五年级语文教学计划
温柔似野鬼°
651次浏览
2021年01月17日 23:48
最佳经验
本文由作者推荐
茶胡子-罗马假日影评
青少年活动中心
——鹤鸣山小学五年级语文活动计划
张有桃
一、指导思想
本学期我们五年级三位语文教师 ，将严格按照青少年活
动中心的工作计划及要求，积极开展语文教学活动，坚决做
到有特色、有 内容、有实效。我们一定会在全面了解学生学
生的基础上，充分遵循学生认知规律的前提下，认真研读教
材，精心准备与设计课堂教学内容，使每一堂教学活动课，
以科学、活泼、轻松的教学方式进行 ，充分调动学生学习的
主动性，进一步培养学生自主学习的能力和创新精神，争取
让每一位孩子 得到健康、全面的发展。
二、
活动目标
1
、 进一步培养学生良好的学习习惯，激发学生学习兴
趣，培养学生发现、探究、解决问题的能力，为继续学 习与
终身发展打下扎实基础。
2
、以教材为载体，充分挖掘语文教学资源， 联系学生
生活实际，开展贴近生活的语文实践活动，提高学生语文素
养。让学生充分享受到学习 语文的乐趣，不断提高学习主动
性。
3
、大力创设开放性的、能引导学生主 动探究的学习环
境。让学生充分享受到学习语文的乐趣，不断提高学习主动
性。
4
、激发学生阅读及写作的兴趣，以“读写”相结合的
方式，逐步提高学生对语言的运用能 力。引导学生多读文学
名著，增强积累，丰富课外知识。
三、
学情分析
本学期五年级
6
个活动班级，参与学习活动的有二百多< br>人，男女生均衡。学生语文整体素质较好，绝大多数学生学
习态度端正，有较好的学习兴趣与习惯 ，乐于表达，善于交
流。且大部分学生目标意识强，思维活跃，想象力丰富，有
较浓厚的阅读兴 趣和探究欲，语文功底较为扎实。少数学生
虽语文基础较薄弱，活泼好动，注意力欠集中，教学活动中< br>易分神，学习质量不太高，但他们都有较好的接受力，只要
用心、耐心引导，他们都能尽已所能参 与到实践活动来，能
得到不断提升。
四、
具体措施
1
、落实规范学生书写
重视学生的书写练习，规范学生的书写习惯，提高书 写
质量。不仅要做到每天在课堂教学上抓好学生每一次书写，
还将通过开展写字竞赛活动，激励 学生在与自已前后对比、
和同学的比较中，提高书写兴趣与竞争意识。为取得良好效
果，我们将 按一周一次对学生的书写进行展示、评比。
2
、
大力抓好学生阅读训练
充分利用并整合教材资源，培养学生良好的阅读意识和
能力。
要求学生在阅读中不仅要
“读进去”
，
还要
“吐出来”，
更要“说开去”
。采用多种方式引导学生获得多种信息，获