啤酒鸭的制作方法-西厢记长亭送别

2021年1月17日发(作者：巫宝三)
新版部编版三年级下册语文下册课外阅读训练含答案



1
．
阅读语段，完成练习。


方法是把用剩的 碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使
它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂 水，慢慢地吹起，吹成一个
轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软
悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

（
1
）给语段中划线的字注音。

___
___
___
_____
_____
_____
和
扇
扇
弄

子

送

（
2
）用
“________”
画出做肥皂水方法的句子。

（
3
）用
“
先
……
然后
……
再< br>……”
说一说吹肥皂泡的过程。

【答案】

（1
）
huó
；
shàn
；
shān

（
2
）方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，
使它融化。

（
3
）先用竹笔套管，蘸上肥皂水，然后慢慢地吹起一个网球大小的泡儿，
再轻轻地一提，泡泡就软悠悠地飘游起来。

【解析】
【分析】（1
）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时
学生对读音的的辨析。多音字音不同 ，义不同，组成的词语也不同，解答此
题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可 。


（
2
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课 文整体感知
文章内容，就能找到答案。


（
3
）考查运用 词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语
造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺 没有错别字。



故答案为：（
1
）
huó< br>、
shàn
、
shān
（
2
）方法是把用剩的碎肥皂 放在一只
小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。（
3
）先用竹笔套管，蘸上肥 皂
水，然后慢慢地吹起一个网球大小的泡儿，再轻轻地一提，泡泡就软悠悠地飘
游起来。



【点评】（
1
）对于多音字，我们读的时候 ，要根据词语的意思来确定它
的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。


（
2
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（
3
）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课
文，养成熟 练的语感。


2
．
阅读语段，完成练习。


荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷
花在这些大圆盘之间冒出 来。
①
有的才展开两三片花瓣儿。
②
有的花瓣儿全
展开了，露出嫩黄 色的小莲蓬。
③
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破
裂似的。

（
1
）
这
个
自
然
段
共
有
________
句
话
，
描
写
颜
色
的< br>词
语
有
________
、
________
、________
。

（
2
）请把描写荷叶的句子画上
“________”
。

（
3
）对语段中画横线句子中的
“
冒
”
字理解正确 的一项是（

）

A.
可以把< br>“
冒
”
字换成
“
长
”
字，表现了白荷花长得 很快。

B.
这个
“
冒
”
字形容在一片绿色的荷 叶中，白荷花突现出来，形象地表现了
白荷花的艳丽夺目。

（
4
）语段中的句
①②③
分别描绘了怎样的画面？连一连。

句
①________
a.

句
②________
b.

句
③________
c.

【答案】

（
1
）
6
；碧绿；白；嫩黄

（
2
）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（
3
）
B
（
4
）
b
；
c
；
a
【解 析】
【分析】（
1
）考查这段有几句话，一是看句意，二是看标点。认
真数一 数便可知道。（
2
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读
课文整体感知 文章内容，就能找到答案。（
3
）此题是炼字题，这种题型是要求
品味这些经锤炼的字 的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中，并
结合意境情感来分析。（
4
） 由
①“
有的才展开两三片花瓣儿
”
可知选
b
。由
② “
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬
”
可知选
c
。由
③“
有的还是花骨
朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
”
可知选
a
。



故答案为：（
1
）
6
、碧绿、白、嫩黄

（
2
）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧
绿的大圆盘。

（
3
）
B
（
4
）
b c a


【点评】（
1
）此题考查对句子的把握能力。（
2
）此题 考查在理解课文的
基础上筛选相关信息的能力。（
3
）本题考查学生赏析炼字妙处的能 力。（
4
）
此题考查对句子的理解能力。


3
．
阅读短文，完成练习。

海滨小城


我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见
浩瀚的大海。


海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子
们见得 多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好
______
（安稳

寂寞）地躺在 那
里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的
鱼，还有青色的 虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就
______
（喧
闹

热闹）起来。


小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 树榄树、凤凰树，
还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都
是。凤凰树开了花，开得那么
______
（喧闹

热闹），小城好像笼罩在一片片红
云中。


小城的公园更美 。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开
的绿绒大伞，树叶
______
（层层叠叠

密不透风），可以遮太阳，挡风雨。树下
摆着石凳，每逢休息的
El
子，石凳上总是坐满了人。


小城的街道也美。除了沥青的大 路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯
吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至 连一片落叶
都没有口。


这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（
1
）在括号内选择合适的词语。

（
2
）用横线画出文中一个比喻句，说说把什么比做什么。

（
3
）短文依次写了小城的
________
、
________
、
________
、
________
。

（
4
）海滨小城的特点是
________
。


4
．
阅读下文，回答问题。

一串快乐的音符


有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也。


也许是一位音 乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子
在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧 童用短笛吹出了它们；也许是
走在田埂上的小男孩儿用（轻快

轻松）的口哨吹出了它们
……


小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。


在城市的一 幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符
们感到很好奇，就钻了进去。


哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷
爷。


突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这
是老爷爷在年轻时就爱哼 唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为
老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣

陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长
的岁月
……


如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱
着。


老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。


不知为什么，小音符们 再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心
里，它们愿意留在那里。

（
1
）选择短文中括号里恰当的词语。

搞不
________
（清晰

清楚）

（轻快

轻松）
________
的口哨

（伴侣

陪
伴）
________
老爷

（
2
）读短文中画横线的句子，完成下面各题。

这句话运用了 排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是
________
。

（
3
）不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（

）

A.
老奶奶喜欢听它们的歌
B.
老奶奶懂得欣赏它们
C.
它们能给老
奶奶带来安慰和快乐

（
4
）读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？


5
．【答案】

（
1
）蒙蒙；甜润

；逗人喜爱

；银色

（
2
）扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

；淡绿色

；颜色变黄了

（
3
）婆娑（
suō
）的绿叶衬托 着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，
像一片银色的海洋！

（
4
）五月

；中秋时节

（
5
）家乡的银梨

（
6
）赞不绝口：老师对我的作文赞不绝口。

【解析】【分析】（
1
）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思
表达得更好，更 准确。这道题从结构上看是
“
形容词（或限制词）
+
的
+
名 词
”
，
横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。

（
2
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文
章 内容，就能找到答案。

（
3
）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的 事物来代替抽象、难理
解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体
(
被比喻的事物
)
、喻词
(
表示比
喻关系的词语
)
和喻体。本体、 喻体有相似点，但不是同一类事物。

（
4
）解答此题的关键在于整体感知课文内容，即可找到关键词语。

（
5
）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内
容，再进一 步提炼标题。

（
6
）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下 ，会用词语造
句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺。

故答案为：（
1
）蒙蒙；甜润；逗人喜爱；银色

（
2）
①
扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
②
淡绿色；颜色变黄了

（
3
）婆娑（
suō
）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光 照耀下，
像一片银色的海洋！

（
4
）

五月、

中秋时节

（
5
）家乡的银梨

（
6
）赞不绝口：老师对我的作文赞不绝口。

【点评】（
1
）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。
平时在学习课文的过程中积累好 词好句。增加词汇量。

（
2
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3
）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断， 会应用。

（
4
）此题主要考查对写作顺序的把握能力。

啤酒鸭的制作方法-西厢记长亭送别

啤酒鸭的制作方法-西厢记长亭送别

啤酒鸭的制作方法-西厢记长亭送别

啤酒鸭的制作方法-西厢记长亭送别

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啤酒鸭的制作方法-西厢记长亭送别

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