
1+100
)
×
100
÷
2
, 看了以后,我恍然大悟,明白了:做数学题要学会找规律,学会动脑
筋,不要被困难吓倒,不要被复杂题 目吓倒。
读了这个故事,想起了这件事,我明白了一个道理,其实有时候,事情并不
是人们自己想的那么可怕。
更多的时候,
人们是自己在吓唬自己,
我们不要被事
情的表面现象所蒙蔽,
草率的做出结论,
要多做调查研究,
找出事情背后的真相。< br>疑神疑鬼,自惊自扰,只会给自己和家人、朋友带来不必要的担心和麻烦。
《东施效颦》
这篇文章对我有非常大的教育,让我知道了什么是美,什么是丑。
这篇文章主要讲了:
西施生病了,
捂着胸口从街上走过,
同村的一个丑妇人
看见了就觉得西施的样子很美,
于是回家时就模仿西施的样子从街上走过。
村里
的富 人看见她,都紧闭大门不愿出来
;
穷人看见了,带着家人远远避开。最后,
不明白她的 样子为什么不美。
丑妇人为什么不做好原来的自己呢
?
非要去模仿别人,< br>要知道刻意的模仿别人
只会丑上加丑,美丽不一定是外表美丽,而是心灵美丽。
不管你的外表是美或丑,
但你的心灵美这就是美
;
不刻意的模仿别人自然的是
美
;
美是平凡的但不被人遗忘。
不管你的外表是美或丑,
但你的 心灵丑这就是丑
;
刻意的模仿别人是丑。在追求美时,先要追求真、追求健康
!