新人教版六年级英语下册第二单元教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月17日 22:24
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上海二本大学排名-标点符号练习题
课题：
《
Unit2
Last weekend
》
课时：
总
12
课时分第
4
课时
主备人：
李玉慧
集体备课组
:
六年级英语备课组
【
教学目标
】
1.
能听、说、认读短语：
read a book, saw a film, had a cold,
slept.
2.
能
理解
表 示
过去
式
的关
键词
：
last
weekend, last night, last Monday, yesterday, the day before
yesterday.
【
教学重点
】能够听说读写相关过去式短语。
【
教学难点
】能理解过去式的关键词，并能准确应用。
【
教具准备
】
1.
本课
Let's learn/B
部分的教学课件。
2.
本课时教学配套的录音带，以及单词卡片，挂图。
【
学法指导
】夸大口型，了解发音方法
;
彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英
语的语音、语调的 知识
【
习惯培养
】学会倾听，做到“四个到”。
【
教学过程
】
一、
复习热身
（
3-5
分钟）
1. Warm- up
(1)Let's try.
(2)Let
’
s start:
What did you do last weekend?
说说自己的上个周末，复习相关动词
短语。
：
Did you see a film?
__Yes, I did. |No, I didn’t.
二、新课呈现
（
5-8
分钟）
1.
教师 出示一些图片，
让学生用已经学过的过去式来表达一下昨天下午自己
做了什么事情。（看书，看 电影，睡觉…）
(1)
说说你昨天都做了什么事情，尝试用英语表达。
(2)
学习新短语
read a book, had a cold, saw a film, slept.
(3)
老师领读短语，学生跟读。
( 4)
听录音，学习
did
所引导的一般疑问句怎么做肯定和否定回答。
(5) Read and write the dialogue with your partner.
三、趣味操练
（
10-15
分钟）
1.
学生两人为一组，自编一组对话。
2.
完成活动手册的相关练习。
3.
填空：
(1)What _____(do) you do last Monday?
(2)He _____(have) a cold yesterday.
(3)I_____(sleep) for eight hours last night.
(4)I ____(go) to the park last Sunday.
本课的句子迅速的说出来，比一比谁说的又快又准确。
四、运用拓展
（
5-8
分钟）
英汉互译：
Last weekend__________
昨晚
____________
Yesterday______________
前天
____________
Saw a film_____________
划船
____________
五、评价反馈
（
3-5
分钟）
1.
教师评价，生生互评。
2.
抄写动词过去式的短语。
【
板书设计
】
Unit2
Last weekend
A
：
What did you do last weekend?
B: I saw a film.
A: Did you like it?
B: Yes, I did.
【
课后反思
】
课题：
《
Unit2
Last weekend
》
课时：
总
12
课时
分第
5
课时
主备人：
李玉慧
集体备课组
:
六年级英语备课组
【
教学目标
】
1.
能听、说理解不规则动词过去式的变化。
2.
能读懂
Comments
的内容，并能完成相应的练习题。
【
教学重点
】能够听读单词
made, cooked, had, was.
【
教学难点
】学生能够理解
Comments
并 做相关回答。
【
教具准备
】
1.
本课
Read and write/B
部分的教学课件。
2.
本课时教学配套的录音带，挂图。
【
学法指导
】彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识
【
习惯培养
】学会倾听，做到“四个到”。逐步提高理解语篇的能力。
【
教学过程
】
一、
复习热身
（
3-5
分钟）