最新部编版五年级语文下册单元教学计划1-8单元
余年寄山水
953次浏览
2021年01月18日 00:42
最佳经验
本文由作者推荐
路由器当交换机使用-30岁男人
最新部编版五年级语文下册
全册单元教学计划
2020
年
2
月
（表格式，可编辑，可打印，手写体，可改字体）
单元授课计划
课
题
第一单元：童年往事
单元序号
1
教
学
目
的
要
求
1.
认识
41
个 生字，读准
3
个多音字，会写
18
个字，会写
10
（
个词语。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵三首古诗
教
学
默写《四时田园杂兴》
(
其三十一
)
‘
3.
能运用学过的方 法，体
目
标
会课文表达的思想感情。
4.
能想象并说出诗句描绘的情 景，
）
体会其中的童真童趣。
本组教材以“童年往事”为专题，安排 了四篇课文以及
口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示
教
材
及
学
生
分
析
古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家萧红回 忆祖
父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家
季羡林的《月是故乡明》；还有 陈慧瑛描写一位华侨老人眷
恋祖国的《梅花魂》。阅读本组课文让学生感受到童年生
活，因为无 忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇
篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。
重
难
重点分清引导学生体会课文表达的思想感情。
点
点
难点指导学生把一件事的重点部分写具体。
课
时
1.
古诗三首（
3
课时）
2.
祖父的园子（
2
课时）
3.
月是故乡明
分
配
（
1
课时）
4.
梅花魂（
1
课时）口语交际（
1
课时）习作（
2
课
时间
周次
:
从第
周至第
周
日期
:
从
年
月
日至
月
日
时）语文园地一（
2
课时）
单元授课计划
课
题
第二单元：古典名著之旅
单元序号
2
1.
会认
51
个生字，读 准
4
个多音字，会写
26
个字，正确读写
教
学
目< br>的
要
求
17
个词语。
2.
正确、流利地 朗读课文。按照起因、经过、
（
结果的顺序概括故事的主要内容。通过人物对话，感受人物教
学
形象。
目
标
3.
初步学习阅读古典名著 的方法，根据上下文猜测词句的意
）
思。
4.
学会用自己的话详细讲述故事， 并加上适当的语气、
表情和动作。
本组教材以“古典名著之旅”为专题，安排了四篇 课文
以及口语交际、习作、交流平台、语文园地、快乐读书吧等
教
材
及
学
生
分
析
项教学内容。四篇课文有根据我国著名古典历史小说《三国
演义》第四十六回改写的《草船借箭》；有根据《水浒传》
第二十三回选编的《景阳冈》；还有选自我 国古典神话小说
《西游记》第一回的《猴王出世》；有根据《红楼梦》第七
十回选编的《红楼春 趣》。让学生感受古典名著的魅力，激
发学生阅读名著的兴趣，初步学习阅读古典名著的方法。
重
难
本单元重点指导学生学习写读后感。。
点
点
本单元难点引导学生初步学习阅读古典名著的方法。
课
时
5
草船借箭（
2
课时）
6
景阳冈（< br>2
课时）
7*
猴王出世（
1
课
分
配
时）
8*
红楼春趣（
1
课时）口语交际习作语 文园地（
5
课时）
时间
周次
:
从第
周至第
周
日期
:
从
年
月
日至
月
日
单元授课计划
课
题
第三单元：遨游汉字王国
单元序号
3
教学
目
的
要
求
1.
策划并开展简单的小组活动，学写活动 计划。
（
2.
通过猜字谜、了解汉字谐音的特点，感受汉字的有趣。
教< br>学
3.
初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，了解汉字
目
标< br>文化。
4.
学习搜集资料的基本方法。学写简单的研究性报
）
告。
本组教材安排了语文综合性学习，以“遨游汉字王国”
为主题，安排了“汉字真有趣 ”和“我爱你，汉字”两部分
教学内容。“汉字真有趣”引导学生开展搜集或编写字谜，
教材
及
学
生
分
析
开展猜字谜活动，查找体现汉字特点的古 诗、歇后语、对
联、故事等材料，举办趣味汉字交流会等。
“我爱你，汉
字 ”安排了“汉字字体的演变”“甲骨文的发现”“书法欣
赏”“制定国家通用语言文字法的必要性”“关 于‘李’姓
的历史和现状的研究报告”等阅读材料，引导学生搜集更多
的资料，围绕汉字的历史 或汉字书法，选择感兴趣的内容写
一写，调查学校、社会用字不规范的情况，指导学生写出简
单 的调查报告。
重
难
本单元难点了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇。
点
点
本单元难点在书法作品的欣赏中，陶冶情操，提升审美能
力。
课
时
汉字真有趣（
3
课时）
我爱你，汉字（
3
课时）
分
配
习作（
2
课时）
时间
周次
:
从第
周至第
周
日期
:
从
年
月
日至
月
日
单元授课计划
课
题
第四单元：家国情怀
单元序号
4
1.
会认
29
个生字，读准
1
个多音字，会写
35
个字，确读 写
教
学
目
的
要
求
（
教
行》《初夜 将晓出篱门迎凉有感》。
3.
抓住沃克医生对刘伯
学
目
承前后不同的 表现，体会人物的内心，并以沃克医生的口吻
标
）
讲一讲这个故事。
4.抓住对毛主席的动作、语言、神态的描
29
个词语。
2.
有感情地朗读课文。背诵古诗，默写《从军
写，体会他的内心世界，并有感情地朗读课文。
1.
本组教材以“家国情怀 ”为专题，安排了四篇课文以及习
作、语文园地等教学内容。四篇课文有表达爱国情怀的《古
教
材
及
学
生
分
析
诗三首》；有介绍毛泽东主席痛失爱 子时的坚强精神的《青
山处处埋忠骨》；有介绍革命前辈刘伯承事迹的《军神》；
还有介绍革命 前辈方志敏事迹的《清贫》。
2.
阅读本组课文
让学生通过课文中动作、语言、神态的 描写，体会人物的内
心。通过学习真正感受革命前辈和革命军人“苟利国家生死
以，岂因祸福避 趋之。”的伟大人格。
重
难
本单元重点识字写字朗读课文