最新部编版小学一年级上册语文语文园地五教学反思1(1)
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2021年01月17日 20:29
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《语文园地五》教学反思
语文园地五共安排了六个板块的内容。
“识字加油站”
归类了
4
组表示时间 的词语，
引导学生识记
5
个生字，了解时间之间的先后顺序；
“我的发现”通 过偏旁归类，让学
生了解汉字偏旁表义的构字结构特点；
“字词句运用”通过对“
n- l
”
“
sh
—
s
”
“
zh
—z
”
三组易混淆音节的强化认读，加强学生的辨读能力”
；
“书写提示” 总结了“从左到右”
“先撇后捺”两种汉字书写规则，培养学生按笔顺正确书写汉字的习惯；
“ 日积月累”
编排的是古诗《悯农（其二）
》
，学生在积累古诗的同时，明白要珍惜劳动 成果，不能
浪费粮食的道理；
“和大人一起读”是一则有趣的故事《拔萝卜》
，通过和 大人一起读，
了解故事内容，学习续讲故事。教学重点为认识
5
个生字，学习表示亲属 称谓的词语。
发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。能区分形状相近
的笔画，并正确书写。看图写词语，能根据图意说一两句话。朗读背诵成语，了解成
语蕴含的道理。和 大人一起分角色朗读《拔萝卜》
，感受故事的趣味。上完课后，教学
效果感觉良好，也有许多的 感受、体会。回顾整堂课的教学，总结如下：
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：
1.
“识字加油站 ”环节中，
4
组词语学生预习时已经能理解词义，因此课上主要
采用多种形式认读4
组词语，打破词语顺序，学生重新给词语排序，帮助学生理解词
语之间的意义关系。根据 学生实际，了解时间词语的关系：一年有几个月？一个月有
多少天？学生对时间有一定的认识。
2.
“我的发现”和“书写提示”环节中，引导学生读读两组不同偏旁的汉字，说< br>说自己的发现，从而理解偏旁代表的意义，渗透偏旁表义的构字规律，学有余力的同
学再练习偏旁 归类题目。指导学生书写汉字，了解汉字“从左到右、先撇后捺”的笔
顺规律，能按规则书写汉字。
3.
“字词句运用”
和
“日积月累”
环节中，学生先借助拼音自己拼读生字、
古诗，
在熟读的基础上，采取教师范读、小老师领读、组内 赛读等方式，懂得要珍惜粮食，
加深记忆。诗读百变，其义自现，不知不觉中背诵下来。
4.
“和大人一起读”
，这个故事很有趣，语言也很有特点。大人和孩子可 以大胆
想象故事后边的内容，还可以仿照故事语言表达的方式，把小老鼠和小猫来帮忙的故
事补 充完整，特别引导孩子仔细观察每幅图中萝卜的变化，让孩子猜猜故事最后的结
果是什么，锻炼孩子的说 话能力，为写话打下坚实的基础。
二、成功之处
整堂课充分重视朗读和背 诵积累的训练和指导，
注重学生的语文综合素养的提高，
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