最新2021部编人教版五年级语文下册教学计划(含教学进度表)
巡山小妖精
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2021年01月18日 00:24
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最新
2021
春部编人教版五年级语文下册教学计划
一、
教材分析
新人 教版部编本五年级下册教材于
2020
年春期正式使用。
全册教材共有
课文< br>23
篇，其中精读课文
16
篇，略读课文
7
篇。共设计为八个 专题，依次
为：童年往事、古典名著之旅、综合性学习：遨游汉字王国、家国情怀、描
写人物、 思维的火花、异域风情、幽默和风趣。这些课文从精读到略读，按
两个层次编排，体现由扶到放的设计思 路。
本册要求认识
200
个字，会写180
个字。要求认识的字，分散安排在精
读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要 求会写的字，安排在精读课
文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的< br>末尾，以每课一组的形式呈现。生字表
1
是要求认识的字，
200
个； 生字表
2
是要求会写的字，
180
个，以供复习、检测之用。
二、
教材的主要特点
本册是在前九册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承
性 ，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面：
1
、专题组元的角度更加灵活多样。
2
、加强整合的编写目的更加明确。
3
、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
4
、强化导学功能，引导学生思考。
5< br>、增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，也增加了语文要素培养的
文章选录，加强对学生学习 和传承传统文化的教育。
6
、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
四、教学目标：
1
1
、巩固汉语拼音，借 助拼音识字、阅读、学习普通话，识字
200
个，能
正确认读学过的多音字，能辨别形 近字，会读写
180
个左右的词语，一部分
会运用。
2
、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿
势 、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。
3
、能 正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中
含着的意思。理解段与段之间的联系， 了解课文作者安排材料的方法。能用
归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。 能按要
求预习课文，初步养成预习的习惯。
4、
能有顺序、
有重点地观察周围的事物，
初步养成认真细致观察的习惯。
学会把一件事情的重点部分写具体，
学习写观后感，
学会写简单的研究报告。
尝试用动 作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方
法，尝试把一个人的特点写具体。能根 据情境编故事，注意情节的转折。学
会搜集资料，介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真实看 法。在
写作的过程中，会用常用的标点符号。
5< br>、听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能辨别别人说话中内容
和语句上的正误。
能抓住主要内容复述一件事。
讨论问题时能大胆发表意见，
讲清自己的意思，说话有礼貌。
6
、
初步了解我国优秀的传统文化，
感受汉字的有趣
,
了解汉字文化。
热爱
祖国，立志报效祖国；了解今天的幸福 生活来之不易，憎恨剥削制度，继承
和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；能感 受语言
的幽默风趣。
五、教学措施：
2
1
、认真钻研教材，认真备课，准确 把握教学目标，不随意拔高或降低，
向课堂
40
分钟要质量，提倡先学后教的理念。< br>
2
、本学期扎实进行语言训练，着重进行阅读训练， 不断培养学生的概括
能力。
课堂教学中保证学生有充分的读书、
练习的时间。
要设计有效的方法，
扩大训练面，
力让全班学生人人参与训练。
3
、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作
文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，
鼓励学生写自己熟悉的事，
提高语言表达能力。
< br>4
、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训
练点为重点组织 教学，从内容分析导向到训练目标上来。根据课文的特点，
适时地指导学生掌握学习方法。
5
、继续做好补缺补差工作。
六、教学要求：
1
、学习习惯
（
1
）
继续 掌握正确的读写姿势，
并养成习惯；
养成爱惜学习用品的习惯。
（
2
）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
（
3
）继续培养勤于朗读、乐于课外阅读的习惯。
（
4
）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
（
5
）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。
（
6
）能够有选择地阅读课外书籍；继续培养读书做记号和留心观察事物< br>的习惯。
（
7
）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。
（
8
）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。
3