寓言和童话的阅读方法
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2021年01月17日 20:45
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寓言和童话类文章的阅读方法
一、学习寓言类文章的阅读方法。
1
、什么是寓言？
寓 言，就是通过具体形象的小故事，让人明白其中的道理。篇幅虽短小，却蕴涵着深刻的
道理。
2
、把握把握寓言中的“故事”。
寓言故事所描绘的对象非常广泛，不仅有 花草树木、飞禽走兽、日月星辰，还有我们人类。
我们在弄懂这些对象的同时，还要知道它叙述了一件什 么事，事情的起因、经过、结果怎样。
这样也就基本把握了故事的内容。就拿《画蛇添足》来说吧，故事 的起因是“每个人在地上画
一条蛇，谁画得快，就把这壶酒给他”，故事的经过是有个人把蛇画好后，见 别人没画好，就
给蛇画起脚来；故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完，却没喝到酒。
3
、领悟寓言故事的寓意。
从结构上看，大多数寓言分为故事和教训两部分 ，教训就是寓言故事的寓意。因此，我们
在阅读寓言时，要联系生活实际去深入体会它的教育意义。课文 《买椟还珠》就是比喻那些只
图表面，不识内里，缺乏鉴别能力以致取舍不当的行为。《滥竽充数》中的 南郭先生，转换成
那些没有真才实学，凭做假、蒙混度日的人；把“滥竽充数”比喻为缺乏才干而混充行 家，或
是比喻拿次要的东西混在好的里面。
二、学习童话类文章的阅读方法。
1
、什么是童话？
童 话是按照儿童的心理特点和需要，
通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，
用曲
折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。扬善抑恶，起到教育人的目的。
2
、弄清故事的几大要素。
童话故事和记事类文章一样， 它也有几大要素，我们在阅读童话故事时，必须弄清它们叙
述的是一件什么事，事情是怎样发生的，又是 怎么发展的，结果怎样，故事中有哪些“人物”，
主要人物是谁，他们各自扮演什么角色。弄清了这些要 素，这个故事我们也基本上读懂了。
3
、重视童话的现实意义。
①童话里的人物、情节虽然是虚构的，但绝不是胡思乱想、随意编造的，而是以社会现实
为基础的。例如 ，社会上有冻死孩子的事情，才出现安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话。
善与恶、苦与甜、笑与哭 等情景在童话里的出现无一不是对社会现实的反映。所以我们在阅读
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童话时，绝不能小视它的现实意义。②童话总是通过曲折动人的故事 来反映现实生活，提示某
种道理，对儿童进行多方面的教育。在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具 体分析去领悟
做人或生活的道理。如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情 ，
通过小青石的变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有
意义的。
三、寓言和童话的区别。
童话和寓言的区别
寓言和童话既有相似之处，又有区别。相似之处是它们的故事是虚构
的，故事中的主人公既可以是人，也 可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象，
都具有教育意义。不同的是，寓言比较短小，语 言简练、朴素，重在教训和讽刺，使深奥的道
理从简单的故事中体现出来。童话是一种富有幻想色彩的故 事。有幻想，才有童话，它以少年
儿童认识、理解的人或物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的手法来 塑造形象。童话有诗一
般优美的意境和语言，能给人以美的享受。
四、练习。
（一）掩（
y
ǎ
n
）耳盗（
d
à
o
）铃
从前有一个人，看见人家大门上 挂着一个铃铛（
d
ā
ng
），想把它偷（
t
ō
u< br>）走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（
p
è
ng< br>），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是
他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？ ”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想
到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1
、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“――”画出来。
2
、把句子改成陈述句。
如果把耳朵掩住，响声不
就
听不见了吗？
3
、选择正确的答案，在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：
（
1
）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。
（
）
（
2
）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
（
）
（
3
）放在外面的东西一定要防止人偷窃。
（
）
（二）
有一天，
一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬，
老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请
你背它 ？
“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“ 不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的
分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
１、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。
毛驴(lǘ lú) 山芋(yǜ hú) 友谊（yí yì）
分（fēn fèn）量
耳朵(duō duo) 垂（chuí shuí）下头
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２、给多音字组词。
bēi (
)
shān (
)
背
{
扇
{
bèi (
)
shà
n( )
３、找出下列各词的近义词。
缓缓――(
)
友谊――（
）
４、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（
）里打“√”。
（
1
）
、毛驴说的。
（
）
（
2
）
、牛大哥说的。
（
）
（
3
）老山羊说的。
（
）
５、下面
3
个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（
）里打“√”。
（
1
）毛驴和老山羊
（
）
（
2
）老山羊和牛大哥（
）
（
3
）毛驴和牛大哥（
）
６、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
７、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
８、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：
（三）蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你， 你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么
力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这 么干。我比你强得多。你要是愿意，
我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有 毛的地方。狮子气得用爪
子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘 蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
1
．在写法上，本文通篇都采用的是
_________
手法，是 通过对蚊子的
__________
、
__________
、
__ ________
描写来表现中心的。
2
．蚊子说：“我不怕你，你并不比 我强。”蚊子“强”在什么地方？下列分析中正确的一
项是（
）。
A
．
蚊子有“喇叭”，
能用它扰乱狮子的听觉和视觉，
失去正确 的判断力，
无法准确攻击。
B
．蚊子有必胜的信念，使它产生强大的力量，战胜狮子。
C
．蚊子能动脑子，想出办法激怒狮子，使它失去理智，无法准确击中目标。
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