新人教版部编本2021春五年级下册语文教学计划含教学进度安排表-人教版五年级下册语文作文
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 00:07
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新人教版部编本
2021
春五年级下册语文教学
计划含教学进度安排表
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人教版五年级下册语文
作文
新人教版部编本
2021
年春期五年级下册语文教学计划
一、教材分析：
（一）专题组元的角度更加灵活多样
新人教版部 编本五年级下册教材于
2021
年春期正式使用。全
册教材的编排方式仍按专题组织教 材内容，分别是童年往事、古
典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、家国情怀、描写人
物、 思维的火花、异域风情、幽默和风趣。但专题的角度、内容
更加灵活多样，同时，从专题的内容看，更偏 向引领学生对历史
文化遗产的了解。如，古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王
国；有的专题 是从思想教育的角度提出的，如，童年往事、家国
情怀，这组教材是为了对学生进行爱祖国、爱家乡的教 育；还有
的专题是从学生的阅历、能力的培养的角度提出的，如描写人
物、思维的火花、异域风 情、幽默和风趣。本册内容加大了中华
传统文化的选录，也加大了对学生能力培养的内容的选录等。
童年往事、古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、家
国情怀、描写人物、思维的火 花、异域风情、幽默和风趣
（二）加强整合的编写目的更加明确
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本册在编写中进一步加强整合。主要体现在以下三个方面。
1
．导语导学，整合单元内容。
2
．精读课文与略读课文的整合。
3
．单元之间各学习内容的铺垫和照应。
（三）课文既保留
传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文
本册 教材选文
的广度和深度及编排都有了更深层次的考虑。教材保留了“九年
义务教育小学教科书” 的一些优秀篇目，如《祖父的园子》《草
船借箭》《井阳冈》《猴王出世》《刷子李》《童年的发现》，
这些课文内涵深厚、历久弥新，教师们在教学中已经积累了丰富
的经验。值得注意的是，这些保 留的课文本册教材中被编入了新
的单元，体现了新的教学功能，教师要用新的教学理念重新设
计 。
教材加大选取了“人文主题”和“语文要素”的双线结构内
容，体现丰富的人文内 涵，让课文有情、有趣、有理。如，第一
单元的“童年往事”、第四单元的“家国情怀”、第七单元的< br>“异域风情”等都体现了“人文主题”；第二单元的“古典名著
之旅”、第五单元的“描写人物” 、第六单元的“思维的火花”
等都体现了“语文要素”的培养。
（四）强化导学功能，引导学生思考
考虑到学生的年龄特点和已经具备一定阅读能力 的实际，本
册教材不再采用第一人称的叙述方式，精读课文中也取消了提示
语。但是，仍然通过 其他方式加强教材的导学功能，引导学生自
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读自悟，主动思考。
（五）拓展学习资源，加强课内外语文学习
的联系
本册安排了“资料袋 ”和“阅读链接”，充分体现了大
语文观，体现了在生活中学语文、用语文的思想。其他各组，从
课文的编选、“思考和练习”的设计、语文活动的建议等方面，
也都重视向生活拓展。如，在学习了《 田忌赛马》之后，就让学
生找一找历史上、生活中关于以弱胜强的故事；在“综合性学
习：遨游 汉字王国”单元，引导学生搜集关于汉字的历史和现
状，并指导学生制定研究报告。
二、班级情况分析：
本班共有学生
XX
人，其中男生
XX
人，女生
XX
人。成绩很不
理想，经常有不及格的现象发生，这与他们的基础 差、家庭不
和、学习习惯差有着密切的关系。
三、教学目标
:
1 .
认字
200
个，会写
180
个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力。
2.
能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字优美。
3.
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.
能联系上下 文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句
子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初 步
领悟基本的表达方法。在阅读过程中，体会景物的静态美和动态
美；体会课文表达的思想感情 ；感受课文幽默风趣的语言。
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5.
默读有一定的速度，并能抓住文章的大意学习浏览的阅读
方式，根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯，课外阅读总量
不少于是
25
万字。
6.
乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习演讲、演表
演、讲解的一些 基本方法。在综合性学习活动中，要提高学生策
划、规划自己学习的能力，遨游汉字王国。用多种途径、 方式解
决实际问题的能力以及语文的综合运用能力，学习制定简单的研
究报告。
7.
能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致
观察的习惯。学会把一事情的 重点部分写具体，学习写观后感，
学会写简单的研究报告。尝试用动作、语言、神态描写表现人物
的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写
具体。能根据情境编故事，注意情节的 转折。学会搜集资料，介
绍一个地方。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真实看法。在写作
的过程 中，会用常用的标点符号。
8.
努力培养学生的良好学习习惯，力争到本学期末，统 考成
绩在上学期的基础上有所上升。
四、全册教学重点、难点：
（一）识字与写字教学本册识字
200
个，学生在阅读中遇到
不认识的字，可以自己解 决。教师要鼓励学生在课外阅读中快速
浏览，联系上下文，理解字词的意思，以便在手边没有字典、词< br>典的情况下，不妨碍阅读。
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