【人教版】小学五年级语文上册教学计划及进度表

别妄想泡我
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2021年01月18日 00:40
最佳经验
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长裙的英文-关工委工作汇报

2021年1月18日发(作者:巢敬)


























及进度表

一、学情分析:

本班级学生共有
27
人,男生占大多数,思维比较 灵活,课堂气氛
比较活跃,

在这学期,
应抓实基础,
培养良好习惯 ,
提高写话能力,
全面提高学生的语文素养。
在培养优秀学生的同时,
建立学 困生档案,
促进整个班级语文水平的提高。

二、教材分析:

1
、教材的基本结构



教材继续按专题组织单元,共设 计了八个专题。依次是:我爱阅
读,月是故乡明,学习说明文,生活的启示,父母的爱,不忘国耻,走近毛泽东。每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾与拓
展四大部分,各部分相互联系, 构成一个有机的整体。其中,
“遨游
汉字王国”单元采取了全新的编排方式,包括“活动建议” 和“阅读
材料”两大部分。



本册共有课文
28
篇,其中精读课文
14
篇,略读课文
14
篇;教材后
面还附有8
篇选读课文,总共
32
篇。教材注意整合性和训练性的循序
渐进,将课 文分为
8
组,每组一般有
3
——
4
篇课文,在每组课文之前
安排了“导读”
。在每篇精读课文的前面安排了“预习”
,后面编写了
“思考 与练习”
,在略读课文前面安排了“阅读提示”
,在每组课文之
后编排了“积累。运用 ”
。本册还安排除
2
个重点训练项目,体会句
子含着的意思、阅读要有一定 的速度,体现由扶到放的设计思路。

2
、教材的主要特点

(一)专题组元的角度更加灵活多样。

(二)加强整合的编写目的更加明确。

(三)课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。

(四)强化导学功能,引导学生思考。

(五)改进“综合性学习”
,培养学生的综合实践能力

(六)拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系

三、学习目标:

(一)认字
200
个,会写
150
个,会使用字典、词典,有一定独立识字
的能力。

(二)能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书
写楷书,并体会汉字的优美。

(三)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

(四)默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。

(五)能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。

(六)在阅读中揣 摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领
悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了 解文章的基本
说明方法。

(七)学习浏览,根据需要搜集信息。

(八)养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于
25
万字。

(九)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些
基本方法。
(十)能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修
改自己的习作,书写规范、整洁 。

(十一)学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

(十二)在综合性学习 活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方
法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。

四、教学措施:

1
、精心钻研教材,让课堂有增量。

2
、开展大量阅读,并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。

3
、加大积累量,开展“经典文化诵读”活动。除完成八个园地
的作文练习之外,进行扩展作文练习和日记 的练习
,
真正提高学生的
写作能力。开展各种语文综合实践活动,提高学生的综合实践 能力。
遵循记忆的规律,
定期复习和检查,
让学生掌握扎实的语文基本知识
和 技能。

4
、加强提高学习自觉性,端正学习目的,注意良好的学习习惯的
培 养,
提高同学的自信心和上进心,
让每一位学生都体会到成功的乐
趣,配合学校完成素 质教育的多项教育措施。

5
、营造自主学习的情境。重视培养学生的自学能力,加强 预习指
导,自行解决生字词,课堂有针对性地对重难点稍加点拨,攻破重难
点。
6
、为了加强学生的阅读面、知识面,培养学生的的写作能力,为
其写作积累素材,继续要 求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡

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