阅读指导课教学设计
绝世美人儿
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2021年01月17日 20:53
最佳经验
本文由作者推荐
我爱英语网-一切随缘
读《伊索寓言》
，品智慧人生
———二年级阅读指导课教学设计
一、阅读目标
:
1.
通过赏析
《目光短浅的鸫鸟》
这则寓言，
让学生走进
《伊索寓言》
，
喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。
2.
掌握读寓言故事的方法。
3.
让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。
二、教学准备
：
1
.
课前学生搜集介绍《伊索寓言》有关资料。
三、教学过程：
（一）火眼金睛识价值
1.
认识伊索的坎坷经历
2.
认识《伊索寓言》的价值
你对《伊索寓言》有哪些了解？
（
1
）学生交流课前搜集的关于《伊索寓言》的介绍。
（
2
）教师总结：
（教师根据学生说的情况酌情处理）
（二）一吐为快说故事
1.
听了刚才的介绍，有的同学已经迫不及待地想读 寓言故事了，今
天老师给大家带来了其中的一篇故事《目光短浅的鸫鸟》
，请大家读一读
全文，看看它讲了一个什么故事。
2.
学生自读。
3.
讨论交流。
4.
全班交流。
5.
讲故事比赛。
三、七嘴八舌谈智慧
1.
分析人物
在《目光短浅的鸫鸟》这个故事中，你最喜欢谁？最不喜欢谁 ？为
什么？组内讨论——全班交流。
1
2.
探讨寓意
四、出口成章品人生
1.
联系生活谈感受
2.
全班交流。
3.
教师总结
刚才我们通过“读故事——感知内容，说故事——获得人生智 慧，
谈感受——指引现实人生”来学习寓言。
五、拓展阅读引生活
1.
引读更多故事
其实，伊索是世界寓言大王，他的寓言故事大都是经典， 很值得一
看，下面我们就用刚才学到的方法读读里面更多的故事。
（课件出示阅读目录）
2.
学生自读
3.
班内交流：
你读了什么故事？有什么感想？
4.
总结延伸：
《伊索寓言》里面精彩的故事还有很多，让我们带着对寓言 的热爱，
对书的热爱，课下自己去读《伊索寓言》里更多的寓言，读更多的书。
让精彩的寓言故 事使我们的人生充满智慧。
2
遨游寓言的海洋
----
二年级阅读指导课
一、教学目标：
1.
激发学生阅读寓言故事的兴趣。
2.
懂得什么是寓言故事，初步了解寓言故事的特点。
3.
通过阅读寓言故事
,
让学生明白道理。
二、教学准备：
1.
《守株待兔》
、
《坐井观天》
、
《我要的是葫芦》
、
《拔苗助长》图片。
2.
每人一 份《乌鸦和狐狸》
、
《狐狸和葡萄》
、
《小花狗找朋友》故事。
三、教学过程：
（一）看图导入，寻找珍珠
1.
小朋友们，你们读过下面这些故事吗？
[
出示寓言故事图片
]
2.
师：看来，同学们读过书真不少
!
你喜欢这些故事吗？为什么？
3.
师小结：其实这些可笑的故事，它们都比较短，内容又很有趣，
所以同学们都很喜 欢，这一类故事就叫寓言故事
.
这节课我们就一起去遨
游寓言的海洋
![板书：遨游寓言的海洋
]
海洋里有许多神奇的智慧珍珠等
着大家去寻找呢
!
（二）指导阅读，收获珍珠
1.
师：同学们，看看谁来了？
2.
出示：
(
乌鸦衔肉的图片
)
师：原来是乌鸦来了，喜 欢它吗？你们一定很想知道它来干吗？我
可没办法告诉你答案。要想知道自己去读吧！
3.师：在读寓言之前，老
师还有一点小提示，如果遇到不认识的字可以直接跳过去，多读读上下
句，明白意思就行了。
4.
师：同学们通过读故事，你知道这个故事讲了什么吗？
师：真棒
!
读完了书，还能记住故事，这就是你们在寓言海洋里找到
的第一颗智慧珍珠了。恭喜你们< br>![
师画珍珠，并在珍珠上写上“记住故
事”
]
5.
师：< br>假如你是故事里的人物，
你愿意当狐狸还是乌鸦呢？为什么？
3
指名说。
师小结：同学们真是会读书呀
!
不但记住了故 事的内容，还会读懂了
故事里的人物
!
这就是大海送你的第二颗智慧珍珠—读懂人物了。
6.
师：那读完了这个故事，你懂得了什么呢？在小组内说一说。
(1)
小组内交流。
(2)
指名说一说。
师小结： 看来读书可以让你收获许多，懂得许多，这就是读寓言的
奇妙之处，它能让我们懂得道理，懂得做人。这 也是你们今天得到的第
三颗智慧珍珠—明白道理。
[
师画珍珠，写上“明白道理”]
7.
让我们再次捧起这三颗美丽的珍珠，回味一下寓言的奇妙吧
!
师小结：这就是寓言的奇妙，这就是寓言海洋带给我们的智慧。
（三）拓展阅读，再寻珍珠
师：寓言海洋里还有许许多多的珍珠，让我们继续寻找吧
!
你一定会
有更多的收获
!
请同学们拿出故事《狐狸和葡萄》和《小 花狗找朋友》
。
用你们刚刚学会的方法选一个你自己喜欢的寓言故事读读吧！读完了还
可以同桌交流交流故事讲的是什么？学到了什么？
1.
自由读。
2.
同桌间交流。
3.
全班交流。
师小结：同学们 真是太棒了，不但让手里的三颗珍珠闪闪发光，还
找到了更多的珍珠，老师真是好佩服你们哟
!
（四）推荐好书
师：寓言的海洋无边无际，里面的财富无穷无尽，等着我们去阅读，
去挖掘。同学们愿意课下继续遨游寓言海洋吗？
(
生：愿意
!)
那请 同学们
课下阅读这些书吧
!
《伊索寓言》
、
《严文井寓言》
、
《叶圣陶寓言故事》
。
（五）总结
我们发现：寓言就 象一个魔袋，虽然袋子很小，却能从里面取出好
多东西，它能让我们获得知识，懂得道理，享受阅读带来 的快乐。同学
们知道的寓言故事只是知识海洋里一朵美丽的浪花，要想获得更多的知
识，请走进 课外阅读。
4