部编版五年级语文下册教学计划(含进度表)
巡山小妖精
739次浏览
2021年01月18日 00:37
最佳经验
本文由作者推荐
酒店工程-徐志摩陆小曼
五年级下册语文线上线下衔接教学计划
一、本班学情分析
:
本班 现有学生
25
人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学
成绩比较平均。
但 从语文素养方面来看，
部分学生还没有完全形成良
好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺， 课外知识较薄弱，古诗
词背诵积累有待加强。从整体水平来看，学生受方言生活环境影响，
语感 不佳，
口头和书面表达都有待提高。
一些学生不会概括文章主要
内容，不会结合上下文 理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差
强人意。同时，有几个学生缺乏家长的关心、帮助，常常不 能按时完
成家庭作业，
上课注意力易分散，
学习效率低下，
需给予特别的关注 。
另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但家庭的支持度不高。本学
期除做好家长工作外，< br>还需继续在阅读书目上作进一步的指导，
并且
尝试利用多种手段提高学生课外阅读的兴趣 ，
逐步提高学生的阅读量
和阅读水平。
二、教材内容分析
:
(
一
)
教材结构
教版部编本五年级下册教材于
2020
年春期正式使用。全册教材
共有课文
23
篇，其中精读课文
16
篇，略读课文
7
篇。共设计为八个专题，依次为：童年往事、古典名著之旅合性学习：遨游汉字王国、
家国情怀、描写人物、思维的火 花、异域风情、幽默和风趣，这些课
文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
本册要求认识
200
个字，会写
180
个字。要求认识的字， 分散安
排在精读课文和略读课文中，
在课后生字条里列出要求会写的字，
安
排 在精读课文后，以方格的形式排列，为了便于复习检测，词语表统
一安排在全册书的末尾，
以毎 课一组的形式呈现、
生字表
1
是要求认
识的字，
200
个生 字，表
2
是要求会写的字，
180
个，以供复习、检
则之用。
三、本学期总目标
1
．巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习通话 ，识字
200
个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会写
180
个左 右的词
语，一部分会运用。
2
．继续学写钢笔字，要求正确、端正、整。毛 笔字临帖，要求
坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯
3
．能正确 、流利、有感悟地读课文，会背诵指定的课文
.
能领会
句子中含着的意思，
理 解段与段之间的联系，
了解课文作者安排材料
的方法。
能用归并段落大意和回答几个问 题再连起来的方法归纳课文
的主要内容，能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。
4.
能有顺序、
有重点地观察周国的事物，
初步并成认真细致观察
的习惯，学 会把一件事情的重点分写具体，学习写观后感，学会写简
单的研究报告
.
尝试用动作、 语言、神态描写表现人物的内心。初步
运用描写人物的基本方法，
尝试把一个的特点写具体。< br>能根据情境编
故事，主义情节的转折。学会收集资料，介绍一个地方。学会通过漫
画鉴赏 ，表达自己的真实看法。在写作的过程中，会用常用的标点符
号。
5
．听程 度合适的讲话和广播
,
能抓住主要内容
,
能辨别别人说话
中内容和语 句上的正误能抓住主要内容复述一件事
,
讨论问题时能大
胆发表意见
,
讲清自己的意思
,
说话有礼貌。
6
．
初步了解我国优秀 的传统文化
,
感受汉字的有趣。
了解汉字文
化
,
热爱祖国< br>,
立志报效祖国
;
了解今天的幸福生活来之不易
,
憎恨剥削制度
,
继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务
的思想；能感 受语言的幽默风趣。
四、教学重难点：
1
．词句训练。在低中年 级训练的基础上
,
提高训练要求
,
引导学
生目觉运用
,联系上下文和生活实际的方法准确理解词语
,
特别是那
些含义深刻的句子。
2
．朗读训练。课堂教学要多读少讲
,
确保朗读的层次性
,要使所
有学生有时间和机会练习朗读。
3
．阅读能力的培养是教学中的 难点
,
要引导学生学会读书
,
学会
思考
,
注意读中 有悟
,
重视独特感受。
4.
习作训练既是重点
,
又是难点
,
要切实激发学生写的欲望
,
培养
学生写的习惯
,
坚持将日记、课文训练重点
,
小练笔和习作相结合
,
提
高写 的数量和质量
5.
积累语言
,
本学期安排了古诗词和名言警句,
重在引导学生了
解中华优秀文化
,
不断积紧语言。
五、教学措施
对学生的辅导计划
(
一
)
对优、中等生的辅导