新版部编版语文三年级下册课外阅读练习含答案
别妄想泡我
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2021年01月18日 00:38
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pets3口试-韩宜可
新版部编版语文三年级下册课外阅读练习含答案
1
．
阅读下文，回答问题。
最痛苦的是，老 师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发
不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差 了点儿，总把碎头发掉在小
沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一< br>样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给< br>“
害人
精
”
。
（
1
）查字典填空。
“
惯
”
用音序 查字法，应查字母
________
，再查音节
________
。它在字典 中
的意思有：
①
纵容（子女等）养成不良习惯或作风；
②
习以为常， 积久成
性。
“
惯
”
在
“
习惯
”
一 词中的意思是
________
，我能用它的另外一个意思组词：
________< br>。
（
2
）老师傅剃头时
________
让小沙吃 尽苦头，小沙因为
________
而痛，又
因
________
而 痒。小沙剃头时的感受我们可以用
“________”
这个成语来概括。
（
3
）用画线的词语写一句话。
（
4
） 文中
“
害人精
”
指的是谁？为什么这样称呼他？
【答案】
（
1
）
G
；
guan
；
②
；娇惯
（
2
）推剪；常常咬住一绺头发不放；碎头发掉在脖子里；如坐针毡
（
3
）小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。
（< br>4
）文中
“
害人精
”
指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老 剃头师傅剃头
时让小沙感到很痛苦，还收取双倍的钱。
【解析】
【分 析】（
1
）此题考查汉语拼音、音序、字义等方面的知识。因
此，应全面扎实地掌握各 方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的
特点和要求。惯，音节
guàn
，音序为
G
，应先查字母
G
，再查音节
guan
。习惯< br>的惯，应该是习以为常的意思。可以用纵容这个义项，组词为惯坏、娇惯等。
（
2
）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课
文的内容， 然后结合前后句
(
题目提供的信息
)
进行补充填空即可。小沙的头发被
推剪夹住，所以剃头让他吃尽了苦头，碎发落进脖子里，又让他感觉很痒，根
据头发像针一样刺，可以 用
“
如坐针毡
”
来形容小沙的剃头感受。
（< br>3
）一会儿
……
一会儿
……
，这个关联词表示并列关系，用于 描述不定时地
先后发生的两件事。可以写：
小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈
大笑。
（
4
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文
章内容，再用简洁的语 言概括出来即可。
故答案为：（
1
）
G
、guan
、
②
、娇惯
（
2
）推剪、常常咬住一绺头发不
放、碎头发掉在脖子里、如坐针毡
（
3
）小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，
一会儿哈哈大笑。
（
4
）文中
“
害人精
”
指的是老剃头师傅。这样称呼他 是因为老
剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦，还收取双倍的钱。
【点评】 （
1
）本题考查用音序法查字典的能力。先根据所查字的音节的
第一个大写字母，找到 所在的音序，然后找到汉字的音节所在的页码，即可找
到所查的字。根据字典正文对汉字的解释，可以得 到字义、组词等帮助信息。
（
2
）这道题是按课文内容填空，一 定要熟悉课文，边读边思考，才能填
好每一空。
（
3
） 本题考查造句的能力。先明白划线词语的意思，根据文中的用法，
写出一个形式相仿、内容合理的句子即 可。
（
4
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
2
．
阅读短文，完成练习。
庐山 的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是
变幻无常的云雾，更给它增添了几分神 秘的色彩。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上 的白色
绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山
谷，它是茫茫 的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的 云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转
眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马 ，还没等你完
全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山
……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
（
1
）给短文加一个合适的标题。
（
2
）写出下列词语的近义词。
秀丽
——
________
神秘
——
________
（
3
）从文中找出与下面句子意思相符合的词语。
①
形容姿态多种多样。
________
②
在极短的时间内就有很多变化，形容变化很多很快。
________
（
4
）
第
二
自
然
段
是
围
绕
“________”
这
句话
来
写
的
，
把
云
雾
分
别
比
作
________
、< br>________
、
________
、
________
。
（
5
）想想庐山的云雾还会变成什么，仿照第三自然段写一句话。
3
．
阅读下文，回答问题。
亮出你自己
每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。
戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走
边热烈地讨论着什么；大象背着 手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最
快乐，跳上跳下
……
整个河岸，热烈、快 乐而又充满着诗情画意。
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一
切。
“
嗨！小家伙！在看什么呢？
”
一只乌龟跟小螃蟹打招呼。
“
看河岸上遛弯的人！他们真有趣！
”
小螃蟹说，眼里流露出羡慕。
“
喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！
”
乌龟说。
“
可是我
……
我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”
小螃蟹说出了他的
担忧。
“
哈哈
……”
乌龟笑了，
“
怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，
小兔
走
路
（
AABB
式
）
__________ ______
，
鸭
子
走
路
（
AABB
式< br>）
________________
，花猫走路（
ABB
式）
________________
，我走路（
ABB
式）
_______ _________……
各有特色哦！别担心，亮出你自己！
”
小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。
“
你好！小螃蟹！”
大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是
竖着走还是横着爬！
河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！
很美！
（
1
）动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完
整。
你看，小兔走路（
AABB
式）
________
，鸭子走 路（
AABB
式）
________
，
花猫走路（
ABB< br>式）
________
，我走路（
ABB
式）
_______ _……
（
2
）小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想 法是怎
样的？
（
3
）对短文最后一段理解正确的是（
）
A.
把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看
B.
把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快
C.
把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快
（
4
）读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。
4
．【答案】
（
1
）设问句；妈妈怎么没去上班呢？原来她生病了。
（
2
）
B
（
3
）桃花、油菜花。如果植物开花的 时间与昆虫活动的时间相吻合，则说
明这种植物很可能需要昆虫来传播花粉。通过查找资料和联系生活， 我们知道
一些植物开花的时候，会引来许多蜜蜂或蝴蝶，这说明这种植物开花的时间与
昆虫活动 的时间相吻合，如桃花梨花、油菜花。
（
4
）温度、湿度、光照、昆虫活动的时间。
【解析】【分析】（
1
）划线句有问有答，作者自问自答，属于设问句类
型。可以照样子写 ：妈妈今天怎么没上班呢？哦，原来妈妈生病了。
（
2
）用昙花 举例，不单是在说明昙花本身奇特，而是用来说明植物开花
的时间受好多因素影响。
（
3
）划线句主要说明了有些植物必须靠昆虫传粉才能结出果实的道理。
可以 联想到桃花、油菜花等春天开花的植物。
（
4
）从选文划线句中 ，可以总结出光照、温度、湿度、昆虫活动时间这
些因素与植物开花时间有关。
< br>【点评】（
1
）本题考查对设问修辞手法的理解运用能力。设问就是自问
自答， 从而把问题讲得一清二楚。这种修辞手法能针对问题的主题，引起读者
注意，启发思考；使文章层次分明 ，结构紧凑。
（
2
）本题考查对举例说明方法的理解能力。举例 说明是最基本、也最有
说服力的一种方法，可以通过实例来说明某一类事物的特点和变化规律。
（
3
）本题考查对课文内容的理解能力。题目要求读句子思考问题，首先< br>看句子在说明一种什么道理，再根据平时的积累，触类旁通地找出其它类似的
植物即可。
（
4
）本题考查对课文内容的概括能力。选文主要讲述了植物开花的时间< br>与好多因素密切相关，比如光照，再从选文中筛选出其它因素即可。
5
．
阅读下文，回答问题。
红蜡烛（节选）
新美南吉
夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“
花炮
”
捆扎在一棵
树的树杈上，在那儿等着大伙儿呢！
花炮马上就要放到天空中去了。想不到，这时发生了一件非常难办的
事：谁也 不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看，却不愿意动手。
这样，花炮就看不成了。
后来，大伙儿决定采用抽签的办法
——
谁抽着
“
去
”
字，谁就去点火。
抽到
“
去
”
字的是乌龟。
乌龟只好鼓起勇气，朝花炮走去。
他点火点成了吗？
没有！
他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！
这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿
——
他的脖子没有缩进去。 可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来
转去。
后来，轮到野猪去点了。
大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起
来了。
“
你们准备好了吗？我可点了！
”
最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。
“
点吧，快点吧。
”
回答的声音从草丛里响起。大家又是期 待又是害怕
——
好紧张哦。
可是，等啊，等啊，等了好久
——
没有震天的巨响，没有照亮整个夜空
的美丽火花，什么都没有。一个接一个地，小 动物们睁开眼睛，放下捂住耳朵
的手，他们惊讶地看见：一支小小的、红色的蜡烛，在天朗气清的夜空下 ，静
静地燃烧。静静的，静静的，无声无息
——
只有一片小小的光亮和温暖，小得仿佛盈手可握，像一个最亲的人，在对着他们微笑。
（
1
）照样子，写词语。
例：无声无息（
ABAC< br>式）、
________
、
________
（
2
）大伙儿决定用
________
的办法决定谁去点火。（
）
A.
划拳
B.
抽签
C.
赛跑
（
3
）
文
中
写了
________
、
________
和
________< br>分
别
去
点
火
，
最
后
，
__ ______
点火成功了。
（
4
）乌龟为什么没有成功点 火呢？用
“________”
在文中画出答案。
（
5< br>）文中提到的
“
花炮
”
其实是
________
。< br>
【答案】
（
1
）自由自在；人山人海
（
2
）
B
（
3
）乌龟；黄鼠狼；野猪；野猪
（
4
）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！
（
5
）蜡烛
【解析】
【分析】（
1
）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用
情况。从给出的词语
“
无声无息
”
来看，是
ABAC
式结构，即第一个和第三个字是
一样的。
（
2
）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读文内容，比 较
判断。
（
3
）本题主要考查对短文内容的理解记忆能 力。解答本题，需要阅读文
的内容，然后结合前后句
(
或题目提供的信息
)< br>进行补充填空即可。
（
4
）、（
5
）
考查对课文内容的理解能力。解 答时要带着问题细读课文整
体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（
1
）自由自在、人山人海
（
2
）< br>B
（
3
）乌龟、黄鼠狼、野猪、
野猪
（
4
）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来
了！
（
5
）蜡烛
【点评】（
1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎
刃而解了，在学习的过程中要学会积累好 词好句，为写作奠定基础。
（
2
）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
（3
）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填
好每一空。
（
4
）、（
5
）
此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
6
．
阅读下面短文，完成问题。
文房四宝
古代人写字主要用毛笔，用毛笔离不开墨、纸和砚（
yàn
）台、他们把笔
墨 纸砚叫作
“
文房四宝
”
。以前、全国有很多地方出产这几样东西，以安徽的产
品最为出名。古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至
宝、爱不释手。< br>
安徽的
“
文房四宝
”
是：宣纸、徽墨、宣 笔、歙（
shè
）砚。
安徽泾（
jīng
）县是宣纸的故乡。泾县在古代属宣州管辖（
xiá
），所出产
的纸就叫宣纸。宣纸 主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大
小工序一百多道，造出来的纸又白又光又薄、而 且结实，卷、折都不怕、保存
几百年也不会变色，被人们称为
“
纸中之王
”< br>。
徽墨有很多品种。它的特点是色泽黑润，写起字来特别流畅、能分 出浓
淡层次。徽墨做得也很精美，上面刻着山水花草图案，是难得的工艺品。
学宣笔和宣纸一样，也是泾县出产，它以选料严格、精工制作著称。
用来制歙砚的材料很稀有，镌刻时很不容易。一块歙砚。往往要用几个
月时间才能制成，所以显得来之 不易、异常珍贵。
（
1
）短文有
________
个自然 段，主要是绕第
________
自然段写的。
（
2
）从文中找出合适的词填在横线上。
①
好像得到极珍费的宝物。
________
②
得到它非不容易。
________
③
喜爱得舍不得放下。
________
（
3
）
“
宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工
序一百多道
”这句话中的
“
一年时间
”
说明
________
；“
一百多年
”
说明
________
。
（
4
）根据短文中的介绍，纸的特点是
________
、
__ ______
、
________
。徽
墨的特点是
________
、
________
。
（
5
）判断下面说法是否正确。
①
宣纸制作精美，是难得的工艺品。
②
歙砚珍贵的原因是材料稀有，制作不易。
③
安徽泾县是宣笔和宣纸的故乡。
【答案】
（
1
）
6
；
2
（
2
）如获至宝；来之不易；爱不释手
（
3
）造纸时间长；宣纸工序多
（
4
）又白又光 ；又薄很结实；不会变色；色泽黑润；写起字来特别流，能
分出浓淡层次
（
5
）
①
错误；
②
正确；
③
正确
< br>【解析】
【分析】（
1
）第一空考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。第二空考查找中心句的方法。中心句是
一段文章中处于中心地 位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要
的句子。
“
找中心句
”
是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句
写的。我们在阅读时找准了中心句，也 就把握了这段话的主要内容，概括了段
意。这段话的中心句是第二自然段。
（
2
）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习短文的过程
中熟练掌握 词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短
文内容来分析，词语就锁定在短文中了 。
（
3
）体会划线词语，了解用词精辟准确，把事物说得形象具 体；为文章
增色；关键词能为中心服务。
（
4
）考查对 课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文
章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（
5
）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关文内 容，
比较判断。
故答案为：（
1
）
6
；
2
；（
2
）如获至宝、来之不易、爱不释手（
3
）造纸< br>时间长、宣纸工序多
（
4
）又白又光、又薄很结实、不会变色、色泽 黑润、写
起字来特别流，能分出浓淡层次。（
5
）
①
错误；
②
正确；
③
正确
【点评】（
1）第一空考查对自然段的把握能力。第二空考查学生掌握找
中心句的方法并运用。
（
2
）本题考查学生对短文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或< br>查字典理解词义。
（
3
）结合具体语境进行分析，表述合理即可。
（
4
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（
5
）此题考查学生对短文内容的掌握的能力
,
平时一定 要认真理解并加以
识记。
7
．
阅读课文片段，回答问题。
“
我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。
”
（
1
）照样子，写词语。
源源不断（
AABC
式）、
________
、
________
、
________
（
2
）
“
我
”
指的是
________< br>，
“
你
”
指的
________
。
（
3
）
“
我
”
受到尊敬，是因为
____ ____
。
“
你
”
的结局是
________
。
（
4
）
“
这条规律
”
指的是（
）