快速记忆高中生物知识的方法
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2021年01月17日 21:08
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快速记忆高中生物知识的方法
下面是由给大家带来关于记忆高 中生物知识的方法，希望对大家
有帮助
!
记忆高中生物知识的方法
1. 简化记忆法即通过分析教材，
找出
要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。
例如：
DNA
的分子结构可简化为
“
五四 三二一，即五种基本元素、
四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两
条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。
2.
联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。
3.
对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记
忆，对于这样的内容，可运用对比 法记忆。
对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、 乃
至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。
这样反差鲜明，容易记忆。
例如：同化作用与异化作用、有氧 呼吸与无氧呼吸、激素调节与
神经调节、物质循环与能量流动等等。
4.
纲要记忆法生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，
可将这些知识的核 心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。
抓住了纲要则有利于知识的记忆。
例如：高等动物的物质代谢 就很复杂，但它也有一定规律可循，
无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过
“
消化 、
“
吸收、
“
运输、
“
利
用、
“
排泄五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。
5.
衍 射记忆法以某一重要的知识点为核心，
通过思维的发散过程，
把与之有关的其他知识尽可能多地 建立起联系。
这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散 在各章
节中的相关知识联系在一起。
例如：以细胞为核心，可 衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞
的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细 胞
的分裂等知识。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学 来说，这些学科的一
些基本思维要素同学们已经一清二楚，
比如：
数学中的未知数X
、
化学
中的原子、电子以及物理中的力、光等等。
而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的
细胞、组织、各种有 机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。
因此同学们只有在记住了 这些名词、术语之后才有可能掌握生物
学的逻辑规律，既所谓
“
先记忆，后理解。
2.
弄清知识内在联系，
“
瞻前顾后、
“
左顾右盼在记住了基本的名
词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规 律上
来了。
这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的 联系，也就是
注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
如 ：关于
DNA
，我们会分别在
“
绪论、
“
组成生物体的化合 物和
“
生
物的遗传和变异这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧
重，同学们要前后联系起来思考，既所谓
“
瞻前顾后。
又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些
细胞器的结构和功能有何异同呢
?
这需要大家做了比较才能知道，既所
谓
“
左顾右盼。
3.
深刻理解重点知识，读书做到
“
六个
W
对 于一些重点和难点知
识，大家要深刻理解。
如何才能深刻理解 呢
?
大家读书时要时时思考
“
六个
W
。
这六个
W
分别是：
Who
→
谁或什么结构
What
→
发生了什么变化
或有什么
How →
怎样发生的
When →
什么时间或什么顺序
Where →
在
什么场所或结构中发生的
Why →
为什么会发生这样的变化
每年的
“
说明都清楚地阐明了当年考试性质、内容、形式及试卷 结
构和题型示例。
因此，考生必须认真学习，深入研究。
以高考说明中要求的能 力层次为依据，
以
2010
年考试说明所列出
的知识点条目为线索，对照课本 中的有关知识点和内容逐条复习，以
明确考试目的、能力要求和考查内容。
根据近几年高考生物试题的特点，生物命题的思路是：
“
遵纲不循
本，即知识点的考查一般遵循说明不超越课本，但能力要求不一定是
课本涉及的，可能会超越课本。
也就是要求考生在复习时对知识点的处理应源于课本，但对能力
的要求应高于课本。