私立民办小学各项规章制度汇编
温柔似野鬼°
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2021年01月17日 22:40
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素包子馅的做法-谚语故事
招生工作制度
1
、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区 内适
龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到
100%
。
2
、原则上只招学区内适龄儿童。如有特殊原因需经上级教育行政
部门同意，经校长批准后方可招生入学 。
3
、招生时，由教导处搞好入学测试。摸清他们学前的智力和发展
水平， 为编班和有针对性教学打好基础。
4
、新生报名时，必须由家长交验“两证”（户口 簿、房证）
，确属
本学区的方可履行报名手续。
5
、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。
学籍管理制度
1
、各教学班必须建立以班为单位的学籍。
2
、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。
3
、全校学生的总花名册，必须按要求填写。
4
、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）
。
5
、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。
6
、转出学生必须由家长申请，班主任同意，携带接收学校的证明，
经教导处批准，方可开转学证。
7
、
每到期末，
管理人员必须按时发放学生学籍卡片
（班主任登 记）
，
每到期初，管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。
8
、新生分配后任何人不准调班。
9
、新生登记表在该生毕业时必须及时整理归档。
10
、
未经教导处批准，
不得以任何借口，
私自接收学生安排到班级。
否则一经查出，教导处 给予清除，并追究相关人员责任。
11
、保留学籍：学生因故中断学习，但又不符合 休学条件，学校允
许保留其学习资格，保留学籍以一年为限，期满可向学校申请复学。
12
、开除学籍：对在政治品质和组织纪律方面犯有严重错误的，并
被少年管教的，一律开除 学籍。
13
、
休学：
学生因故因病需中断学习时，
经学校 批准可办休学手续，
学校给其保留学籍。
减轻学生过重负担制度
1
、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示 精神，切实减
轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，
全面推进素 质教育，促进学生全面、自主发展。
2
、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和 帮助推销法定教材
外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。
3
、 严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊
派课外读物、报刊等。
4
、严格执行国家课程计划，开齐学科、开足课时，加强校本课程
的开发与建设，科学配置课程 结构，加强非考试科目的管理，提高其教
学质量，促进学生全面发展。
5
、 深入开展教师练功活动，努力提高教师整体素质，提高课堂教
学质量和效率。
6、认真执行学校关于作业留、批有关要求，严格控制作业次数和
作业量，并不断改革作业内容，由留 书面作业向留口头作业、实践性作
业开放性作业转变。
7
、
严格控 制学生在校时间
（
6
小时之内）
，
不准任何教师用放学后、
节假日时间对学生进行有偿补课或大面积补课。
8
、丰富校园文化生活，建立各种兴 趣活动小组，开展丰富多彩的
课外活动，培养学生的爱好，发展学生特长，张扬学生个性，提高学生的文化生活品位和综合素质。
9
、严格控制考试次数，考试后不排名次、不张榜 公布，并对学生
实行多方面内容的等级制评价，决不单纯用考试成绩去衡量学生的优
劣。
10
、全体教师要严格遵守职业道德规范，使用文明语言，不体罚或
变相体罚学生 ，建立平等和谐的师生关系，尊重学生合法权利。
考勤制度
1
、工作人员应按照规定的作息时间按时到岗签到。
2
、
签到应由本人亲自填写姓名，
凡由他人代签者，
一律无效。
3
、签到时间一过，由德育校长准时收好考勤表，并注明未签人员
的原因。
4
、外出人员一律填写外出人员登记表，无正当理由未填写外出登
记表者，视为旷工。
5
、如有因病假、事假而不能签到者应填写请假条。请假不足
1
天
的由分管领导批准，超出
1
天的由校长批准。
（
1
）病假： 教职工因病无
法坚持工作者，凭病假证明可请病假。
（
2
）事假：教职工因私 事必须亲
自处理者，应办理请假手续。
（
3
）婚假：教职工本人结婚，可请婚 假，
婚假期限按有关规定办理。
（
4
）产假：女教职工本人生育，产假期限按
计划生育的有关规定办理。
（
5
）丧假：父母以及配偶丧亡，可请丧假，丧假期限按有关规定办理。
（
6
）迟到：凡未按规定时间到达学校，而又
未办理请假手续的均为迟到。
（
7
）
早退：
凡未经批准而提前离开属 早退。
（
8
）旷工：凡未经请假无故不上班或请假、续假未准而不上班，均为
旷工，按有关文件和规定予以处理。
6
、上班签到后，校内抽查时找不到人视为早退。
7
、请假至少要 在
1
小时前通知有关人员（特殊情况除外）
。
8
、每月末统计考勤情况，将汇总情况报
教导处。
9
、本制度由校务委员会解释并负责组织监督执行。
校务公开制度
1
、为增强学校领导班子的凝聚力，广泛听取群众意见，提高 学校
民主管理水平，特制定本制度。
2
、领导班子必须加强理论学习，不断 提高政策水平，坚持以身作
则，秉公办事，依法治教。
3
、实行校务办公例 会制，每周一次，重大行政事务及工作安排，
向教师公开，接受监督。
4
、 学校重大基建项目，经上级主管部门批准后，实行招标、议标
制，不搞一言堂。
5< br>、学校所有按规定的列项账目、收支情况按月公布，使全体教师
及时了解学校的经济状况。
6
、教师年终考核、后备干部的选拔、专业技术职称评定、岗位津
贴、奖金以及市 级以上的表彰人员坚持公开考评、张榜公布。
7
、校级领导以及中层干部每学期在全 体教师会上公开述职，接受
群众考评，年终进行综合考核。
8
、学校所有的收费项目及标准，张榜公布，向家长和社会公开。
9
、定期召开家长会及家长委员会，商议学校大事，征求家长对办
学的意见和建议，
并采取书面 测评的形式，
征求家长对教师在师德方面
和教学方面的意见。把家长对教师的评价纳入教师考核 标准之中。
安全管理制度
学校是培养 祖国接班人的摇篮，学校是教书育人的阵地。安全工作关系到全体
师生的身心健康的，也是维护学校稳定 和教学工作顺利进行的前提。为了确保治安
工作有人抓、有人管，实施安全工作天天抓、周周抓、月月抓 的管理模式，确保学
校治安工作健康有序开展特制定本制度。
1.
防事故
学校的建筑设施，场地环境要保证安全，如走廊、天花板、门窗 栅栏、楼梯栏
杆、球架灯架、广播喇叭、升旗旗杆等，应经常检查安全牢固程度，及时发现隐患
报告责任部门并及时消除隐患。
2.
防盗
各处室、办公室及教室 下午放学离校后要锁好门窗，白天室内无人也须锁好门
窗，室内的柜子、办公桌抽屉也必须锁好。财务室 不得存放现金、支票等过夜。如
违反规定追究当事人责任。
3.
防火
各教学楼、办公楼、宿舍都要注意防火，要配置防火器材，人人学 会使用灭火
器。经常检查防火器材是否有效，失效的要立即置换。图书馆、实验室、食堂、宿
舍 要特别注意防火，对违章操作引起的事故，追究当事人的责任。
4.
安全用电
要节约用电、安全用电。处室、课室、宿舍要注意安全用电， 按章操作，不用
裸线，不使用不当型号的保险丝。不许在宿舍使用电炉等危险电器。室内无人要关
闭电源，防止电线漏电和短路。发现乱用电者给予处罚。
5.
防毒
实验室的有毒药品和腐蚀易燃药品，必须有专业人员严密保管，严格登记、按
使用需要（供实验用或 医用）定量安放。化学实验课后剩余的化学药品，化学老师
和实验员应立即回收和妥善处理。食堂厨房除 本部门厨工之外，其它任何人未经许
可严禁入内，严防食物中毒和各类疾病传播。
6.
防灾害性天气。
大风、暴雨前夕，各处室年级需预先检查和消除隐患， 采取有效的防范措施，
防止伤人，避免不必要的损失。
7.
防止突发性违法犯罪事件。
外来人员进入学校要登记，发现形迹可疑的 人或异常情况应提高警惕，密切注
意。防止斗殴、偷盗、抢夺、抢劫、勒索等事件发生。一旦事发，要见 义勇为，设
法制止，并报告学校或公安干警处理。
8.
防交通意外。
校外车辆，未经学校同意，不得进校；本校车辆出入校门 要注意驾驶，安全第
一，车辆要停放在学校指定的地方，在校园内行车转弯或倒车时应特别注意。
9.
学校组织师生外出活动要请示教育局批准方可外出，并征得家长同意，组织
带队者做好安全教育工作。
10.
体育组教师上体育课时，
要作好 上课的安全保护教育、
体育器材的使用准备。
慎防学生在上课期间发生安全事故。
11.
学校收到上级部门的机密、绝密文件要做好登记，严密保管，慎防丢失。
学生安全信息通报制度
一、
学校将规定学 生到校和放学时间，
学生在校时间不得超出国家
规定的在校时间。
二、做好 上课期间安全工作，建立每节课班级点名制，对学生非正
常缺席或者擅自离校情况及时告知其监护人和学 校有关领导。
三、
对学生在校期间身体和心理的异常状况等信息及时告知其监护人和学校有关领导。
四、对特异体质，特定疾病或有其他生理、心理状况异常的学生，< br>各班主任开学时登记造册上报学校，
平时做好学生的记录工作，
通知相
关责任人 ，并依法保护学生的个人隐私。
五、禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动。
六、学校建立安全 工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、
安全检查、安全隐患消除等情况，并作为实施安全工作目 标考核、责任
追究和事故处理的重要依据。
七、在校学生安全事故，应及时通知家长或监护人。
八、对突发事件应在第一时间及时迅速向学校汇报。
九、
通报程序，
各任课教师
—
班主任
——
校长
—
教育局或其他相关
部门。
十、
学校发生重大事故要一小时内电话报告教育局，
两小时内形成
书面材
料。
安全保卫值班制度
1
、值班人员要有高度的责任感及处理突发事件的能力。
2
、值班人员夜间巡逻不得少于
3
次。
3
、休息时间不得早于凌晨
2
点。
4
、巡逻时必须有
2
人或者
2
人以上。
5
、巡逻时必须穿着便于运动的服装，鞋，并带电量充足的手电筒。
6
、巡逻时必须观察每一层教学楼、厕所、校门、操场。
7
、每次巡逻必须做好记录。
8
、发生一般情况应及时做好处理工作。
9
、如发生重大事故
，应立即向校长汇报，并采取积极应
对措施。
10
、值班人员必须按时到岗，不得无故迟到早退。
门卫制度
传达室是对外联系的重要窗口，也是人 员、物资进出的通道。为了加强管理，
健全制度，切实做好学校联络安全保卫工作，特制定制度如下：< br>
1
、传达室值班人员必须坚守岗位，不得擅自离开，杜绝无人值班的情况，提
高警惕，发现异常情况，及时汇报。
2
、值班人员要根据作息时间的安排，按时开、 关校门。不到进校时间，学生
不准进校。学生进校后，无特殊情况不准出校。必须出校的学生，应由班主 任开具
证明，其他情况一律不准学生外出。另外，迟到的学生也须登记班级姓名后方准许
入校。
3
、
外来人员进校，
值班人员必须
“一查二问三登记”< br>。
凡联系工作需出示证件。
严禁精神病患者、拾荒、闲逛人员进入学校。
4
、学生上课期间，不得擅自出校门。家长来访、送雨具等
，只能在离放学 的
前
5
分钟入内。学生放晚学后和节假日一律不准再到校。
5、
、非学校生活、工作所需车辆不准进入校内，特殊情况，说明原因门卫人员
报学校领导同 意后，方可进校。
6
、对上级领导来校检查工作，热情开门接待，不作秀、不刁难、不推诿。
7
、假日期间，凡需要学生来校的，教师一定要先来校；学生离校后教师方可
离开。未经组织， 假日期间学生一律不准到校，如有事来校要在传达室登记。
8
、外地推销物资人员必 须查验证件，须征得学校有关部门同意，才准予进入
校内。
9
、发现无理取闹或干扰学校正常教学秩序者，要及时报警，交公安部门处理。
10
、对需出门的基建维修物资，私人从学校购买的物资，值班人员有权查问，
记录后方可 放行。
学校安全教育制度
学校不得随意放假、调休。学校停课半天的要报区政府批准；停课在一天以
上（含一 天）要书面报请区教育局批准；停课三天或三天以上要经区教育局，书面
报请省教育厅批准。
一、学校安全教育负责人
1
、
不得擅自组织师生春游、旅游等社会活动和带有危险性的劳动。不得 擅自
停课、提前放学。
2
、
每周对教师布置安全管理与安全教育工作，检查教室的卫生，禁止学 生玩
存在安全隐患的玩具。
3
、
组织学生安全回家，并作好必要的护送。遇不可抗拒的灾害时必须组织教
师奋力抢救。
4
、
有不法分子 到学校侵害
（侵权）
时，
必须立即采取保卫措施，
并及时报警，
与当 地村委会、镇政府取得联系。
5
、
制订学校值日制度，督促值日、值日教师履行工作职责。
二、
班主任（包括任课教师）
1
、
学生发生意外或突发病时应立即抢救。
2
、
禁止学生食用不卫生的食品。
3
、
组织学生安全回家，按时做好静校工作。
4
、
学生缺席时，应立即搞清缺席原因。
5
、
不得体罚或变相体罚学生。
6
、
早自修、上课、课外活动中，不得擅自离岗。
7
、
不得叫学生为教师办私事。
8
、
不得叫学生做有危险性的事。
9
、
教育学生不打闹、不追逐、不乱跑、不乱跳、
不乱爬、不乱推关门、不乱
投掷物品，不拥挤。
10
、教育学生遵守交通规则，教给学生一些必要的安全常识。
11
、
教育学生上体育课或室 外活动课时不穿皮鞋，
不带水果刀，
不携带铁器等。
禁止学生燃放鞭炮、打气枪、玩火 柴，不准组织学生参加救灾抢险。
安全检查制度
安全检查的目的是及时发现并消除可能导致发生事故的隐患。
1
、定期检查
,
每月一次
,
在本月最后一周星期四进行，检查人员由安全工作领导
小组组成。检查的范围：学校的各种设施，各实验室、
教室等。检查的内容：防火、
防盗、防中 毒、用电、各种危险品的保管使用情况。
2
、专项检查：
根据学 校的实际情况，不定期组织专项检查。雷雨台风季节组织防风防雷安全
检查，冬季干燥季节要组织防火安 全检查，暑假、寒假要组织防盗安全检查，食堂
要进行防食物中毒安全检查，对学校危险品的安全检查。 专项检查由安全工作领导
小组牵头，组织有关人员检查。
3
、安全检查必须 按计划有组织实施，事先做好检查准备，列出检查的重点项
目，填好检查表，逐项进行。检查结束后，要 进行安全工作分析并写出检查报告，
发现的问题
,
指定人员限期整改
,
并做好检查记录归档工作。
安全隐患排查制度
为确保学生安全，防止意外伤害事故的发生，把损失减少到最低的限度，学校
特制定了安全隐患排查制度 。
一、安全隐患排查，必须在全校范围内进行。
二、安全隐患排查定在每周二进行。
三、
每次排查，
每组排查人员 不得少于两人，
由班主任和班级责任人老师组成，
排查人员必须有一定的安全知识和强烈的责任 心。
四、每次排查，必须用文字的形式记录在册，并以书面的形式向有关负责人和
管 理部门报告。
五、在排查的过程中，发现问题及时报告，并填写安全检查及隐患整改台帐，< br>以便得到及时处理。
六、后勤处进行整改，必须是在发现安全隐患收到报告之后立即进行。
七、在排查的 过程中，如果遇到不能下结论的问题，应请学校相关领导进行鉴
定，以防事故发生。
八、定期对教师、学生心理进行排查。
九、整改后整改人必须签字。
体育活动、体育教学安全制度
体育活动：
1
、体育活动，实行谁组织谁负责的原则 。老师组织学生体育活动，
要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，
并及时报修并出示警示标志。
2
、开展活动前必须对学生进 行安全教育，讲明活动要领，做好示
范，指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。
3
、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自
行开展有危险的活动，< br>学生要听从教师指导，
学会正确的运动技术和自
我保护。
4
、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成
学生身体伤害事故老 师要负责任。
5
、不要强行让学生做一些力所不及的运动。
体育教学：
1
、任课教师必须在上课时讲清楚运动注 意事项，准备好必要的安
全防范措施，严格实行
2
、学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥，不迟到、早退。
3
、上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。
4
、认真做好准备活动。
5
、学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
6
、体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助。
7
、体育课或课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送往医院，并
及时向校长室报告。
实验室、仪器室管理制度
实验教学是整 个学校教育的重要组成部分，
实验室是师生进行教学
和科学研究的专门场所。为有效管理实验室 ，仪器室，更好地服务于教
学，特制定以下管理制度。
一、实验室、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。人员
更换须上报主管部门，
并办理移交手续。
管理人员有权对违反规章制度
的人和事进行批评和提出处理意见。< br>
二、
专用实验室不得进行与实验无关活动 ，
仪器设备不得挪作
他用。学校应及时补充，添置仪器设备，适应教学需要。
三、
实验室应建立仪器总分类账和明细账，
准确及时反映仪器
增减结存情况。
四、
仪器设备应按学科分室保管，
存放仪器在符合科学性原则
前提 下，做到取用方便、陈列美观。针对不同仪器特点，采取防尘、防
震、防压、防磁、防晒等措施。
五、经常维护、定期保养，做好防锈、防腐、防形变等 工作。
保持仪器良好状态，减少损耗。
六、仪器设备的领用、借用一律通过管理人员，并办理以下手
续：本校教师领用，必须提前填写《实验通 知单》
，用毕及时归还；外
单位借用，须填写借用登记表，并经主管领导批准，按时归还。仪器 收
回时，管理人员应当面检查仪器完好情况。
< br>七、
仪器操作应严格遵守使用说明，
损坏仪器要及时查明原因，
区别情况分别予 以报损或赔偿。
八、建立和健全仪器设备，实验 教学档案制度。妥善保存好仪
器说明书，使用登记册、实验情况记载表等有关资料。
九、严格按有关安全规则开展实验，做好安全用电，防火、防
盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作。危险品必须专柜存放、严格
取用制度，确保人员和仪器设备安 全。
十、
完成大纲规定的全部演示实验和学生实验，
实验室要对全体师生开放，积极开展课外科技活动，充分发挥仪器设备使用效益。
学生实验守则
一、
实验前，应认真预习，以明确实验的目的要求、方法、步骤
和注意事项。
二、
实验室应肃静、清洁，不得高声谈笑。不准在实验室内抽烟、
用食、会客或举行非教学实验的活动。
三、
学生应准时进实验室，编组就位。未经允许不得动用实验室器材、
药品。
四、
学生实验时，应按照教材和教师的指导认真进行操作，仔细
观察，详细记录，积极思考，认真分析实验结果，并填好实验报告。
五、
应爱护实验器材、爱惜药品，有损坏、丢失，应用时报告，
以便由实验 教师按规定酌情处理。
六、
实验过程中，如有发生故障或异常情况，应立即报告，以便
处理，防止意外事故发生。
七、
实验完毕，应整理好实验器材，洗涤器皿，把器材药品归放
原处，按规 定处理好废物、废液，做好清洁卫生，并切断电源和水路。
校内学生意外伤害事故处理应急预案
为了预防和减少校内学生意外伤害事 故的发生，保障学生健康成
长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，特制定本预案。
一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因
引发校内学生意外伤害事故的原因，主要有：
课间学生追逐、
打 闹，
学生自行到校外活动或者放学后滞留学校活
动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教 育教学和生活设施、设
备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管
理 不当；
学校组织教育教学活动示采取必要的安全防护措施或未进行必
要的教育；实验操作不当； 极个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、预防办法
1
、运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、增强学
生的自我保护意识。
2
、加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
< br>3
、加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设
备的安全检查，发现隐 患要立即整改。
三、处理程序
（一）事发阶段的有关工作和注意事项
1
、学校突发事件处理应急小组应各司其职，分工合作。
2
、快速开展抢救工作，组织力量送医院及时救治。
3
、做好安抚学生（家长）等工作。
4
、学校应及时了解情况，保护现场及做好收集证据材料。
5
、协助相关部门作好调查处理。
6
、控制事态，维持学校正常教育教学秩序正常进行。
7
、向相关部门报告。
8
、调查取证，分清责任，得出结论。
（二）事故处理阶段的原则和注意事项
1
、依法调解原则。
根据学生事故处理条例的有关条款规定，< br>接待家长。
注意不要信口
开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的方可。< br>
2
、一次性解决原则。
学生事故的善后处理开学和工作等方面；
一个事故一次解决，
不留
尾巴；
不 搞分段解决；
如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权
益。
（三）事故处理结尾阶段的工作和注意事项
1
、起草《协议书》
。
《协议书》要写清协议双方的身 份、学生事故的简要经过，包括事
发时间、地点、双方达成的协议、双方签名等内容。
2
、给付补偿金。
数额小的可支付现金，
金 额较大的用现金支票支付；
不论金额大小，
家长均要出具收条。
3
、理赔。
火灾事故处理应急预案
学校防火工作直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定，
为了把火灾事故隐 患消灭在萌芽状态，提升学校的处置能力，根据《中
华人民共和国消防法》的有关精神，特制定本预案。
一、组织机构
在应急小组外新增灭火组，安全保卫组承担引导疏散任务。
二、可能引起学校火灾事故的原因
电线老化、乱拉乱接临时线，违章使用 电炉和其它电器设备，液化
煤气及其储藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易燥物
品使用、保管不当，违章动用明火、乱扔烟蒂等诱发原因。
三、预防措施
1
、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消 防安全工作全面
负责，根据消防法律、法规，制定学校消防安全管理制度，落实学校消
防安全责 任制。
2
、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确
使用灭火器材，掌握逃生方法。
3
、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。
4
、保持通道畅通，不堆物。
四、处理程序
一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。
1
、打
“119”
电话报警，同时上报镇中心学校办公室。
2
、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。
（1
）人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和舍务教师应
在第一时间，有序地组织学 生疏散转移。
①火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳< br>定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、
踩伤等事故。
②利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用
低姿势迅速而下， 有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在
身上从烟火中冲过去。
③高层着火时，
疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽
撞措施，
应按照安 全出口的指示标志，
尽快从安全通道和室外消防楼梯
安全撤出，
切忌用电梯或跳楼。< br>火势确实较大无法逃生，
可躲避到阳台、
平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入 ，
并用水浇湿房门，
等
待救护人员到来。
④火灾时，一 旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不
能奔跑，
那样会使火越烧越旺，
还 会把火种带到其他场所。
如旁边有水，
立即用水浇洒全身，
或用湿毯子等压灭火焰，< br>着火人也可就地倒下打滚，
把身上的火焰压灭。
（
2）物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少
损失，防止火势蔓延和扩大。
①首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。
例如
起火点附 近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞
通道使灭火行动受阻的物资。
②疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资料、高
级仪器、珍贵文物 以及价值贵重的物资。
3
、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。
4
、灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，根据不同的
起火原因，可采取隔离法 、冷却法、窒息法、抑制法，火灾现场指挥人
员要在第一时间迅速调集单位治安人员、
义务消防 人员等，
集中单位内
和临近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。
5
、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。
划出警戒范围，< br>严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，
以免发生
不必要的伤亡，
同时也为火灾 消灭后的调查起火原因提供有力证据。
如
果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，
失 火单位应当把了解的情况
向他们介绍，
并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，
并配 合调查组
提供当事人或见证人。当火灾发生时要充分发挥共青团、治保会、义务
消防队的作用， 做好受伤人员的护理工作，医务室应备好止血药、绷带
等必备药品，
同时组织人员和车辆急送医 院或联系医院对受伤人员的抢
救。
突发自然灾害（雷击、洪灾、地震、雪灾等）事件应急预案
一、自然灾害的预防
1
．学校办公室负责接受上级防灾指挥部的 各项指令，制定校内防
自然灾害应急预案，领导小组部署校园台风、暴雨、酷暑、寒冷、地震
来 临前的应急防御，做好紧急救灾和恢复校园正常教学的工作。
2
．学校办公室负责认 真宣传、贯彻、执行上级实行防灾的指示，
传递防灾信息。
3
．德育办负责 组织师生学习辨别台风、暴雨、地震等灾害预警信
号，掌握灾害预防和自救知识。
4
．总务处定时和不定时排查校园的教室、地下排水管道、供电线
路、食堂消防安全设施、树木、 墙报栏、玻璃门、窗户等安全方面的隐
患，发现问题及时向上级反映，并监督及时整改。
5
．德育办制定实施抢险救灾方案，并组织、训练、指导师生模拟
预防演练。
二、应急措施
1
．自然灾害来临的整个时段，学校值班人员和保安人员应当 不断
地在校园内巡视，若发现险情，立即向值班主管和单位领导报告，启动
应急程序。
2
．现场指挥应立即组织应急人员引导师生撤离现场，疏散至安全
区域，同时切断建筑 物电源。
3
、医疗救护小组进行现场救治，或打
120
送医院。
4
、在危险区域周围设置警戒线，派专人监控。
5
、在安全监察部 门和有资质的房屋检测专业机构检测后，经他们
同意，方可在确保人员安全的前提下，组织搬迁贵重设备 和重要资料。
6
、做好救灾物资的登记、收集、保管和分配工作。
7
、做好卫生防疫工作，做好灾后卫生消毒，防止传染性疾病在校
园滋生蔓延，做到大灾之后 无大疫。
8
、做好危困教职工的救助和校园灾后重建工作。
9
、保障救灾信息畅通，做好救灾宣传，及时上报信息，加强灾后
值班纪律。
10
、灾后要科学安排课时，使学校教育教学工作尽快恢复正常。
预防楼梯间拥挤踩踏事故应急预案
一、预防措施
1
、班级定期开展防止拥挤事故发生的安全专题教育的活动。
2
、总务处定期检查楼梯间设施，保证楼道、楼梯的照明和通畅。
3
、值日领导重点检查督促，并做好记录。
4
、学生在楼道、楼梯实行右行，禁止追逐、打闹。
5
、定期对学生进行自救自护方法的教育和训练。
6
、集合按学校 指定路线行走，确保学生的安全。所有值日教师分
楼层定点定时定位置进行安全疏导，负责维持秩序，管 理学生。
7
、按时上课、下课，不占用学生上厕所的时间，避免下课时的拥
挤；
8
、
出现停电或楼梯间照明设施损坏时，
要及时开启应急照明设备，
同时 学校领导与值班教师要立即到现场疏导。
二、应急处理程序
1
、学生在经过楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，所在教师要及
时切断后面学 生的通行、抢扶被压倒的学生。
2
、一旦发生踩踏，所在老师要马上报告学校领导， 学校领导接报
后，立即组织教师对后面拥挤的学生进行疏散。
3
、对受伤学 生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把所受
伤的学生送到当地医院检查治疗，
有严重受 伤者，
学校要立即拨打
“120”
请求救助，将重伤学生送到指定医院救治。
4
、组织人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置，尽快
向医疗急救部门120
报告求援，
将伤病员送往医院抢救，
妥善安置伤病
员。必要时请当 地政府及有关部门支援帮助。
5
、迅速通知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报有 关情况，确
保师生和亲属情绪稳定。
6
、学校要做好其它学生的思想稳定工 作，解除他们的恐怖心理，
保证学校正常的教育教学秩序。
校舍倒塌事故应急预案
一、防范措施：
1
、加强校舍安全检查，发现隐患及时整改。
2
、加强应急逃生演练，提高师生逃生能力，降低伤亡率。
二、处置措施
1
、发现校舍倒塌，第一知情人立即报告学校校长，预案组织 机构
人员立即赶赴现场抢救受伤人员。
2
、疏散围观学生，各班主任立即集 合各班学生点名清人，发现有
缺席学生要逐一将缺席学生的去向了解核实清楚。
3
、学校立即报告当地政府、教育行政主管部门。
4
、有伤亡人员 ，要立即拨打
“120”
请求救助。将受伤人员送到区医
院进行救治、并随即通知受伤 人员的父母。
5
、学校后勤人员要保证抢救伤者的费用到位、死者善后处理的费
用到位。
6
、保护好现场，为堪测现场、确定事故原因提供依据。
7
、安抚学生情绪，解除学生的恐怖心理，维护好学校正常的教育
教学秩序。
8
、做好伤亡学生父母及亲友的接待工作和解释工作。
停电应急处理预案
为了做好停电状态下的应急处理工作，保证学校教育教学工作正常
运行，确保师生员工在校学习、工作和生活有序进行，结合本校实际，< br>特制定本应急处理预案。
一、供电系统安排停电
1
、学校提前将停电时段通知全校师生。
2
、教导处安排停电时段的作息信号。
3
、总务处提前安排以下工作：
（
1
）食堂提前准备好停 电时段饭菜，确保在停电状态下有饭菜供
应给师生；
（
2
）水电工做好配电房的准备工作，待开始供电时及时送电；
4
、各位教师调整教学方式，关好用电设备。
5
、电工准备好发电 器材，准备临时发电。晚间停电时段，领导组
成员必须全部在校指挥并巡视校园。
二、供电系统安排之外的紧急停电状态
（一）白天停电
1
、教导处安排停电时段的作息信号。
2
、总务处关闭自备水源。
3
、教职工关闭用电设备。
4
、电工检查停电原因，到岗做好发电准备。
（二）晚上突遇停电应急预案
（
1
）过道、楼梯口的应急灯自动开 启，电工和值班人员开启学校
备用照明用具。
（
2
）上晚自习的学 生必须坐在教室的原来座位，不得喧哗、起哄
或走动。上课教师负责组织、管理好本班学生。
（
3
）如正值下课、就寝前，学生在走廊、楼梯、厕所等，则要学
生在原地站 立，等自己的眼睛已适应黑暗时，再慢慢回教室或寝室，坚
决阻止学生在此时抢跑，追逐，推搡。
（
4
）组织相关人员查明停电原因，并采取相应的应对措施。电工
做好供 电设备的检修，及时发电。
（
5
）若停电
20
分钟后仍未 能恢复正常供电，则晚自习暂停，值周
组利用校园临时广播系统发出疏散信号，
教职工分别控制 楼道、
楼梯口、
主要通道，组织学生有序疏散。值周老师负责指挥学生按一楼、二楼、
三楼、四楼的顺序进行疏散、离校。值班老师关好教室电源。
（
6
）晚自习学生没有离校之前，学校的行政运转照常进行。
学生急性伤病防控处置预案
一、预防措施：
1
、健全制度，加强管理。
2
、加强安全卫生工作宣传教育。
3
、加强校内日常巡视和护导工作。
二、处置措施
1< br>、班主任教师和科任教师要强化对学生的密切观察，发现学生有
异常状况时（如脸色异常、高烧咳 嗽、恶心呕吐、胃痛、肚痛、神情异
常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意 外
伤害等）
，要及时巡问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和报告学
校教导处。< br>
2
、如果学生出现严重情况（如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、
内出血、骨 折等）
，教师要一边及时送学生去指定医院救治，一边及时
报告学校校长。
3
、如果学生的伤病不宜由学校教师护送者，教师要及时向板杉卫
生院报告，请求立即赶往现场 救治。
4
、任何教职工发现或接到学生伤病报告，都要毫不犹豫迅速将伤
病 学生送到指定医院救治。
在救治学生的同时，
及时报告学生的班主任
教师或科任教师， 同时要及时向学校行政值日领导和校长报告。
5
、如果情况危急，要在第一时间报告 学校校长，并按照校长指令
拨打
“120”
救护。
6
、在 救护学生的同时，班主任教师或科任教师要及时与家长取得
联系，并要求家长及时赶到医院。
7
、如果学生伤情特别危急，由医院决定是否转院救治。
8
、如果 医院要求先缴纳救治伤病学生的医疗费用，由教师请求医
院先救治后付医疗费用，
或由教师先予 以垫付医疗费用，
待家长到达后
予以核计费用。
9
、
教师带领学生救治前，
必须及时向其他教师进行班级工作移交。
考试安全预案
一、组织机构及职责分工
1
．学校成立考试安全工作领导小组
2
．职责分工
（
1
）组长对期末考试安全工作负总责，对紧急事件作决策。
（
2
）组员负责职责范围内安全工作的指导、督查、督办。
（
3
）后勤处要对师生饭菜、饮水、考试设备、教室消杀安全负责。
二、应急措施及要求
1
、学校及各班加强考试安全宣传，强化师生安全意识。
2
、班主 任要加强学生常规教育和管理，特别是加强学生考试目的、
考试心理教育，尽可能消除学生因考试压力过 大而产生不良情绪和行
为。
值周领导和教师加强考试期间学生安全纪律督查工作，
教务 处做好
学生考试期间教育教学工作安排，将问题估计充分，防患于未然。
3
、对学生特别强调卫生安全（运动卫生、休息卫生、学习卫生）
，
教室要通风，
考试期 间不做剧烈运动，
在家休息时合理使用空调以免着
凉。
4
、全体教 师增强对学生的考试服务意识，监考老师对学生态度要
和蔼，要端正考风、严肃考纪一旦发现学生考试违 纪，要弄清事实，妥
善处理。
5
、随时注意考生的身体表情，预防学生因考 试晕堂或其他疾病，
一经发现，立即送医院施治。
6
、保证师生饮食卫生， 不吃变质、变味和不洁净食物，不喝脏水、
生水，确保肠胃健康。
7
、保持考场内外的卫生，不乱扔食品包装、果皮、纸屑等垃圾物。
8
、休息期间加强值班巡逻，防止学生与考生及其他人发生冲突
9
传染病高发期间要设立隔离考场，并配备口罩、手套、等防疫用
品备用。
突发公共卫生事件应急预案
学校突发公共卫生事件 是指在学校内突然发生，
造成或可能造成师
生员工身体健康严重伤害的传染病疫情、
群 体性不明原因疾病、
群体性
异常反应、
食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体 健康的公共
卫生事件。
根据
《中华人民共和国传染病防治法》
、< br>《中华人民共和国食品卫生
法》
、
《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规， 结合我校实际情况，
制定本预案。
一、工作目标
1
、普 及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的
自我防范意识。
2
、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早
报告、早隔离、早治疗。
< br>3
、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共
卫生事件不发生及在校 园蔓延。
二、工作原则
1
、预防为主、常备不懈
宣传普及突发公共卫生事件防治知识，
提高全体师生员工的防范意
识和校园公共卫生水平， 加强日常检测，发现病例及时防制，控制疫情
的传播和蔓延。
2
、依法管理、统一领导
对突发公共卫生事件的预防、
疫情报告、
控制和救治工作实行依法
管理。
3
、快速反应、运转高效
建立预警和医疗救治快速反应机制，
强化人力、
物力、
财力的储备，
增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、组织管理
（一）突发公共卫生事件应急处置工作领导小组
（二）学校职责
1
、制订本校的突发事件应急预案。
2
、建立健全突发事件防治责 任制，检查、督促各项突发事件防治
措施落实情况。
3
、开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工的科学
防病能力。
4
、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，做到早
发现、早报告、早隔 离、早治疗。
5
、开展校园环境整治和爱国卫生运动，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
6
、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。
7
、及时汇报学校 的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫
生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存等 工作。
四、突发公共卫生事件的分级
（一）特别重大突发公共卫生事件（Ｉ级）红色
学校发生的鼠疫、
肺炭疽、 传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽
流感病例、
群体性不明原因疾病、
新传染病以及 我国已消灭传染病等达
到卫生部确定的特别重大突发公共卫生事件标准的。
（二）重大突发公共卫生事件（
II
级）橙色
1
、学校发 生集体食物中毒，一次中毒人数超过
100
人并出现死亡
病例，或出现
10< br>例及以上死亡病例。
2
、学校发生鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例，发病人 数以及疫
情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件
标准。
3
、
学校发生传染性非典型肺炎、
人感染高致病性禽流感疑似病例。
4
、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波及
范围达到省级以上卫 生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。
5
、发生群体性不明原因疾病，扩散到市以外的学校。
6
、因预防接种或群体性预防服药造成人员死亡。
7
、因学校实验 室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒在
50
人
以上，或者死亡
5
人以上。
8
、因学校周边环境污染造成的各类急性中毒事件，一次中毒师生
人数在
50
人以上，或死亡
5
人及以上。
9
、 发生在学校的，经省级以上卫生行政部门认定的其他重大突发
公共卫生事件。
（三）较大突发公共卫生事件（
III
级）黄色
1
、学校 发生集体性食物中毒，一次中毒人数超过
100
人，或出现
死亡病例。
2
、学校发生肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例，发病人数以及
疫情波及范围达到地市级 以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生
事件标准。
3
、乙类、丙类传染 病在短期内爆发流行，疫情局限在市域内的学
校，
发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的 较大突发公共卫生事
件标准。
4
、在一个市域内的学校发现群体性不明原因疾病。
5
、发生在学 校的因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反
应或不良反应。
6
、因 学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一次
中毒人数在
10
——
49
人，或死亡
4
人以下。
7
、因学校周边环境污染造 成的急性中毒事件，一次中毒师生人数
在
10
——
49
人，或死亡< br>4
人以下。
8
、发生在学校的，经地市级以上卫生行政部门认定的其 他较大突
发公共卫生事件。
（四）一般突发公共卫生事件（
IV
级）蓝色
1
、
学校集体性食物中毒，
一次中毒人数
30
——
99
人，
无 死亡病例。
2
、学校发生鼠疫、霍乱病例，发病人数以及疫情波及范围达到县
级以上卫生行政部门确定的一般突发公共卫生事件标准。
3
、因学校实验室有毒物 （药）品泄露，造成人员急性中毒，一次
中毒人数在
9
人以下，无死亡病例。
4
、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件，一次中毒师生人数
在
9
人以下，无死亡病例。
5
、发生在学校的，经市级以上卫生行政部门认定的其他一 般突发
公共卫生事件。
6
、鉴于学校公共卫生事件涉及青少年身体健康和安 全，社会关注
度较高，
未达到一般突发公共卫生事件标准的公共卫生事件，
均按照一< br>般突发公共卫生事件进行应急反应。
五、学校突发公共卫生事件信息报告
（一）责任报告单位和责任报告人
（二）突发事件报告
1
、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食
物中毒、
甲类传染病病例、< br>乙类传染病暴发、
以及其他突发卫生事件时，
相关知情教师或部门应立即向学校医务室报 告，
学校医务室在第一时间
向学校突发公共卫生事件领导小组报告，
学校突发公共卫生 事件领导小
组应在
2
小时内用书面传真形式（或电话）向市教育局报告，并同时向市疾病预防控制中心报告（集体食物中毒事件向卫生监督所报告）
。
2
、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。
3
、在学校 传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报
告制度，并确保信息畅通。
六、应急处置措施
1
、一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立 即向突发
公共卫生事件责任报告人及学校领导报告。
学校领导接到报告后，
必须
立即赶赴现场组织实施以下应急措施：
将有关情况报告当地教育、
卫生
行政部门；拨 打
120
急救电话，对中毒或患病人员进行救治；追回已出
售的可疑食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品，
停止使
用可疑的中毒物品。
2
、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切断可疑
水源。
< br>3
、与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想
工作，稳定其情绪。< br>
4
、积极配合卫生部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等
取样留验， 对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑
污染区进行消毒和处理，对与鼠疫、肺炭疽、 霍乱、传染性非典型肺炎
病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安部门进行现场取
样 ，开展侦察工作。
5
、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部
门以及当地政府，
并请求支持和帮助；
在学校适当的范围通报突发公共
卫生事 件的基本情况以及采取的措施，
稳定师生员工情绪，
并开展相应
的卫生宣传教育工作， 提高师生员工的预防与自我保护意识。
6
、严格执行进出入校门的管理制度。
7
、按照当地政府和上级教 育、卫生行政部门的统一部署，落实其
他相应的应急措施。
七、联络报告，后勤保障等应急响应与学校突发事件应急预案同。
八、信息公布
准确客观宣传卫生事件情况及防控进展情况，
争取家长和学生 的支
持配合，消除不必要的恐慌，同时，准确把握宣传导向，避免造成不良
社会影响。
九、保障措施
学校要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施和条件，在人力、物力、财力方面给予充分的保障，
确保学校公共卫生防控措施的 落实。
十、善后与恢复工作
1
、会同有关部门对所发生的突发公 共卫生事件进行调查，并根据
调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。
2
、根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任，做好
受害人员的善 后工作。
3
、总结经验，进行整改。加强宣传教育，防止突发事件的发生。
4
、尽快恢复学校正常教学秩序。对校内公共场所进行彻底清扫消
毒后，方能复课；因 传染病暂时停学的学生，经卫生部门确定康复后方
可复学；污染水源必须经卫生部门检测合格后，方可重 新启用。
十一、责任追究
学校有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行 调查，
并根据调查
结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。对在
学校突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处理过程中，有玩
忽职守、失职、渎职等行为的， 依据有关法律法规追究有关责任人的责
任。
食物中毒事件处理应急预案
为加强学校食品卫生工作，
保障广大 师生员工的身心健康和生命安
全，
提高学校应对食物中毒或食源性疾患突发事件的处置能力，< br>根据
《突
发公共卫生事件应急条例》
、
《学校卫生工作条例》
，特制定本预案。
学校一旦发生疑似食物中毒或食源性疾患等突发事件，
应当遵循以
下程序应对处理。
1
、停止供餐：立即停止学校食堂或小卖部供应的食品。
2
、及时报告。
（
1
）条件：有
5< br>人（含
5
人）以上疑似食物中毒或食源性疾患症
状。
（
2
）程序：发现师生有似食物中毒或食源性疾患时，应迅速报告
学校，同时拨打 “
120
”电话或直接送医院进行处理。学校要迅速向上
级部门及卫生防疫部门报告。
（
3
）内容：
①疑似食物中毒或食源性疾患的人数、症状及第一例发生时间。
②学校的校名、责任人、地点和联系电话。
③供应单位的名称、责任人、地点和联系电话。
④目前状况、事情的经过和紧急处理措施。
⑤报告时间和报告人。
3
、启动应急处理程序
（
1
）及时将患病师生送到就近医院，协助卫生机构救治患者。
（
2
）做好排摸调查工作，收集信息。
（
3
）及 时通知家长。加强家校联系（派专人接听家长咨询电话）
，
以免延误救治时机。
（
4
）在事件发生的第二天做好随访工作，继续排摸调查，安排专
人做好家长解释工作，
并将有关情况及时书面报告教育局，
直至所有患
病师生全部康复 到校上课。
4
、保护现场：保留造成或导致疑似食物中毒或食源性疾患的 食品
及其原料、工具、设备和现场。
5
、配合调查：配合卫生行 政部门进行调查，按卫生行政部门的要
求如实提供有关材料和样品。
6< br>、控制事态：落实卫生行政部门要求采取的其它措施，把事态控
制在最小范围（包括教学秩序和下 一餐用餐等）
。
7
、保险介入：同时通知保险机构介入。
8
、必要时报告公安、工商等部门。
传染性疾病防控预案
学校是传染病易感人群集中的场所，
也是传 染病的集散场所。
为确
保师生身体健康，
生命安全，
提高学校传染病预防控制 工作的针对性和
实效性及应急处置能力和水平，根据《中华人民共和国传染病防治法》
及《学校 卫生工作条例》
，特制定本预案。
一、防治措施
< br>1
、校长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫
生工作，把学校疾病预 防控制工作纳入学校工作计划之中。
2
、建立健全传染病防治的相关制度 ，落实岗位责任，提供必要的
卫生资源及设施。
3
、做好每天晨 检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防
疾病控制工作的顺利开展。
4
、
加强有关预防传染病的知识培训，
保证每周
20
分钟的健康 教育，
教会师生防病知识，培养良好的个人卫生习惯。
5
、对教室、专用教室等场所保持室内通风换气，按规定定期消毒。
6
、加强学生体质锻炼，增强抵抗力。
二、处置程序
1
、在校学生或教职员工发现传染病，立即上报上级部门和疾控中
心。
2
、学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防
护口罩、手套，在第一时 间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打
“
120
”电话，送定点传染病医院诊治 。
3
、通知学生家长或教职工家属。
4
、对传染病病人 所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行
消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观 察，并做好人
员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
5
、公布病情感染源及其采取的防护措施，安定人心，维护学校稳
定。
6
、请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有
效措施，迅速控制传染源 ，切断传染途径，保护易感人群。
7
、配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查， 对传染病人到过
的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随
访，并采 取必要的隔离观察措施。
三、要求
1
、师生树立科学防控观，不得散布不利言论。
2
、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
3
、师生在校外出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及
时就医，
不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、
上班。
预防禽流感应急处理预案
为了有效地预防禽流感的疫情，保障师生的身体健康和生命 安全，
维护正常的教学秩序，特制定此预案。
一、建立完善的各种制度
在学校已有的各种卫生制度基础上进一步建立其相关的预防制度。
1
、晨检制度：
由门卫负责每天早晨对到校师生的询问、
观察其健 康状况、
对学生
的晨检由各班班主任进行，
对教师的晨检由门卫进行。
每日的 晨检情况
由门卫汇总后报学校预防禽流感领导小组和上级有关部门。
2
、疫情上报制度：
按照传染病防治法的有关要求，学校预防禽流感领导小 组每日
15
时前将学校的疫情向市教育局有关部门报告：
如发现可疑病人应按有关规定向所在地疾病预防控制机构、市教育局报告。
3
、环境保洁消杀制度：
大力开展爱国卫生运动，
保持校园环境的 清洁，
学校准备适量的消
毒药品，定期对（教室、宿舍、食堂、图书馆、计算机房）等人群集中
的场所用灭菌药进行消毒。每天消毒
2
次，早晚各
1
次，从而保护学 生
的身体健康。
4
、学生因病缺勤缺课登记制度：
学校 每天对因病缺课、
缺勤的师生员工要做好登记，
并注明缺课缺
勤原因，
每日登 记结果应及时反馈给学校预防禽流感领导小组，
作到早
期发现禽流感的病人从而做到早期发现传 染源。
控制传染病在学校的发
生和传播。
5
、师生员工发烧就诊登记制度：
学校医务室必须负责做好师生员工的发烧 就诊登记，
凡发现有流行
病学接触史。发热（＞
38
℃、咳嗽、呼吸加速。气 促等症状体征的，应
在传染病专步登记本上登记。
并及时向当地疾病控制中心报告，
防 治疾
病的发生和流行。
二、校园卫生宣传教育及禽流感预防措施
l
、提醒学生留意自己及同学的身体状况，如有不适，立即通知老
师；
2
、提醒学生不得共用餐具、饮具和同喝一杯饮品，以免交叉感染；
3
、提醒学生必须保持教了内清洁和空气流通，要经常打开窗户；
4
、
对学生经常触摸的物品和器械
（如计算机键盘、
实验室器具等）
，
定用含有效氯
500mg
消毒剂擦抹：地面用消毒液拖地。防止禽流感的
发生：
5
、如有学生感到不适、发烧等呼吸道症状应及时安排病者到留检
观察室进行观 察，并联络其家人安排到指定医院就诊；
6
、对身体不适人员及照顾他们的人员都应戴上口罩和橡胶手套，
以防传染；
7
、遇有不寻常的情况，例如缺课人数增加，或缺课人员中具有禽
流感相似的病症，应 主即通知卫生机构。
甲型
H1N1
流感防治应急预案
为了确保在发生甲型
H1N1
流感疫情时，及时、迅速、高效、有序
地处理疫 情，最大限度地减轻疫情造成的危害，保障人体健康，维护社
会安定，根据《中华人民共和国传染病防治 法》
，结合我校实际，制定
本预案。
一、疫情监测、报告和公布
（一）疫情的监测
1
、各班级负责开展甲型
H1N1
流感 的日常监测工作，及时、准确
预警预报疫情；
各班应做好缺课学生登记，
对因病缺课学 生应做好调查
访问工作，
对出现发烧、
上感等与甲型
H1N1
流感症 状相似体征的学生
应做好就诊跟踪、即时上报等工作；
2
、
各班主 任每天上下午均应向安全办公室上报因病缺课学生名单，
并及时填写相应表格；
3< br>、凡师生出现与甲型
H1N1
流感症状相似体征者，须停课到相关
医疗部门进行 诊治，病愈后须出具相关诊断证明方可复课；
4
、安全办负责在校疾病学生的体温测 查工作，对出现发烧等疑似
症状的学生应通知其家长带其到医疗部门诊治；
同时应认真填写相应 记
录备查；
5
、安全办负责每天两次检查学生的因病缺课情况及病因追踪。
6
、做好每日对教室、办公室、厕所、食堂等公共场所进行含氯消
毒剂空气消毒。
（二）疫情的报告
（
1
）出现甲型
H1N1
流感 症状或疑似症状，实行逐级报告制度。
（
2
）任何人发现发生甲型
H1N1
流感或疑似甲型
H1N1
流感时，
必须立即向领导小组报告，
接到报告后应立即赶往现场了解情况，
并按
要求向上级报告。
（三）疫情报告形式：
1
、各班电话或书面向办公室上报；领导小组负责向上级报告。
学校向教育局报告
2
、自初步诊断之日起，应每天上报一次疫情；最后一个 病例处理
后，疫情后续进展情况每周上报一次以上，直至封锁令解除。
3
、任何人不得瞒报、缓报、谎报或阻碍他人报告疫情。
四、应急反应
学校一旦发现甲型
H1N1
流感疫情，
马上 启动应急预案，
做出应急
响应。
1
、当学校发现甲型
H1 N1
流感疫情（包括疑似疫情）时，班主任
立即向安全办报告，
第一时间为患者戴上口 罩，
进行隔离，
并由宋光辉、
何杰负责送卫生院进行诊治，
确诊后，
由宋光辉向疾控中心报告，
杨斌、
李炳茹负责对患者所在班级或办公室、家庭住所进行消毒、隔 离，由班
主任登记密切接触者姓名、单位、联系方式，协助疾病预防控制中心做
好相关流行病学 调查工作。
2
、对与甲型
H1N1
流感病人有密切接触的师生，进 行就地隔离，
并进行医学观察
1
周以上，
待未发现流感样症状并经指定医院医 生检查
确认后方可复课。
3
、对甲型
H1N1
流感病人到 过的场所及用过的物品，由学校联系
疾控中心迅速、严密、彻底做好全面消毒工作。
4
、学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必
要时实行封闭式校园管理，< br>住校学生不得离开学校，
严格控制外来人员
进入校园。
5
、 开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语
和宣传画，
提高师生员工的自我防 护意识和防护能力，
外出和进入公共
场所要采取必要的防护措施。
6
、如果疫情加重时，学校要全面掌握和控制人员的流动情况，教
职工外出必须请假。
外出学生 和去疫区的人员返校后，
必须进行医学观
察。对缺勤者要逐一登记，
及时查明缺勤原因 。发现异常者劝其及时就
医或在家医疗观察，暂停上学或上班。
7
、在疫情 加重时，学校不得组织师生参加各类大型集体活动，调
整大型活动和会议的时间；学校不安排教师外出参 加教研和学术活动；
学生在社会实践、
社区服务等活动应暂缓进行；
并每日公布校园疫 情防
控工作的情况。必要时可以报请政府同意，实施全面或部分停课。
五、信息公布
利用各种方式、各种场合和各种手段普及甲型
H1N1
流感防治知
识，
提高广大师生对甲型
H1N1
流感的了解程度，
争 取家长和学生的支
持配合，消除不必要的恐慌，同时，准确把握宣传导向，在疫情的宣传
上做到 不抢先、不猎奇、不炒作，以免加剧公众恐慌心理，造成不良社
会影响。
对处理疫情的全过程必须做好完整的详细记录，以备检查。
教学工作管理制度
教学常规（教师备课、学生作业、教学笔记等）检查制度
为了进一步强化教学常规的管理，
提高教学水平，
特制订此检查制
度。
1
、每学期期初、期中和期末检查教师备课教案各一次。
2
、每学期定期（开学初）检查和不定期抽查教师作业批改情况各
一次。
3
、教案、业务笔记和作业批改的检查由学校教导处负责，检查工
作要严肃、认真。< br>
4
、对检查过的每一教案由教导处做记录，由检查人在教案检查表
各栏目中 做记录，
并写出综合评价意见。
对每位教师的作业批改情况填
写作业批改检查记录，由 教导处分析作业量、作业设计、格式要求、学
生书写情况、学习效果和批改质量等情况进行总结。
5
、对教案和作业批改存在严重问题的，要及时指出问题所在，并
限期改正，经 多次检查仍不合格者，相应地扣发学期教学业绩奖。
教学检查制度
1
、
教学检查是了解教学情况，
获得教学质量信息反馈的重要途径。
教导处应在每学期开学一周内，
制定出本学期的教学检查工作计划，
经
教务副校长审批后执行。
2
、
教学检查要坚持经常性检查和定期检查，
全面检查和重点检查
相结合的原则，通过检查收集情况和信息，为提高教学质量提供依据。
(1)
经常性教学检查：
包括理论性与实践性教学两个方面。
应随
时了解教师的备课 、讲课、辅导、作业批改、基本功训练、教书育人情
况、
教研活动；
实施教务处教学质 量评估组和教学评估小组两级检查性
听课制。
(2)
定期教学检查：一般在学期的期初、期中、期末进行全校的
检查。
期初检 查：
主要检查开学的各项准备工作，
如教室、
实验室、
教材、
教具、 课表编排、教师备课等，以及开学后的教学秩序，学习状况等。
期中检查：在教务副校长领导下由教务处负责组织进行。
①、
检查教师业务学习笔记、
检查教师教学计划及新课程实施情况。
②、教案的上传与质量、课堂教学效果。实验教学质量，批改作业
及课外辅导等。
③
检查方法：
组织召开教学质量分析会、教学检查汇报会、教
学经验交流会、学生学习经验交流会等。
期末检查：
主要检查学期考试和 学期结束工作。
如教学工作的完成、
命题质量、考试组织、成绩分析、教学教研工作总结及有关 教学文件、
资料的收集、整理的归档工作、学年复查学生毕业名单。
3
、学校要求校长、教务副校长、教务科长、教研组长每学期都要
听课。听课应做到有准备、有记录、有评 语、听课后应时向任课教师反
馈，提出意见和建议。
4
、教导处在各学 科、教研组检查的基础上，写出总结报告，肯定
教学成绩和经验，对存在问题做出分析和判断，提出改进 教学的措施。
5
、
教务副校长应向学校领导汇报检查情况，
召 开教师大会报告检
查结果，肯定成绩，提出存在问题和改进措施，表彰先进，促进教学质