活动方案 民办幼儿园招生方案
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2021年01月17日 22:31
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立碑的讲究-死亡诗社观后感
民办幼儿园招生方案
民办幼儿园招生方案
民办幼儿园 招生方案，
关于民办幼儿园的招生策划方案，
怎么去策划
又能让家长孩子们感到亲切， 对学校留下深刻印象。以下这
一、指导思想
认真学习贯彻《上海市中长期 教育改革和发展规划刚要》精神，积极
应对入园高峰；严格落实《普陀区学前教育
xx
年招生实施意见》
，建
立规范的招生制度，满足本地区的常住人口的入园需求。
二、招生原则：
1
、坚持依法招生，免试入园原则。贯彻《幼儿园工作规程 》以及市
教委对幼儿入园和编班的规定，方便家长，相对就近入园，不对入园
幼儿进行任何形式 的测试。
2
、坚持规范管理，相对控制班额原则。根据我园建设规模等现状，
合理确定招生班级数，严格按照
xx
年普陀区各幼儿园计划招生数招
生（见附件1
）
。各园每班学额平均控制在
30
人左右，有需求适当放
宽学 额，但不超过规定年龄段学额数的
20%
。
3
、坚持公开、公正、 公平的招生原则。我园通过本单位网站和校园
内外公示招生简章主动向社会公开招生信息，
并与 居委会、
物业等周
边地区沟通，协助做好本年度额招生工作。
4
、 坚持统筹兼顾，统一安排原则。根据普陀区
xx
年学前教育招生实
施意见的精神，在规 定时间内设点招生，对报名幼儿实施统筹，兼顾
本地区常住人口中
2-6
岁适龄儿童的 入园需求，
相对就近区域内统筹
民办幼儿园招生方案
安排入园。
5
、坚持实施求实是、优先安排原则。优先安排
户籍与居住地一致的
适龄幼儿相对就近入园
、按照《关于规范普陀区非上海户籍人士申
请就读幼儿园的实施 办法》优先安排
证件齐全、居住时间长、纳税、
职称和专业技术等条件优的本区常住人 口。
三、招生对象
1
、
xx
年
9月
1
日至
xx
年
8
月
31
日出生的（ 小班）若干幼儿、
xx
年
9
月
1
日
xx
年
8
月
31
日出生的
（托班）
，
父母和幼儿均具有本 区常住
户口的身体健康、
智力正常的幼儿
（户籍变动时间截止为
xx
年
5
月
1
日前）和部分非上海户籍证件齐全、居住时间长、纳税、职称和专业
技术等条件优的本区常住人口。
2
、听障、智障幼儿请到普陀区特教康复中 心（白兰路
191
号）登记
报名，
经专家测试、
视情况再安排到相应 地段幼儿园随班就读或特教
中心就读。
四、具体招生工作要求
1
、在规定时间内张贴招生简章，实事求是宣传幼儿园的办园情况，
做好宣传工作。
< br>2
、确保幼儿报名信息真实、完整。做好幼儿户籍证、出生证、房产
证、居住证、动迁证 明、父母工作证、身份证、联系电话、预防接种
卡等有关证件的信息登记工作。
3
、做好非上海户籍的本区常住人口的入园申请表和积分结算工作。
4
、做好招生统计工作，根据幼儿园招生原则统筹安排、录取孩子。
民办幼儿园招生方案
5
、做好招生工作的咨询、信访工作。幼儿园要对家长 热情接待、耐
心解释相关学前教育招生政策，
认真细致妥善地处理好各种问题，
确保招生工作规范、有序进行。
五、工作安排
1
、
4
月
27
日召开幼儿园招生工作会议
,
传达
《
xx< br>年普陀区学前教育招
生工作实施意见》精神
,
成立招生领导小组，制定幼儿园招 生工作实
施方案。
2
、
4
月
28
日召开 招生领导小组会议
,
拟定招生通告
,
并交幼教科审核、
备案，园内公 示。
3
、
4
月
30
日
5
月6
日在招生范围内的各小区张贴招生通告。
4
、
5
月
2
日
5
月中旬
,
针对本园转园幼儿进行摸底。
5< br>、
5
月
10
日召
开招生工作会议，安排招生工作。
6
、
5
月
19
日、
20
日（上午
8
：
00
下午
17:00
）幼儿入园信息登记。民办幼儿园招生方案
7
、
5
月
21
日各园上报幼儿登记入园的信息。
8
、
6
月
11
日，发放录取通知书。
9
、
6
月
27
日幼儿新生报到。
10
、
6
月底安排幼儿入园体检。
蘑菇亭幼儿园民办
xx
年
4
月
以上这策划方案
推荐
>;>;>;>;>;>;
幼儿园招生方案
推荐
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新开幼儿园招生方案第二篇民办幼儿园招生方案《
xx
市民办教 育发展专题调研报告》
民办幼儿园招生方案
市民办教育发展专题调研报告
民办教育已成为我市教育发展格局中的重要组成部分。
为深入了解情
况，总结发展经验，使之更好地服务于我市经济社会又好又快发展，
近日 ，我们对此进行了专题调研。
一、总体情况与主要做法
我市民办教育从< br>xx
年
9
月
xx
县
xx
中学诞生起，
大致走过了三个时期：
即低门槛准入，滚动发展期（
xx
年
-xx
年）
；优化政策环境，快速发展
期（
xx
年
-xx
年）；规范办学行为，提升办学质量期（
xx
年
-
现在）
。截
至
xx
年底，我市各级各类民办学校达
409
所，固定资产近
15
亿元，
占地面积
2937
亩，建筑面积
91
万平方米，在校 生数约
11
万人。民
办学校在校生数与全市在校学生数相比，小学达
8.4%
，高于全省的
2.8%
和全国的
4.99%
；初中达
27. 57%
，高于全省的
11.3%
和全国的
7.97%
；
高中
（含职高）
达
17.75%
，
高于全省的
16.2%
和全国的
11.9%
；
幼儿园在园幼儿数占全市的
59.2%
（无 证园未统计）
。有
8
所民办学
校被评为市级优秀民办学校，
一所职业 学校通过省级示范中职学校评
估，
5
所民办幼儿园达到市级示范幼儿园标准。一些民办 学校的办学
特色逐渐显现：
如
xx
县励志中学实行校董事会领导下的校长负责 制，
实行“柔性”与制度相结合的校本管理，成效显著，成为社会广泛认
可的优质教育资源；< br>xx
市
xx
实验学校的数字化校务管理平台和教育
资源库，被教育部教 育管理信息中心评为“全国中小学优秀网站”
，
民办幼儿园招生方案
学校被 评为首批
“
xx
省数字化校园建设示范学校”
；
xx
市xx
职业技术
学校引进省内外先进管理模式，
积极开展各种社会培训，
为 地方经济
发展做出了较大贡献，
xx
年通过省级示范中职学校评估；
xx市
xx
幼
儿园成为我市首批达到市一类园标准的民办幼儿园。
我市民办教育无论是办学规模、
办学水平、
办学质量，
还是涵盖领域，
均居全 省领先地位。在增加教育供给，深化办学体制改革，推动教育
创新，提高教育效率，满足人民群众多层次 、多样化教育需求，促进
地方经济发展等诸多方面都发挥了重要作用，
也得到了有关专家和媒< br>体的高度关注。如北京《中小学管理》杂志社社长、北京
21
世纪教
育研究院副 院长柴纯清在多家媒体上发表了
《地方民办教育发展的政
策经验——以浙江宁波、
xx xx
、湖南常德三地为例》
。
《
xx
青年报》
xx
年
12
月
24
日用一个整版的
1
、思想上重视
我市是一个欠发达地区
,
由于财力的限制 ，政府对教育的投入很难满
足人民群众多层次、多样化的教育需求，迫切需要社会力量来改善，
历届党委政府和教育行政主管部门对此都保有清醒认识，高度重视。
一是确立开放办学观念，鼓励发展民 办教育。市委、市政府较早地要
求各县市区党委、政府重视民办教育，破除“非政府办学不正规”的旧观念，并于
xx
年
5
月组织各县市区政府分管领导、教育局长赴
xx
考察民办教育，从领导层开阔视野，更新观念，提高对发展民办教育
的认识。为鼓励其发 展，
xx
年
11
月，市教体局简化审批程序，下放
民办初级中学及民 办非学历教育机构审批、
管理权，
委托各县市区教
民办幼儿园招生方案
体局受理民办普通高中、
职业高中及其他民办中等教育机构的办学申
请并行使属地管理权。
二是建全组织机构，
服务民办教育。
xx
年我市
专门设立民办教育管 理办公室，成为全省最早设立的几个市之一，
xx
年
4
月又成立全省第一个民 办教育协会，
使民办教育遇到困难和问题
能够及时得到帮助。如《民办教育促进法》及其实施条 例颁布实施，
标志着我国民办教育进入一个全新发展阶段，
为让民办学校的举办者
和管 理者能够准确把握这一精神实质，依托民办教育协会这个平台，
先后举办多项专题培训，
为其解 疑释惑。
为及时了解民办教育发展新
动向，指导我市民办教育可持续发展，
xx
年
11
月，我市代表
xx
省组
团赴京参加
“改革开放30
年之中国民办教育纪念论坛”
，
和同行们共
同研讨民办教育的
“责任与使命”
；
xx
年
12
月，与宁波、
上海等城市< br>共同发起成立全国民办教育城市联盟，并于
xx
年在我市举办第二届
年会，与来 自
14
个省
21
个城市的代表共同探讨民办教育发展问题；
从
xx
年起，连续三年组织民办学校举办者、管理者赴浙江大学民办
教育研究中心培训，就民办 学校的教育管理与发展听取专家解读等
等。三是大力进行表彰，提振办学信心。除市委、市政府召开的全 市
民办教育表彰大会（
xx
年
2
月）和民办教育发展现场会（
xx
年
9
月
xx
县）
外，
教育主管部门每年都对 民办学校进行评比表彰，
极大地增
强了民办教育工作者的办学信心，
也吸引了市内外、
省内外投资者来
我市投资办学的热情。
2
、政策上扶持
xx
年
1
月市政府出台了《关于鼓励和支持社会力量办学的意见》
， 提
民办幼儿园招生方案
出将民办教育纳入教育事业的整体发展规划，
确立民 办学校教师与公
办学校教师同等地位，
“民办学校的校园和建设用地、规费征收方面
与 公办学校一视同仁；
教师在评优评先、
职称评定方面与公办学校同
等待遇；
民 办学校的学生在升学、
就业与公办学校的学生享受同等待
遇”
，建立公民办学校教师流 动机制等多项扶持政策，并将支持民办
教育发展列入县市区政府年终教育目标考核内容之一。
x x
年
9
月，
市
委、市政府出台了《关于实施中小学教育六项工程的意 见》
，在全省
率先将民办教育促进工程列入其中。
市教育局同年底出台了
《关 于民
办教育促进工程的实施方案》
，明确目标任务和优惠政策。各县市区
也相应出台了 奖补、支教等一系列鼓励支持民办教育发展的政策措
施，如
xx
出台《关于公办教师到 民办学校支教的暂行规定》
，每年按
不少于在职教师
2
‰的比例选派优秀公办 教师到民办学校支教，工资
由财政发放。每年设立
20
万元奖励基金，对办园规范和质 量较高的
民办幼儿园进行奖励等等，促进了全市民办教育快速发展。
3
、管理上规范
xx
年市教育局下发了《关于进一步加强全市民办 学校管理工作的通
知》
，确定
xx
年为“民办教育管理规范年”
，同 年，召开了“规范办
学行为汇报会”
，
尽力使每一所民办学校都能够依法办学、
规范管理，
持续、健康地发展。一是严格审批。对申报学历教育的民办学校严格
执行有关设置 标准；对申报短期培训等非学历教育的民办学校按《
xx
市民办非学历教育机构设置标准及申办 审批的暂行规定》
执行。
审批
时，既审定学校章程、办学宗旨、培养目标、招生办法、 课程设置、
民办幼儿园招生方案
教学计划和发展规划；又核查校舍条件、设备设施、 启动资金和师资
构成；又认定办学形式、学校领导体制和法人代表资格，经公示后才
依法颁发办 学许可证。二是严格督查。重点督查办学方向、育人环节
和安全卫生等，
引导学校处理好全面发 展与特长培养的关系，
提高质
量与“片面追求升学率”的关系。通过评估，达到示范学校标准的 给
予挂牌，以资鼓励。如发现未经备案发布虚假招生简章、广告，不按
有关部门批准的项目、标 准收费，年度未作财务会计报告等问题，责
令纠正。
对非法办学进行清理整顿，
一些经 过整改仍达不到设置要求
的，坚决予以关闭或取缔，
使我市民办教育逐步走上法制化、规范化< br>的发展轨道。
二、主要问题及对策思考
（一）主要问题
我市民办教育的发展，
总体上处于全省领先地位，
但在发展过程中仍
然存在一 些不容忽视的困难和问题。一方面
,
民办教育举办者未能真
正将自己从事的事业完全置 身于整个教育事业重要组成部分之中，
对
其公益性认识不足，对法律法规和政策的理解，只注重 给予的权益、
支持和扶持方面，
而忽视赋予的义务、
责任和行为的规范；
另一 方面
,
地方法规政策不够健全配套，对民办教育统筹规划、监督管理、协调
发展、指导评价等不够到位，
这些给民办教育进一步发展带来了一定
的负面影响。
1
、政策法规意识比较淡薄，办学行为不够规范
一些民办学校举办者不按教 育规律办事，
办学思想不端正，
不重视改
民办幼儿园招生方案
善办 学条件、提高教师待遇，而是急于收回投资，片面追求赢利。一
些民办学校产权关系错综复杂，法人财产 权与出资人财产权尚未明
晰。
尽管建立法人治理结构是民办学校批准设立的必要条件，
但实际
上有些董事会制度流于形式，
所有权和经营管理权没有真正分离，
学
校 资产与财务管理混乱。
一些学校利用政策法规的空缺而不规范地融
资和资本运作，
存在 较大风险隐患。
还有一些学校超越原定办学层次
和招生范围，以大量花费发布虚假招生广告、高 额招生回扣、压低收
费标准抢夺生源，导致办学投入不足，教育教学质量难以保证，产生
不良社 会影响，损害了民办教育的整体形象。
2
、政策配套不完备，发展不均衡
《民办教育促进法》
及其实施条例所规定的包括设立专项资金、
经费
资助、税 收优惠、
信贷支持、拨付承担义务教育任务经费及用地和建
设优惠等扶持、奖励政策，
我市尚未制定具体的实施细则，有关部门
及一些县市区至今未能完全贯彻执行，
或未拿出可操作 的办法。
再如
在教师合理流动方面，
有的地方出台了公办学校教师对民办学校的支教政策，有的地方却出台了限制教师流动的规定。在教师待遇方面，
公办学校与民办学校教师的身份 差异，
造成所享受的养老、
医疗保险
等待遇不同等，
导致不少民办教师心理失 衡，
期望通过各种途径跳出
民办教师队伍寻求更好的发展，
除少数优质民办学校，大多数民办学
校面临着教师队伍不稳定的问题，
影响教育教学质量的提高。
在义务
教育阶段生均公用经费的发放方面，
一些地方已经或部分执行，
一些
地方基本 没有执行。
在均衡发展方面，
一些地方民办学校设置过于集
民办幼儿园招生方案
中，如
xx
、
xx
城区，义务教育阶段民办教育占有量超过公办 教育，
凸显了社会公共教育资源的不足，
而在绩溪等地，
民办教育几乎为零。
（二）对策思考
我市民办教育能取得今天的成绩实属不易，
它凝聚着全市各 级党委政
府和教育行政主管部门及广大民办教育工作者的心血，劲可鼓不可
泄，当前应着重从以 下几个方面继续发力。
1
、充分认识民办教育的地位和作用，进一步加强对民办教育 的领导
民办教育在发展过程中尽管存在这样或那样的不足和问题，
但其在弥
补公共教育 资源不足，
满足人们多层次、
多样化教育需求等方面起到
了不可或缺的作用。
《
国家中长期教育改革与发展规划纲要
（
xx-2020
）
》
强调
“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要
力量，
各级政府 要把发展民办教育作为重要的工作职责”
，
致力于
“坚
持教育公益性原则，健 全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学
形式多样、充满生机活力的办学体制，形成以政府办学为主 体、全社
会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。
”因此，市县两
级党委、 政府要切实加强领导，统筹公办、民办教育发展，把民办教
育纳入国民经济和社会发展规划，
纳 入整个教育事业发展规划，
根据
不同教育层次和区域特点，
合理布局，
纠正偏 差，
使民办学校的数量、
规模、质量既能满足社会需求，又不影响整个教育的公益性。
2
、完善政策措施，加大支持力度
认真梳理我市有关民办教育发展的政策，
根据国家中长期教育改革与
发展规划纲要的要求，
对不适应现实需要、
存在歧 视或冲突的政策进
民办幼儿园招生方案
行认真清理，该配套的尽快配套，该纠正的尽 力纠正，该落实的全力
落实，进一步完善民办教育政策体系。当前，要尽快制定落实民办教
育促 进法及其实施条例的具体实施细则，
对其给予民办教育的各项优
惠政策要尽力落实到位。
逐步建立公民办教师合理流动机制，
给予民
办学校教师在职称评定、专业培训、社会保障和住 房公积金等方面，
与公办学校教师同等待遇，
解决民办学校留人难问题。
义务教育是国
家强制性教育，
属于公共产品，
每一位义务教育阶段学生理应享受同
等生均教 育经费。
各地都应加大力度，
逐步提高对符合政策条件的民
办义务教育学校生均教育经 费的补助比例，直至全额补助。
3
、规范和引导并举，进一步促进民办教育持续健康发展
一要严格实行办学 许可证制度。按程序审批，既要注重办学条件、师
资水平、经费投入等“硬件”审核，又要注重办学方向 、办学思想、
校长素质等“软件”考核。针对当前突出的学前教育无证办学现象，
该整改的整改 ，该取缔的取缔。同时把好民办学校法人登记关，探索
对不要求合理回报、
要求合理回报和片面 追求经济效益的民办学校进
行分类管理。
切实落实民办学校法人财产权，
加强对民办学 校财务和
资产情况监管。
二要积极引导民办学校在普及教育的基础上，
向提供
优质教育资源转变。
探索政府和民办学校合作办学，
构建公私合作伙
伴关系，共享办学 资源，充分发挥两种机制优势，使群众得实惠，民
办教育上台阶。完善民办学校法人治理结构，规范学校 、企业、个人
按照现代学校管理制度办学，
鼓励和引导出资人加强对民办学校持续
投入 ，在特色上做文章，做大做强民办学校，不断提高办学水平，使
民办幼儿园招生方案
民办教育真正成为教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重
要力量。
（编辑：露露）
第三篇民办幼儿园招生方案《新开的民办幼儿园招生
计划方案》
幼儿园招生方案
一、筹备阶段
1
、成立点点未来幼儿园招生工作组
招生工作组组长
:xx
组员：
4
名
2
、制定招生简章：
（根据自己幼儿园的情况来定）
3
、确定项目负责人：
3.1
制作招生通知、打印新生报名、登记 表、张贴招生通知、工作服
装添置、
购置幼儿饮水——负责人：
a
老师
3.2
负责点点未来幼儿园环境卫生整理等——负责人：
b
老师
3.3
联系对口居委、分发招生方案——负责人：
c
老师
3.3
安排报名流程、报名点各岗位人员安排——负责人：
d
老师
3.4
打印有关报名工作场所提示——负责人：
d
老师
3 .5
负责各报名点物质准备（桌、椅、笔）张贴提示牌——各工作区
负责人。
3.6
招生工作接待员——负责人：专职门卫
4
、招生工作布置：
民办幼儿园招生方案
（
1
）召开幼儿园招生领导小组会议
（
2
）召开 全体教工会议，对招生工作进行动员和布置。了解区幼儿
园招生工作要求及计划、招生纪律；了解我园招 生对口地段
二、实施前准备
一）招生宣传准备
1
、根据区学前指导中心的日程安排，组织招生宣传工作、张贴招生
通知等。
2
、新增反映幼儿园教学实绩的宣传内容，制成版面，制作幼儿园一
日活动录像资料。
3
、制定告家长书，介绍报名流程、场地安排、注意事项等。
二）环境准备
1
、场地安排：幼儿园底楼及操场作为活动、等候区，并摆放 展板，
供家长了解幼儿园具体情况。
2
、招生登记处安排：
2.1
园门口——向家长发放报名登记须知材料
2.2
证件初审，共三组，主要人员分三个小组长
2.3
报名登记 处——
101
室、
102
室、
103
室
3
、活动内容：主要安排一些适合小年龄幼儿活动的积木、运动器械
4
、人员定位：
4.1
门岗人员
2
位，地点幼儿 园大门口，主要负责维持秩序、指导门
口车辆摆放等、发放报宣传资料、茶水等
4. 2
初审接待
3
人，地点点点未来幼儿园底楼门厅，主要负责检查报
民办幼儿园 招生方案
名登记资料及报名登记点安排。
第四篇民办幼儿园招生方案
《xx
民办
幼儿园招生策略企划书》
xx
民办幼儿园招生策略企划书
招生的策略是：
第一， 编写一本幼儿园的家长完全手册。在这本手册里，把幼儿园的
概况、举办者的背景、办园理念、办园特色 、收费标准、入托须知等
做一详细的介绍。若有家长来咨询时，送上一本。
第二，做 四块幼儿园的展版，搁在幼儿园的大厅，以便家长前来咨询
时参看。具体样式，也可参看附录。
第三，印一些彩页，在周边小区、各幼儿园家长出入必经地发放。注
意，
不要直接在人 家幼儿园门口发放，
不要与这些幼儿园发生正面冲
突。
通常，
这些幼儿园是反 对你这么干的，
但争取生员，
你别无选择。
第四，
做一些横幅，< br>如
“英华幼儿园现招收
2-6
岁幼儿园。
咨询电话：
8212 3939
”等，挂在小区主要出入口，以及城市主要街道上。民办幼
儿园招生方案
< br>第五，在幼儿园，挂一个横幅。在幼儿园四周，插些彩旗，以引起大
家的注意。第六，依据自己的 经济实力，有选择地在当地媒体，通常
是电视台、报纸、室外广告牌上做宣传。
第七 ，
一旦幼儿园大型玩具到货，
即打开园门，
免费供小区幼儿游玩。
此时，注意 一个环节，一定要在大喇叭里播放儿童经典歌曲，以创造
一个儿童游玩的人文环境。园长不要可惜大型玩 具会被孩子玩坏。
第八，
园长招生时机要选择好。
如果你的幼儿园定在9
月
1
日正式开