二年级课外阅读教学设计二
萌到你眼炸
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2021年01月17日 20:51
最佳经验
本文由作者推荐
如何防范计算机病毒-痛心
遨游寓言的海洋
阅读目标
：
1
、激发学生阅读寓言故事的兴趣。
2
、懂得什么是寓言故事，初步了解寓言故事的特点。
3
、通过阅读寓言故事
,
让学生明白道理。
阅读重点：< br>阅读寓言故事《乌鸦和狐狸》
、
《狐狸和葡萄》
、
《小花狗找
朋友》
阅读难点：
初步了解寓言故事的特点，
激发学生阅读寓言故事的兴趣。
阅读准备
：
1
、
《守株待兔》
、
《坐井 观天》
、
《我要的是葫芦》
、
《拔苗助长》的
图片。
2
、每人一份《乌鸦和狐狸》
、
《狐狸和葡萄》
、
《小花狗找朋 友》的故
事。
教学过程：
一、看图导入，寻找珍珠
1
、小朋友们，你们读过下面这些故事吗？
[
出示寓言故事图片
]
(
指名说一说故事名字或内容。
)
2
、师：看来，同学 们读过书真不少
!
你喜欢这些故事吗？为什
么？
(
学生自由说
)
3
、师小结：其实这些可笑的故事，它们都比较短 ，内容又很
有趣，所以同学们都很喜欢，这一类故事就叫寓言故事
.
这节课我们
就一起去遨游寓言的海洋
![
板书：
遨游寓言的海洋
]
海洋里有许 多神奇
的智慧珍珠等着大家去寻找呢
!
二、指导阅读，收获珍珠
1
、师：同学们，看看谁来了？
2
、出示：
(
乌鸦衔肉的图片
)
师：
原来是乌鸦来了，
喜欢它吗？你们一定很想知道它来干吗？我可
没办法告诉你答案。要想知道自 己去读吧！
（故事材料一《乌鸦和狐
狸》
）
3
、师：在读 寓言之前，老师还有一点小提示，如果遇到不认识
的字可以直接跳过去，多读读上下句，明白意思就行了 。
(
学生自由读故事，师巡视指导。
)
4
、师：同学们通过读故事，你知道这个故事讲了什么吗？
指名说。
师：真棒
!
读完了书，还能记住故事，这就是你们在寓言 海洋里
找到的第一颗智慧珍珠了。
恭喜你们
![
师画珍珠，
并在珍珠 上写上
“
记
住故事
”]
5
、师：假如你是故事里的人物，你愿意当狐狸还是乌鸦呢？为
什么？
指名说。
师小结：同学们真是会读书呀
!
不但记住了故事的内容， 还会读
懂了故事里的人物
!
这就是大海送你的第二颗智慧珍珠
—
读 懂人物了。
[
师画珍珠，
并写
“
读