14 部编版三年级下册语文专项训练-构段方式
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 00:44
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14
构段方式
班级
姓名
得分
时间：
40
分钟
满分：
100
分
一、总分关系的结构。
(39
分
)
(
一
)(23
分
)
这地方的火烧云变化极多，一会儿
(
(
(
)
的，一会儿
(
)
，一会儿
(
)
的，一会儿
)
。
(
)
、
)
、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、
见也没见过的颜色。
1
．把下列词语填在选文中的括号里。
(6
分
)
半紫半黄
金灿灿
红彤彤
梨黄
葡萄灰
半灰半百合色
2
．仿照下面词语的构词方式，分别写三个词语。
(12
分
)
红彤彤：
梨黄：
3
．仿照选文的构段方式，写一写。
(5
分
)
教室里安静极了，
(
二
)(16
分
)
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺
。
(
)
。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，
)
，有的推着独轮车，有的悠闲
有的挑着担，有的赶着毛驴
(
地在街上溜
(
)
达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚
1
/
6
至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看
得清清楚楚。
1
．给文中加点的字注音。
(6
分
)
2
．用“——”画出本段的中心句。
(3
分
)
3
．哪几句话说明了张择端在画这幅画时下了功夫？请用“—
—”画出来。
(3
分
) 4
．本
段的写法是
(
A
．先概括后具体
)(4
分
)
B
．先具体后概括
二、抓住动词写过程。
(15
分
)
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸
术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里
捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
1
．找出蔡伦造纸的过程的动词。
(10
分
)
——
——
——
——
2
．仿照上面的文段，介绍一次手工活动的过程，如捏泥人、剪
纸、拼装玩具、编花绳等。
(5
分
)
三、写好动作与神态。
(27
分
)
(
一
)
2
/
6
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的
腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么
配得上这两只美丽的角呢！”
1
．不改变意思，给文中画“——”的句子换一种说法。
(3
分
)
2
．能把文中画“——”的句子去掉吗？为什么？
(6
分
)
(
二
)
谢谢你们
在我旁边
陶
罐
兴
奋
地
说
．
．
．
我的兄弟铁罐就
请你们把它也掘出来吧
它一定闷得不行了
1
．请在“
”内填上合适的标点符号。
(9
分
)
2
．从加点的词我们可以看出陶罐是什么样的心情？
(4
分
)
3
．《陶罐和铁罐》是一则
，这个故事告诉我们：
四、借助思考写具体。
(19
分
)
(5
分
)
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几
．
(jī
jǐ)
乎要触到地面，
大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥
远的家呢？
1
．用“√”标出加点字正确的读音。
(2
分
)
3
/
6