(最新部编教材)五年级语文上册 ：第一单元教学计划
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 00:49
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第一单元单元教学计划
单元内容总述
1.
本单元主题：
本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的，< br>由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。
目的一是通过引导学生把握课 文内容，体会“花”“鸟”的内涵，二
是培养学生观察、
思维能力，
培养他们善于通过 普通事物发现不寻常
的“美”，并能根据对事物的描写，抒发自己的感情。
2.
本单元重点：
（
1
）
通过对比的写法，突出事物的特点。
本单元的
4
篇文章都运
用了对比的写作手法突出了事物 的特征，
这种手法的运用，
使所描述
的事物形象更鲜明生动。如《白鹭》中把白鹭和白 鹤、朱鹭、苍鹭进
行对比；《落花生》中把花生和桃子、石榴等进行对比；《桂花雨》
中把故乡 的桂花和杭州的桂花对比；
《珍珠鸟》中把大珍珠鸟的“胆
小”与小珍珠鸟的“与人亲近”的前 后对比，突出了事物形象，令人
受到启发。
（
2
）通过理解重点词 语的意思的方式理解重点句子，从而把握
住文章的中心意思。理解课文内容，朗读和背诵课文。
（
3
）练习写作。能够抓住事物特点，抒发自己的感情。
内容
1
白
鹭
教学要点
课时
教学建议
在朗读的基础上
把握课文内容。
借助图片体会白
鹭不同形态的美。
1.
本课用优美的语言描写了< br>2
课
白鹭的美。
重点是通过对比、
时
直接描绘等方式体现白鹭的
美。
2.
体会重点词句的含义，培
养热爱大自然的情感。
2
落
花生
本课采用种花生、
收花生、
2
课
品花生、评花生的顺序，讲
时
述了平凡的花生的不平凡，< br>从而揭示深刻的人生哲理。
重点是通过花生的平凡去品
抓住人物的语言 ，
并理解其含义，
从而把
握文章的中心意思。
多
元识字。
味不平凡的人生哲理。
3
桂
花雨
本文回忆了童年故乡的
2
课
桂花，
着重描写了
“ 摇桂花”
。
时
重点是能通过回忆故乡的桂
花，体会作者的思乡情感。
1
课
时
在朗读的基础上，
把握课文内容 ；
理解重
点语句的含义，
感受作
者对家乡的思念之情。
在朗读的基础上
把握课文的主要内容；
理解重点句子的含义，
体会作者的思想 感情，
并受到启发。
在小组活动的基
础上制定班级公约，
并
通过口述，
清楚地把公
约表达出来。
4
*
珍
本文讲述了小珍珠鸟由远
珠鸟
离人到亲近人再到喜爱人的
过程。重点是能清楚在这个
过程中小珍珠鸟的不同表
现。
口语交
际
口语交际是以“制定班
级公约”为内容。重点是能
听取他人意见，正确、流利
地表 达自己的观点。
习作
会写题为“我的心爱之物”
的文章。重点是做到中心突
出，感情真挚。
1.
利用多种方式增加积累，
提高对词句段的运用。
2.
把握句子重点词语的含义
及语气，并能灵活运用。
1
课
时
1
课
时
首先确定描写对
象，
然后详细地介绍你
们之间发生的故事，
抒
发你 的情感。
通过朗读把握重点
词句的意思，
从而理解
句子的含义，运用朗
读、背诵等增加积累。
语文园
地
1
课
时
《太阳》说课稿
一、说教材
《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、作
比较等说明方法介绍了太阳的特 点以及太阳与人类有着密切的关系。
选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读能力，
二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。