中考生物知识点总结
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 20:54
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可爱的图-军训通讯稿
生物中考知识点总结
一、认识生物
1
、生物：是有生命的个体。区分：生物和非生物：
“活的”
2
、列出生物的基本特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢（最基本的特征）除此外还有：
（1
）
生物的生活需要营养（
2
）生物都能进行呼吸（
3
）生物都能排出体内产生的废物（
4
）生物都能
生长和繁殖
(5)
有遗传和变异；
(6)
能生病、老化和死亡；
(7)
能适 应环境和影响环境；
(8)
有
严整有序的结构。
（除病毒外，生物都由细胞构 成。
）
3
、认识生物的多样性：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）
、生态系统多样性
二、生物圈是所有生物的家
1
、生物圈（举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件）
这 些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间（环境）
。
2
、环境对生物的影响
（
1
）生态因素：影响生物生活的环境因素
（
2
）生态因素分为两类
:
一类是非生物因素：
阳光、温度、水分、空气、土壤等。另一类是生
物因素：
（植物、动物、微生物）或（竞争关系 、捕食关系、互助关系等）或（生产者、消费者、
分解者）
3
、生物对环境的适应和影响（能举例说明生物对环境的适应和影响）
< br>（
1
）生物对环境的影响（可以理解成变得环境怎么样啦）
：①有利的一面：如 蚯蚓改良土壤，森
林净化空气。②有害的一面：蝗虫啃食庄稼，蚊蝇传播疾病
（< br>2
）
生物对环境的适应
（可以理解成生物为了适应环境它怎么样啦）
：
例如：
青蛙冬眠
（温度）
；
仙人掌的叶退化为刺（水分）等。
适应方式：保护色、拟态、警戒色、假死或自残等
三、生物学
1
、生物学探究的基本方法：观察、调查、实验、分析等，但主要方法是实验法。
2
、实验法探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划和实施计划→得出结论→表达和交
流。
其中①制定计划要注意变量和设置对照组，②任何探究活动的开始都是提出问题的。
（略）
、生物学发展历程：
3
．
四、光学显微镜
Ⅰ
生物和细胞
一、观察细胞的结构（说出显微镜的使用方法；区别植物和动物细胞的结构，学会绘图）
1
、说出显微镜的使用方法
（
1
）
目镜的倍数×物镜的倍数
=
放大倍数。
放大倍数越大，
看 到的细胞数目越少。
（
2
）< br>显微镜下呈现的像为倒像，所以像在视野的哪一方，
要将像移到中央，
玻片就继续往哪一方移。
（
3
）
当光线强时，
使用小光圈和平面镜；
当光线弱时，
使用大光圈和凹面镜。
（
4
）从低倍镜转向高倍镜，视野变暗，细胞数目减少。
（
5
）当镜头有污点时，使用擦镜纸擦镜头。
（
6
）先使用低倍镜，再使用高倍镜；先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。显微镜对光
完后，视野是雪白色的。
（
7
）粗准焦螺旋还可以调节镜筒的高度。在转动粗准焦螺旋时，眼睛一定 要看着物镜。
（
8
）制作人的口腔上皮细 胞临时装片的步骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴生理盐水在
载玻片中央③取口腔细胞④将口腔细胞涂抹在生理盐水中⑤盖上盖玻片⑥
染色
（
9
）制作洋葱临时装片的步 骤：①擦净载玻片和盖玻片②滴一滴清水在载玻片中央③取洋
葱表皮细胞④将表皮细胞放在清水中⑤盖上盖玻片⑥染色
（生理盐水的作用：
①保持细胞
正常形态；②维持细胞正常生理功能）
2
、区别植物和动物细胞的结构，学会绘图
（
1
）动物细胞和植物细胞的共同拥有三个基本结构是：细胞膜、细胞核、 细胞质
（
2
）植物细胞和动物细胞的区别：植物细胞 比动物细胞多了细胞壁、叶绿体、液泡
注意：动物和植物细胞都有线粒体，但是上图中没有画线粒体。
（
3
）细胞结构的功能：
细胞壁：保护和支持作用（使植物细胞呈现方形）
细胞膜：保护作用和控制物质进出（物质交换）
细胞质：生命活动的主要场所，包括
线粒体，叶绿体，液泡等
细胞核：是生命活动的控制中心，并且含有遗传物质
线粒体：呼吸作用的场所，能进行能量转换
液泡：含有细胞液，各种色素，糖分等
叶绿体：光合作用的场所，含有叶绿素，使叶子呈绿色。
（
3
）绘图注意事项：①图的大小适当，位置一般稍偏左上方；②一般使用
3 H
或
2H
的铅笔
③图由点线组成，较暗的地方用细点 表示，不能涂；④字尽量注在图的右
侧，用尺引出水
二、细胞的生活
下方写上所画图的名称。
平的指示线，然后注字；⑤在图的
1
、细胞的生活需要物质和能量（细胞是生命活动的基本单位）
（
1
）细胞中含有的物质包括：无机物和有机物。①有机物：糖类、脂肪、蛋白质等；②无
机物：水、无机盐、氧等。
（< br>2
）植物细胞含有叶绿体和线粒体的两种能量转换器，动物细胞只含有线粒体一种能量转
换器。叶绿体能够将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机
物中，而线粒体则将有机
物分解成二氧化碳
和水，把其中储存的化学能释放出来。
（
3
）除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命 活动的基本单位，细胞是生
物体的结构和功能单位。
2
、细胞核的功能
细胞核：是 生命活动的控制中心，并且含有遗传物质。细胞核内含有染色体，染色体由
DNA
和蛋白质组成，
DNA
是染色体的主要成分，是遗传的主要物质。
3
、细胞通过分裂而增殖
（
1
）动 物细胞分裂过程：细胞核分裂为二→细胞膜向四周凹陷→细胞质分裂为二→形成两
个新细胞。
两个新细胞。
（
2
）植物细胞分裂过程：细胞核分裂为 二→两个新核之间形成细胞膜→形成细胞壁→形成
（
3
）细胞核最先分裂；植物和动物 细胞分裂的细胞膜分裂不同。
（
4
）
细胞分裂的特点：
细 胞核里的遗传物质经过复制而平均分配，
保证具有相同的遗传物
（也就是原细胞中有
2 3
对染色体，经过分裂形成的
2
个新细胞也有
23
质。
对染色体）
三、细胞怎样构成生物体
1
、描述人体的结构层次
（
1
）人体的生长发 育是从受精卵开始的，经过分裂、分化形成不同的细胞群，相同的细胞
群就形成了组织。
（
2
）人体和动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人或动物体
（
3
）人体的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经 组织；八大系统：消化、呼
吸、
运动、神经、泌尿、生殖、循环、内分泌系统
2
、描述绿色开花植物的结构层次
（
1
）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
（
2
）植物的组织主要有：保护组织、输导组织、分生组织、营养组织等
（
3
）
共有六大器官：
根、
茎、
叶（这三者是营养器官）
花、
果实、
种子
（三者是生殖器官）
3
、细胞的分化
在 发育过程中，受精卵分裂形成的细胞在功能、形态、结构上逐渐发生变化的过程，这就是细
胞分化。细胞 分化形成组织。
三、生物圈中的绿色植物
1
、概述植物有哪些类群，并能区分这些类群
生物圈中已知的绿 色植物有
30
多万种，它们可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子
（前面三种属于孢子植物）
（孢子植物的受精过程离不开水，
植物
而种子植物可以）
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子
被子（绿色开
花植物）
生活环
境
绝大部分生活在
阴湿的环境
生活在潮湿的环
生活在潮湿的
环境
水中，少数生活在
境
特点
没有根茎叶的分
化，全身都能进行
光合作用和吸收
无机盐
有茎和叶，但没
有真正的根，是
只起固定假根，
作用
有根茎叶的分
化，其内有输导
组织和机械组
织
裸子植物的
种子外面没
有果
皮包
被
被子植物的
种子外面有
果皮包被，
（受精方式
为双受精）
代表
例子
水绵、
海带、
紫菜、
葫芦藓、地钱、
铁线蕨、卷柏、
衣藻、
小墙藓
满江红
松树、
杉树、
小麦、玉米、
银杏、
苏铁
白菜
被子植物又分为单子叶植物和双子叶植物。单子叶：一片子叶、须根系、平行 叶脉；
（代表
植物：葱、蒜、竹子、水稻、小麦等）双子叶：两片子叶、直根
系、网状叶脉。
（代表植物：白菜、桃树、花生、大豆等）
。我国是裸子植物的故乡。
2
、绿色植物与生物圈的水循环
（
1
）说明绿植物的生活需要水和无机盐
①植物生活需 要水：
a
水是生物体重要组成原料；
b
水是光合作用的原料；
c水是植物体内
物质吸收和运输的溶剂；
d
水能保持植物挺立的状态；< br>e
水能调
节植物体温度。
②植物生活需要最多的三种无机盐：氮、磷、钾
氮：使植物枝叶繁茂；磷：促进幼苗发育和花的开放，使果实种子提前成熟；钾：使茎杆
健壮抗倒伏，促进淀粉形成。
（
2
）绿色植物参与生物圈的水循环（举例说明蒸腾作用原理在生产实践上的应用
）
①定义：在温暖、有阳光照射的条件下，植物体体内的水分以水蒸汽形式散失到体外，这
种生理过程叫蒸腾作用。
②场所：叶片的气孔
它可以降低叶面的温度，
b
蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式；
a
③蒸腾作用的意义：
促进根从土壤中不断吸收水分，
c
它可以提 高大气湿度，
增加降水；
d
防止叶片被阳光灼伤；
< br>并促进水和无机盐的运输；
e
蒸腾作用使得水能从根向上流向茎，相当于一
个拉 力。
在阴天或傍晚移栽植物；可采取以下措施：为了提高成活率
,
④农
业上的应用：
移栽幼苗时，
菜苗和花草移栽后遮阳：剪去一部分
枝叶等。
、被子植物的一生
3
）描述种子的
结构和萌发的条件、过程（
1
①种子的结构：
种皮（保护作用）
子叶（
2
片，储存提供营养）
大豆
胚芽（发育成茎和叶）
（双子叶）
胚
胚轴（发育成根和茎的连接部位）
胚根（发育成根）
种皮和果皮（保护作用）
胚乳（储存提供营养）
玉米
子叶（
1
片）
（单子叶）
胚芽
胚
胚轴
胚根
胚是种子的主要结构；种子萌发时，首先突破种皮的是胚根；如果往纵切的玉米上滴碘液，
变蓝的部分是胚乳。
相同点
都有种皮和
不同点
2
片子叶
有没有胚乳
片子叶有
1
有
胚乳
子叶储存和提供营养
胚乳储存和提供营养
单子叶植物和双子叶植物的种子的不同点和相同点：
（如大豆、双子叶植
单子叶植物
物花生）
（如玉米）
胚
、有充分
d
、具有生活力；
c< br>、结构完整；
b
、发育成熟；
a
自身条件：
A
②种子 萌发的条件：
营养；
e
、不出于休眠状态。
B
外界条件：适宜的温度；适量的水分；充足的空气。
种子吸水→将营养物质转运到
③种子萌发过程：
胚根、胚轴、胚芽→胚根突破种皮形成根
→胚轴
形成根和茎的连接部位→形成茎和叶→胚乳和子叶萎缩
2
）
描述根尖的生长
过程和根尖的结构（
成熟区（又叫根毛区，是吸收
水和无机盐的主要部位）
根尖
伸长区（生长最快的部位）
根冠（保护作用）
（
1
）
结构
分生区
（不断分裂产生新细胞）
（
2
）根能不断地长长是由分生区和伸长区作用
的结果。
花柄
①
花托
（保护作用）
花的
花萼（由萼片组成）
结构
花冠（由花瓣组成）
柱头
雌蕊
花柱
花蕊
子房（含有胚珠，胚珠中含有卵细胞）
花药（含有花粉，花粉中含有精子）
雄蕊
花丝
（
3
）概述开花和结果的过程，花、果的结构
花蕊是一 朵花的最重要的结构。
含有雌蕊才能结果，
因为子房发育成果实，
所以雌花和两
性花才能结果。
②果实和种子的形成必须经过传粉和受精作用两个过程。
花药里散发出的花粉以一定方式传送到雌蕊的柱头上，叫做传粉。
A
，
花粉里的精子
B
花粉落在柱头 上，
在柱头黏液的刺激下，
长出花粉管，
花粉管到达胚珠
两个精子 分别与卵细胞和极核融和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这叫做受精作用。
(
合的现象叫双受精，被子植物特有
)
凋落受精后萼片、
花瓣、
雄蕊、
柱头、
花柱
果实和种发育成
子房壁
果
皮
子房
果实
发育成
珠被
种皮
种子发育成
胚珠
胚
受精卵
4
、绿色植物是生物圈中有 机物的制造者（
1
）认识
绿色植物通过光合作用制造有机物，并例举说出绿色植物光合 作用的过程、原理、应用）
①定义：
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物
（主要是淀粉）
，
并且释放氧气的过程， 就叫做光合作用。
②公式：二氧化碳
+
水————→有机物（储存能量）
+
氧气
③原料：
二氧化碳、
水
④产物：
有机物、
氧气
⑤实质：
合成有机物，
储存能量
⑥时间：
白天进行
⑦场所：主要在叶绿体内进行（含有叶绿体的细胞才能进行光合作用）
⑧意义：
A
是动物和人的食物来源；
B
是植物、动物和人生命活动的 能量来源；
C
维持大气中
氧气和二氧化碳含量相对稳定。
间上进行最优化组合）
C
增加二氧化碳浓度
D
延长光照时间
⑨利用光合作用的原理增加农作物产量：
A
合理密植（不密不稀 ）
B
立体高效种植（空间和时
（
2
）认识绿色植物对有机物的利用， 并举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产上的应用）
①定义：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做
呼吸作用。
②公式：有机物（储存能量 ）
+
氧气————→二氧化碳
+
水
+
能量
③原料：有机物、氧气
④产物：二氧化碳、水
⑤实质：分解有机物，释放能量
⑥时间：时时刻刻都在进行（白天和晚上）
⑦场所：主要线粒体内进行（植物细胞都能进行呼吸作用，但必须是活细胞）
⑧意义：为生命活动提供动力（能量）
⑨应用：
A< br>保存蔬菜水果和粮食的方法：低温（抑制呼吸作用）
、干燥、通风；
B
促进呼吸作用的例子：
a
花盆低下有洞；
b
经 常松土；
c
及时排涝。
C
昼夜温差大，能够增加农作物的产量。
5
、绿色植物与生物圈中的碳
-
氧平衡（说明绿色植物有助于维持碳氧平衡）
绿色植物进行光合作用时吸收大气中的二氧化碳并且释放出大量的氧气
,
起到维持大气 中
创造了必要条件。
四、生物圈中的人
1
、人体的营养
从而为人类和一切需氧生物的生存
二氧化碳和氧平衡的作用，
（
1
）食物中的营养物质（ 说出人体需要的主要营养物质及这些营养物质的主要来源；了解维生
素的作用）
营养物质
三
糖类
脂肪
大
类别
主要作用
主要来源
米饭、
面、
馒头等
（谷类、
薯
类）
有机物
最主要的供能物质
有机物
作为备用的能源物质、
保
温、
植物油、动物脂肪
保护的作用
构成人体细胞的基本物质
奶类、豆类、廋肉、鱼肉、蛋
等
蔬菜、水果等
奶类、
豆类、
肉类、
鱼类、
海
带、
紫菜、虾、蛋等
构成人体细胞的主要物质，
也可作为溶剂
蛋白质
能源
有机物
物质
（
不含能维
生素
量）
无机盐
无机
物
水
名称
来源
无机
物
有机物
含量少，作用大
种类多，作用大。
缺乏症
维生素
A
肝脏、玉米、胡萝卜、鱼肝油
皮肤粗糙、夜盲症
维生素
B1
牛肉、肾脏、豆角、谷物
神经炎、脚气病
C
维生
素
D
维生
素．
蔬菜、水果
肝脏、鸡蛋、鱼肝油
坏血病、皮下和牙龈的血管出血、抵抗力下
降
、骨质疏松症（成年人）通常佝偻病（幼年）
D
补钙的同时要补充维生素
）
消化和吸收
（概述食物的消 化和营养物质的吸收过程）
（
2
①消化：
将大分子有机物分解成可被吸收的小 分子物质。
吸收：
指食物中的水、
无机盐、
维生素，以及消化后形成的小分子物质被吸收进入血液的过程。
②消化系 统包括消化管和消化腺，消化管包括：口腔、咽、食管、胃、
小肠、大肠、肛门；
消
化腺包括：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏（最大的消化腺，肝脏产生胆汁，胆囊储
存胆汁，胆汁不含消化酶，只起到乳化作用）
淀粉在口腔
③食物的消化的大致过程：
开始消化，被消化成麦芽糖；蛋白质在胃开始消化；脂肪在小肠开始消化 ，这
三种物质要到小肠才彻底消化完全。
淀粉最后被消化成葡萄糖 ；
蛋白质最后被消化成氨基酸；脂肪最后被消化成甘油和脂肪酸。
④营养物质的吸收：胃主要吸收水和酒精；小肠吸收各种小分子营养物质；大肠吸收
水、
无机盐、维生素。
米长，是消化
道中最长的一段；
（消化和吸收）
⑤小肠是消化和吸收的主要器官。
A
有< br>5-6
)D
消化
小肠
内有胰液、
C
肠液、 胆汁等多种消化液；
(B
表面有环形皱襞和小肠绒毛；
（吸收）
）关
（吸收）小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，而且壁很薄。
注合理营养与食 品安全
（能把合理营养的知识应用于实际生活，
说明饮食与健康的
（
3
关系）
①
合理膳食：能满足人体对营养物质和能量需要的膳食。
，并按时进餐；不：
33
②养成良好的饮食
习惯：每日的早、中、晚餐能量比例合理 ，为：
4
预防食物中毒
偏食，不挑食，不暴饮暴食；
③
“平衡膳食宝塔”
中的五类食物从 塔底到塔顶
依次为：
提供能量的谷类为主；
多吃补充
维 生素的蔬菜和水果；
常吃提
供蛋白质和无机盐的瘦肉类、鱼类、奶类等；少吃提供脂肪
的油类。
、人体内物质运输
2
（
1
）流动的组织
----------
血
液（描述血液的组成）
血浆：运载血细胞，运输营养物质和废物。
红细胞：主要运输氧气和部分二氧化碳
血液的组成
白细胞：吞噬病菌，有防御和保护的作用
血小板：凝血、止血
血细胞
血红蛋白：红细胞中含有铁元素的一种蛋白质。
贫血：红细胞数目或血红蛋白过少。
血管名称
管壁
动脉
厚
管腔
小
弹性
血流速度
功能
大
快
将血液从心脏输送到身体各处
（
2
）血 流的管道
---------
血管（认识三种血管的结构特点和功能）
静脉毛细
血管
薄
极薄（只
有
一层细胞
大
极小
（细胞单行
通过
小
极小
慢
很慢
将全身的血液送回心脏
利于血
液与细胞充分进行物质交换
（
3
）简述血液循环过程、血压、脉搏、心率的概念
①心脏是血液循环的动力器官，由心肌
组成，壁最厚的是左心室
②左心室
---
主动脉（动脉血）
左心房
---
肺静脉（动脉血）
右心室
---
肺动脉（静脉血）
右心房
--
上下腔静脉相连（静脉血）
来防止血液倒流的，血液流动的方向是血
③静脉瓣（在静脉里）
；动脉瓣（心室与动脉之间）
；房室瓣（ 心房与心室之间）
。瓣膜是用
液只能从心房→心室→动脉
④血液循环包括肺循环和体循环：
（同时进行）
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→
毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→
右心房（由动脉血变成静脉血）
；
肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管
→肺静脉→左心房（由静脉血变成动脉血）
⑤动脉血：含氧丰富，呈鲜红色；静脉血：
含氧少，呈暗红色
高于正常值就是高血压，
，
⑥血压：通常的血压是指体循环的动脉压。
舒张压。成人安静时的
表示方法：收缩压∕
或∕
60-90mmHg
正常血压值是
90-130
低于正常值就是低血压。
⑦脉搏：主动脉壁一张一缩搏动，像波浪一样沿着动脉壁向离心的方向传播，叫脉搏。正
常人
脉搏的次数与心率的次数相同。
75
。
⑧心率：心脏每分钟跳动的次数。成年人正常情况下平均
值为
4
）输血与血型（说出输血的原则）
（型。输血时应以输同型型、
O
型、
B
型、
AB
人类最基
本的血型系统是
ABO
血 型系统，
分为
A
通常被称为“三大产热营养素”
量价：糖类
17kj/g
）
描述人体呼吸系统的组成、
功能
（
2
呼吸系统的组成
呼吸道：
包括鼻
（使气体温暖、< br>湿润、
清洁）
、
咽
(
食物和气体的共同通
气管、支气 管（呼吸道是气体进出肺的通道，
）
血为原则。
3
、
人体的能量供应
1
）概述食物中的能量释放（新增）
（
。
①糖类、脂肪、蛋白质可产生能量，
38kj/g
蛋白质
23kj/g
脂肪②热
喉、
道
)
、
肺：主要由肺泡组成，是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。