2020年秋季五年级上册语文教学计划(部编版)
绝世美人儿
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2021年01月18日 00:34
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2020
年秋季五年级上册语文教学计划（部编版）
一、学情分析
本班
学生现状分析：本班有学生
49
人。多 数学生在班内遵守纪律，能够自
觉学习，
在记忆生字、
组词等基础知识方面掌握较为牢 固，
能够按时完成老师布
置的任务。大部分学生爱读书，有学好的愿望，能够随时记录读书笔记 。
本学期在完成教学任务方面存在的不利因素：
学生上课发言不大胆，
思维 放
不开，答案没有自己的个性；
口语表达能力不强；在作业方面，书写不
认真、
审题不认真；另外，个别同学自制力比较差，完不成作业，本学期需要加强对他
们的管理；
阅 读和作文也是学生的一个很大的弱项。
在本学期，
为了更好地完成
教学任务，我准备重 点
加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力。
二、教学目标
1 .
会认
200
个甚至，会写
220
个生字，会使用字典、词典，有一 定独立识字
的能力。
2.
能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。 能用毛笔书写楷书，并
体会汉字的优美。
3.
能用普通话正确、流利、有感 情地朗读课文。默读有一定的速度，并能抓
住文章的大意。
能联系上下文和自己的积累，
体会课文中含义深刻的句子；
揣摩
文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表 达方法。
4.
养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于
25
万字。
5.
乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
6.
能写简单的记实作文和想象作文，
内容具体，
感情真实。
能修改自己的 习
作，书写规范、整洁。
三、教学重难点
教学重点：
1.
随着学生识字、
写字量的增加，
识字的巩固是识字教学的一个重点。加强
词、句训练。
2.
要重视朗读的指导和训练。
养成课外阅 读的良好习惯，
增加到课外阅读量。
3.
加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
教学难点：
1.
生字的认识与书写。
2.
朗读能力的培养与提高。
3.
习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词佳句。
四、教学措施
1.
在课文教学过程中，加强“积累——领悟——运用”，加 强学法指导，培
养学生自学能力。
2.
精心设计课堂作业和课外作业，< br>减轻学生的学习负担，
大面积提高语文教
学质量。加强对作业的检查、批改，让学生及时 改正作业中的错误。
3.
教师做好教学的组织者、参与者、引导者。教师的表率，首 先是民主、平
等的态度；其次是爱学习、会学习。
4.
充分利
用网 络资源、课余时间，增加学生的阅读量，指导阅读方法，培
养阅读习惯。多写读书笔记，多
练笔 。
5.
注意阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意向课文外延伸。开展
大量阅读，并开设“ 阅读欣赏课”引领学生走向阅读。
除此之外，采用各种方
式使学生爱上阅读：
①提供丰富的阅读材料。
推荐与课文相关的书籍，
教师可在上到相关课文时
推荐，如林海音的《城南旧事》，与汉字有 关的《语林趣话》。可采用半截故事
法等。
②向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。
③开展与读书活动有关的 系列活动，
如学生表现好奖励学生——作业整理课
教师给学生讲一个故事，
读书统计活 动，
与家长共读一本书并写几句读后感，
看
完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等 活动。
6.
加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。如每天早上
5
分钟，每天晚上
一段《论语》等。除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的
练习
,
真正提高学生的写作能力。
7.
加强提高学习自觉性，< br>端正学习目的，
注意良好的学习习惯的培养，
提高
同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣，
配合学校完成素质
教育的多项教育措施。