统编人教版小学语文五年级上册教学计划及进度表
玛丽莲梦兔
866次浏览
2021年01月18日 00:25
最佳经验
本文由作者推荐
dtim阈值-生产实习心得
部编版五年级语文上册教学计划
一、学情分析：
本班绝大部分学生拥有一定的语言知识与语言能
力，掌握一 定的思维方法与思维品质，具有一定的审
美意识和创造能力。平时课堂教学中能大胆表达自己
的 意见，写出内容具体、中心明确的文章；课后热爱
阅读，乐于交流，能积极参与到语文实践活动中去。< br>但也有个别孩子学习态度有待加强，没有良好的阅读
与思考习惯，思维能力发展比较缓慢，常词不 达意，
没有良好的阅读方法……需要教师、
家长同学多关注、
多鼓励、多提醒，加强阅 读思维培养，提升其语文学
习能力，促进其语文素养提升。
二、教学目标：
１．学习习惯
（
1
）
继续掌握正确的读写姿势 ，
养成习惯，
养成读书
看报的习惯。
（
2
）继续培养积极发言，专心倾听的习惯。
（
3
）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
课外阅读总量不少于
15
万字。< br>
第
1
页
共
10
页
（
4
）
培养认真写钢笔字、
毛笔字的习惯，
培养勤查字
典，主动识字的习惯。
（
5
）继续培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。
２．识字写字
（
1
）准确认读
200
个生字及词语
（
2
）
能按笔顺正确书写、
默写生字
200
个，
能按字的结构把字写端正，写匀称。
３．汉语拼音
（
1
）< br>继续巩固汉语拼音，
利用汉语拼音帮助识字，
学
习普通话
（
2
）能熟记《汉语拼音字母表》
４．口语交际
（
1
）
能认真听别人讲话，
听懂别人说的一段话和一件
简单的事， 能转述基本的内容，能讲述课文所写的故
事。
（
2
）发言时要控制时间，讨论小姐要总结异同之处。
（
3
）
讲清楚故事细节，
讲故事时可以配上相应的动作
和表情。
（
4
）
选择恰当的材料支持自己的观点。
尊重别人的观
点，对别 人的发言给予积极回应。
（
5
）
分条讲述，
把 推荐一本书的理由讲清楚，
听人说
第
2
页
共
10
页
话能抓住重点。
５．阅读
（
1
）继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背< br>诵指定的课文，能创造性地复述故事，会分角色朗读
课文。
（
2）继续学习默读课文，学习提高阅读速度的方法，
阅读有一定的速度，阅读时注意梳理信息，把握内 容
要点。
（
3
）能联系语言环境和生活实际，理解词句的意思；< br>体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；能借助
字典、词典和生活积累，理解生词的意义。< br>
（
4
）
初步了解课文，
学习借助具体事物抒发感情的方法。
（
5
）结合查找的资料，体会课文表达的思想情感。
（
6
）注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
（
7
）阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
（
8
）初步体会课文中静态描写和动态描写的好处。
（
9
）
积累优美词句，
诵读优秀诗文，
注意在诵读过程
中体验情感，领悟 内容。
６．习作
（
1
）
留心周围的事物，乐于书面表达，
增强习作的自
信心。
第
3
页
共
10
页
（
2
）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。用
恰当的语言表达自己的看法和 感受。
（
3
）结合具体事例写出人物的特点。
（
4
）能提取主要信息，缩写故事。
（
5
）学习列提纲，分段叙述，突出重点。
（
6
）
搜集资料，
用恰当的说明方法，
把某一种事物介
绍清楚。
（
7
）学习修改习作中有明显错误的词句。
三、教学措施：
1
.
努力钻研教材，分清教读课和自读课，依据 课文内
容、文体和单元要求的教学目标来设计不同的教案程
序，突出每一课的特点和重点。
2.
鼓励学生大量阅读。重视阅读方法与阅读速度的培
养。
3.
采用“
1+X
”方法，引导学生大量阅读，提升语文素
养。
4.
开展丰富的语文实践活动，引导学生在活动中学习
语文，学会合作。
5.
加强家校联系。家校携手，加强沟通与交流，鼓励
家长督促孩子积极参加活动，用 心体验生活，积累素
材。
6.
教师加强自身学习，主动向身边老教师和名师大家
第
4
页
共
10
页
学习，边实践边反思，努力提高课堂教学效率。
四、教学进度：
时
单
元
内容
课
时
2
2
2
1
初步了解课文借
助具体事物抒发
感情的方法。
写出自己对一种
发言时要控制时
3
间，讨论小姐要
3
总结异同之处。
9.1
-9.
12
米
切
尔
.
恩
德
《
毛
毛》
黑
9.1
柳
彻
重点目标
安
阅
推
间
读
排
荐
第
1.
白鹭
一
2.
落花生
单
3.
桂花雨
元
4.
珍珠鸟
万
口语交际：制
物
定班级公约
有
习作：我的心
灵
爱之物
语文园地一
5.
搭石
第
二
6.
将相和
单
7.
什么比猎豹
1
事物的感受。
2
学习提高阅读速
2
度的方法。
2
能结合具体事例
6-9
元
的速度更快
写
出
人
物
的
特
.27
子
策
8.
冀中的地道
1
点。
《
第
5
页
共
10
页