续写作文之有关寓言故事的续写高中作文
别妄想泡我
918次浏览
2021年01月17日 20:48
最佳经验
本文由作者推荐
卡通小女生-计算机系毕业论文
有关寓言故事的续写高中作文
【篇一：寓言故事类材料作文】
寓言故事类材料作文
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
有一个 聪
明的年轻人，很想在一切方面都比他身边的人强，他尤其想成为一
名大学问家。可是，许多年 过去了，他的其它方面都不错，学业却
没有长进。他很苦恼，就去向一个大师求教。大师说：
“
我们登山吧，
到山顶你就知道该如何做了。
”
那山上有很多晶莹的小石子，煞 是迷
人。每见到他喜欢的石子，大师就让他装进袋子里背着。很快，他
就吃不消了。
“
大师，再背，别说到山顶，恐怕连动也不能动了。
”
他疑惑地望着大师。
“< br>是呀，那该怎么办呢？
”
大师微微一笑。
“
该放
下。
”“
那为何不放下呢？背着石子咋能登山呢？
”
大师笑了。年轻人
一楞，忽觉 心中一亮，向大师道了谢走了。之后他一心做学问，进
步飞快。
请选准角 度，明确立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），不要
脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，
不得抄袭。
【思路提示】
其 实，原材料结尾还有这样一句话：
“
其实
,
人要有所得必有所失
,< br>只
有学会放弃
,
才可能登上人生的高峰。
”
有了这句话作文立 意也就显而
易见了。
1
、要放弃陈旧的观念、落后的方法、不好的习惯、错误的
做法等等。
2
、要放弃心理的包袱，轻装上阵。
3
、放弃次要的、局部的不紧要的东西 ，是为了保全重要的、整体的
和眼前紧急的东西
4
、放弃需要勇气、胸襟和智慧。
该得则得，该放则放
凡事都有一个度和量，过分追求自己的所得，往往会适得其反，失
去更多。该得则得 ，该放就放，一张一弛乃
人生一大智慧。
人生即哲学，要有所 得有所放。有时，人生需要加法，追求名利、
追求知识、追求成功、追求富贵；但有时也需要用减法，远 离名利、
看淡成败、安于淡泊。
做人该得则得，该放则放，就能更清醒科 学地悟透人生的内涵，合
理安排人生的进退取舍，有所为、有所不为，使人生不至于走向极
端。
在科学上有一个关于分寸的定论叫黄金分割，德国的科学家刻卜勒
则称之 为神圣分割，就是最具有美学价值的比例，也就是我们人类
的视觉感到最舒服的造型。其实在生活当中， 黄金定律几乎无处不
在。旗帜的长宽、人体上下部的长短、窗子的大小、一天当中气温
冷暖的比 差，甚至阳光的强弱，都有一个科学的定律在发挥作用，
这也就是人生的分寸。掌握好了进退的分寸，我 们才知道什么该得
什么该放。什么都不肯放下，不但会劳损自己的筋骨，
还会惹祸上身。
范蠡、文种帮越王勾践复国雪耻灭了吴国，范蠡功成身退 ，做买卖
去了。他曾劝文种离开，可文种还是迷恋于功名，不听范蠡之言，
不懂得放下，最后被 勾践所杀。
可见，做人还是掌握好得和放的分
寸较好。实际上，懂得放下而使人生 免灾的例子也实在不少。
清末，曾国藩回湖南组建湘军，先后攻克太平军几个重要 城市，最
后攻陷金陵，曾国藩因此受封一等侯爵。可是也就在这时，曾国藩
发现他的湘军总数已 经达到
30
万众，是一支谁也调不动，只听命于
他的私人武装。
曾国藩感觉到了顾命大臣功高震主的问题，他开始自削兵权，从而
解除了清廷的顾虑，使自己依 然得到信任和重用。历史上，有不可
尽数的立下绝世功勋的人都没能逃脱
“
狡兔死，走 狗烹
”
的命运。曾
国藩与他们的区别在于他及时地把握好了得和放的分寸。
【篇二：寓言故事类作文材料及范文
1
——
3(
作者：邢
建 军
)
】
寓言故事类作文材料及范文
【作文材料
1
】
“
做有意义、有价值的事
”——
阅读下面一则寓言故事 ，根据自己的理解写一篇作文，要求不要脱
离材料的内容和含意，不少于
800
字，题 目自拟，题材不限、内容
不限。
一个农夫卖力地犁着一块田地。他干得非 常卖力，额角上的汗水像
大雨似的直冒。朋友们碰巧从这儿走过，伸出大拇指向他吆喝道：
“< br>伙计，干得真棒，头等的活儿！
”
能够听到同伴的称赞，心里真叫
痛快。
猴子十分眼红，心想：
“
我何不也来忙碌一阵？
”
于 是，它找到一根
木头，辛辛苦苦地忙碌起来。它先把木头举起来，然后这样那样地
托住木头，接 着又把木头拖东拖西、滚去滚来，弄得大汗淋漓像个
喷水泉似的。它累得气喘吁吁，却不肯休息，一心要 把工作做得高
人一等。然而它并没有听到一声半句的称赞。
材料分析： 这是一则叙事型的寓言作文材料，首先，我们可以先概
括出材料的主要内容：农夫卖力犁田，受到了同伴 的称赞；而猴子
非常眼红，拿着木头跑来跑去，累得气喘吁吁，却没有得到称赞。
其次，我们找 到造成结果的原因：农夫是在犁地，活做得漂亮，而
猴子只是在做一些无用功，没有任何价值和意义；农 夫是为了农活，
有实际的功用，而猴子是为了虚荣的夸奖。最后，联系我们现实生
活，确实像猴 子一样的人大有人在。这则材料就是让学生们思考生
活，思考人生。我们可以围绕
“
做 有意义的事
”“
做有价值的事
”“
不要
劳而无功
”“
虚荣的名利不可有，做有用的事
”
等内容来写。
范文
1
：
不要在沙漠里忙着春耕
邢建军河北定州中学
在沙漠里春耕，即使满头大汗，也依然毫无成果。
只有付出有实际意义的努力，才会获得丰硕的
“
果实
”
。
可怜的猴子把自己搞得筋疲力尽，却得不到人们的称赞，是名副其
实的
“< br>费力不讨好
”
。可怜的同时显得愚蠢。反思我们的周围，却存
在着不少像猴子的 人，他们做着徒劳的努力，又抱怨自己得不到同
情与收获。
追名者往往得 不到好名声。当今不少学者还没有什么科研成果，就
忙着在各种公众场合抛头露面，争取成为家喻户晓的 学术明星。然
而到最后难掩腹中空空如也，只得狼狈收场。而王国维在清华园期
间不出席任何应 酬活动，终列清华
“
四大导师
”
之首。季羡林先生拒
绝泰斗的名号， 却更提升了在公众心中的崇高地位。究其根源，前
者不知学者应以何为本，就以名利为中心。后两者将毕 业心血倾注
于学术研究，不计名分，却更彰显其品节。我们每个人都要清楚自
己的努力是否是有 价值的、有意义的。不要漫无目的地盲目单干，
也不能不认清实际，做无用功。