中国寓言故事 题库
别妄想泡我
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2021年01月17日 20:25
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青年志愿者日-忐忑不安造句
寓言
是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。该词
最早见于 《庄子》
，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。
寓言的特点：
1.
寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
2 .
鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理
在简单的故事中 体现。
主题思想大多借此喻彼、
借远喻近、
借古喻今、
借小喻大。
3.
故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。
4.
常用手法：比喻、夸张、象征、拟人等
[2]
5.
“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟
到一定的道理。
比较出名的有《中国寓言故事》
、
《克雷洛夫寓言》
、
《伊索寓言》 等。
复习重点在名人、解释以及书外扩充的其他寓言故事，多见多闻。
金 壶丹书：
齐景公在已经灭亡的纪国发现一个金壶，
里面有封丹书
（有红色字的
羊皮纸）
，上写：
“吃鱼不要翻转，骑马不骑劣马”
，晏子
解释为“吃鱼只吃一面，
不翻过来吃，
是说不要用尽老百姓的力气。
不要乘坐劣马，
是 说不要让没有才能的人在国君身边。
”齐景公说：
“纪国有这样深刻
的言语，为什么会 亡国呢？”晏子回答说：
“有这样的言语也会亡国。
我听说：
‘君子有治理国家的好策 略，一定会公行于天下。
’纪国有这
样的言语，却藏在金壶里，是多么庸俗浅陋，亡国还要等到 什么时候
呢？”后世泛指锦囊妙计。
杯弓蛇影：
疑神疑鬼，妄自惊慌。
对牛弹琴：公明仪
弹琴给牛听， 琴不得其调。比喻对不懂道理的人讲道理，对外
行人说内行话。
涸辙之鲋：
庄子
向河监侯借粮食，
河监侯说年底借你三百金。
讽刺那些以慷慨动
听的话掩 饰自己一毛不拔心理，
也反应了说大话空话是一些不解决实
际问题人的惯用伎俩。
画蛇添足：
做多余的事，适得其反
滥竽充数：南郭先生
冒充会吹竽 的人，合奏凑数可以，独奏就被发现了。比喻没
有真正的才干，混在行家里面充数或拿不好的东西混在好 的里面。
买椟还珠：
买宝珠把盒子留下，宝珠还给别人。比喻没有眼光，取舍不当。
南橘北枳：
晏子的故事，比喻环境对人的影响很大，良好的环境可以让人学好，
不好的环境容易 使人变坏。
杞人忧天：
杞国有个人天天怕天塌下来，比喻没有必要的，没有根据的担忧。
东施效颦：
西施很美，心口痛时以手捧心，紧锁眉头，东施丑陋，也跟着学，却
被人嫌弃。比 喻不知道人家长处，胡乱模仿，适得其反。近义词是
邯
郸学步，
胡乱模仿别人，把自己 的本领忘记了。
鹬蚌相争：
比喻双方互相争执僵持不让，让第三方得利。
乌鸦反哺：
《增广贤文》里也有：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。羊羔有跪下接
受母乳 的感恩举动，
小乌鸦有寻找食物喂母亲的情义，
指子女孝顺父
母。
读后感
我读了《中国寓言故事》这本书，里面的故事我最喜欢的是
《守株待兔》
。
这个故事是这样的：从前，有一个宋国的农夫，以种田为生。有一天，那农
夫正在田里干活，< br>忽然看见一只兔子飞快地奔跑出来，
那兔子慌不择路，
竟然
“砰”
的一 声撞到树上，折断了脖子，当场死了。农夫心里美极了，他捡起那只又肥又
大的兔子回家了，和家人饱餐 了一顿美味的兔子。农夫心里想：
“要是我每天都
能捡到一只兔子的话，
那我就不用那 么辛苦的种田了。
”
于是他就天天在树下等，
但一只兔子撞到树上的也没有。因为他很 久没种田了，地里已经长满了荒草。
这个故事让我知道，
天上掉馅饼的事是绝对不 可能的，
只有用自己的双手勤勤恳
恳的劳动，才能有好的结果。
学习中不 能有自己不努力，
想不劳而获的侥幸心理。
有不会的作业不能等家
长教你，要自己分析 ，自己做，用自己的努力得到成功。有一次写作业，我遇到
了不会的题目，就让爸爸告诉我答案，爸爸说 ：
“不会的题目要自己分析，要用
自己的智慧换取成功，不要有不劳而获的侥幸心理。
”于是我再认真读题，静心
思考，终于做出来了，心里可高兴了。
只有自己努力，才会真正学会知识，才会真正感到成长的快乐。
读后感（二）
今天，我读完了《小故事中的大道理全集》这本书，其中觉得
《杯弓蛇影》
这个故事，给我的启发特别深。
这个故事讲了：汉朝时，有个叫应彬的 人，为人正直，热情好客。有一次，
他和朋友杜宣一起开怀畅饮。
两人同时举杯，
杜宣 突然发现酒杯里有条蛇，
他感
到恶心，
可已端到嘴边，
只好硬着头皮，
喝了下去，
回到家后，
他感到浑身疼痛，
他告诉应彬这件事后，
应彬回到家 里端起酒杯，
抬头看了看挂在墙上的弓，
又把
杯子放在别的地方，就没有了蛇。他明白 了事情的原因，告诉杜宣，杜宣的病也
就好了！
看到了这里，
想到了我自己 ，
曾经有过的一件事，
一次，
我在做数学专业时，
碰到了一个难题，求
1+2+3+
……
+100=
？看到这道题，我觉得很麻烦，这要列竖
式，
要算到什么时候呀？但是我又没办法，
只好一个一个的计算起来，
终于得出
了
5050
。
第二天，
老师把改的作业发给了我们，
老师在我的作业本 上写着：
（
1+100
）
×
100
÷
2
， 看了以后，我恍然大悟，明白了：做数学题要学会找规律，学会动脑
筋，不要被困难吓倒，不要被复杂题 目吓倒。
读了这个故事，想起了这件事，我明白了一个道理，其实有时候，事情并不
是人们自己想的那么可怕。
更多的时候，
人们是自己在吓唬自己，
我们不要被事
情的表面现象所蒙蔽，
草率的做出结论，
要多做调查研究，
找出事情背后的真相。< br>疑神疑鬼，自惊自扰，只会给自己和家人、朋友带来不必要的担心和麻烦。
《东施效颦》
这篇文章对我有非常大的教育，让我知道了什么是美，什么是丑。
这篇文章主要讲了：
西施生病了，
捂着胸口从街上走过，
同村的一个丑妇人
看见了就觉得西施的样子很美，
于是回家时就模仿西施的样子从街上走过。
村里
的富 人看见她，都紧闭大门不愿出来
;
穷人看见了，带着家人远远避开。最后，
不明白她的 样子为什么不美。
丑妇人为什么不做好原来的自己呢
?
非要去模仿别人，< br>要知道刻意的模仿别人
只会丑上加丑，美丽不一定是外表美丽，而是心灵美丽。
不管你的外表是美或丑，
但你的心灵美这就是美
;
不刻意的模仿别人自然的是
美
;
美是平凡的但不被人遗忘。
不管你的外表是美或丑，
但你的 心灵丑这就是丑
;
刻意的模仿别人是丑。在追求美时，先要追求真、追求健康
!