现代诗歌赏析技巧
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 00:54
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现代诗歌赏析技巧
中考语文现代诗歌阅读技巧
1
．鉴赏现当代诗歌知识储备
（
1
）主题：是指诗人通过丰富的乡下，用精粹的语言创造清新的意境，集
中概括地反映社会生活，
揭示社会生活深广的蕴涵，
以及表现作者的思想和感情。
（< br>2
）意境：是指作品描写某种事物所达到的境界，是诗人的思想感情和作
品的生活图景和 谐统一的结果，
它是诗歌感染人的魅力所在。
它可以启迪人们联
想，使人读后如见其人 、如闻其声、如临其境，从而获得美的享受。
（
3
） 意象：简单地说，就是诗人心中的物象。
物
是个外延极广的概念。
除 了诗人的
我
而外，天地间的一切包括日月星辰、山川草木、亭台楼阁等等--
在特定情况下还有人，
全都是
物
，用南宋诗人张孝 祥的话来概括，即
万象皆宾
客
。按一般情况说，物是客观存在，它原 来是什么样子，就应当说成什么样子，
不能有丝毫差错，
这便是所谓客观表述。
但物象 一旦进入诗人眼中，
就会蒙上一
层主观色彩，
这就是古人说的
登山则 情满于山，
观海则意溢于海
（
《文心雕龙
·
神
思》 ）。因此，所谓意象，就是沾染成渗透了诗人情感而有所变形的形象。意象
是主观情理和客观形象的融合 ，是意和象的融合，简言之，意象就是意中之象。
如徐志摩《再别剑桥》中的词句：金柳、青荇、水草、 剑桥等，已经不再是纯粹
的客观物象，已经不再是纯粹的自然景观，全部浸染了诗人对剑桥的依恋之情，
它们是主观情思和客观形象交融而产生的
新物
。诗歌是以形象来反映 世界的。
确切地说，
诗歌是以意象来反映诗人眼里和心中的世界的。
诗人总是戴着感情 的
有色眼镜看世界，
那世界也便有了深浅不等的各种色彩。
诗歌正是以不同的感情色彩感人的。而组成诗歌用以感人的基本因素正是意象。
（
4
）诗歌的抒情方式和表现技巧
抒情方式 ：直接抒情和间接抒情（直抒胸臆）。间接抒情包括叙事抒情、借
景抒情、托物抒情、寓情于景等。
表现技巧有对比、夸张、衬托、反复、比喻、排比、象征、抑扬、虚实结合
等。
2
、诗歌阅读方法
（
1
）掌握诗歌特点：高度的概括性鲜明的形象性和谐的音乐性
（
2
）了解时代背景、作者情况
（
3
）展开想象：诗歌的跳跃性要借助想象补充
（
4
）推敲词句：用词造句的凝练、准确、抒情关键词语的表达作用
（
5
）品味音韵：韵律美节奏美
（
6
）体会意象
2
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21
．一、阅读下面的古歌，回答问题：
一、观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
【注】鉴：镜子。古时以铜为镜，用镜袱盖上，用时打开。渠：代词，这里
指方塘。
（
1
）上联是怎样具体描绘方塘的清澈明净的？
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿
＿＿＿＿＿
（
2
）这首说理诗运用了什么表达技巧？告诉人们一个什么道理？
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
二、赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄桔绿时。
【注】擎雨盖：指荷叶。橙黄桔绿：秋末冬初景物。
（
1
）上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的
作用是什么？
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿
＿＿＿＿＿
（
2
）诗人为什么称
橙黄桔绿
是一年好景？这首诗告诉我们一个什么人生
哲理？
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿
＿＿＿＿＿
三、秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（
1
）一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿
＿＿＿＿＿
（
2
）秋天可写的景物很多， 刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有
何深意？
答：< br>＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
四、使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
（
1
）这首诗描写的塞外风光具有怎样的特点？
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
（
2
）第三联是被王国维称为
千古壮观
的名句，其中
直
和
圆
十 分传神。
请说说这两个字的运用好在哪里？
答：
＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
五、芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（
1
）结句
一片冰心在玉壶
是这首诗的 诗眼所在。
冰心
和
玉壶
有什么特
点？有什么寓意？
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
（
2
）请你说说这句诗表达了诗人怎样的情怀。
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
六、饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
西湖周起渭
天边明月光难并，人世西湖景不同。若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫。
（
1
）两首诗开篇都赞西湖景色之美，但角度不同，请简要分析。
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
（
2
）两首诗后两句都运用了比喻的手法 来描写西湖之美，请分析其在比喻
上的不同特色。
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
七、次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮来两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
[
注
]晚唐郑谷评价此诗说：
何如
'
海日生残夜
'
，一句能令 万古传。
①对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A
．首联以偶句 发端，既工丽，又跳脱。诗人先写
客路
后写
行舟
< br>，流露出了人
在江南而神驰故里的漂泊羁旅之情。
B
．颔联写潮落浪 止、风息帆垂，为读者展现了一幅平野开阔、大江直流、波平
浪静的恢弘阔大的江上夜景。
< br>C
．颈联
海日生残夜，江春入旧年
中，
残< br>
旧
二字交代了诗人行舟于岁暮，而
日
春
二字又透露着春天的气息。
D
．尾联两句，写诗人客旅江南，思乡心切 ；于是便寄望于北归的大雁，能替自
己捎去寄往洛阳的
乡书
。
E
．
青山
、
绿水
、
归雁
，诗中的诸多意象都展示出浓浓的春意，美景衬悲情，
眼前的美 好景色深深地触发了诗人的情思。
②这首唐诗与元代马致远的《天净沙
·
秋 思》都是思乡的佳作，但二者表达的感
情却有着明显差异。请就具体诗句，加以比较，分析王湾《次北固 山下》表达的
感情。
③此诗第二联
潮平两岸失
， 有的版本作
潮平两岸阔
，你觉得
失
与
阔
，哪个
字更好，为什么？解释第三联的意思，并分析情与景的关系。< br>
八、出塞二首（其一）
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在
秦
时明 月汉时关
，试分析这句诗的妙处。
答：
__ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ________________________
。
九、书湖阴先生壁二首（选一）
王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。
两山排闼送青来
一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看
,
表达了作者怎样的情感？
十、闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（
1
）填空：
杨花
在旧体诗中常象征， 本诗首句通过各种意象，渲染出在
季节的一种气氛。
（
2
）作者为什么要把
愁心
寄与
明月
十一、早春呈水部张十八员外①
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。②
注：①指张籍，他在兄弟辈的排行中是十八，曾任水部员外郎。
②
天街
指皇城中的街道，
皇都
指京城长安。
（
1
）韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景。诗中 的一句
是作者
经过细致的观察和体会才能发现的。
请你用自己的话概括这首绝 句耐人寻味的主
旨：。
（
2
）请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理：
十二、江城子
·
密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太
守，亲射虎，看孙郎①。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨
?
持节云中，何日遣
冯唐 ②
?
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼③。
注：①孙 郎：指三国时期被人称道为英雄的孙权。②冯唐：西汉大臣。当时
魏尚守边有方，却因报功不实而获罪。 冯唐为魏尚鸣不平，文帝
令冯唐持节赦
魏尚，复以为云中守。
③天狼 ：星名，词中指在西部边境不断侵扰北宋王朝的
辽和西夏统治者。
①这首词上下两片都引用了典故，分别抒发了作者怎样的情怀？？
②这样的表现手法有什么作用
?
十三、滁州西涧
（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
1
、这首诗描写了富有诗情画意的、深树黄鹂、春潮晚雨、这一系列的自然景物，
寄寓了诗人的生活情趣。
2
、最后一句中有一动词用得极妙，成为炼字的典范，请找出，并品味其妙处。
3
、就这首诗中你感受最深的一点作简要评析。（
100
字左右）
二、阅读下面的现代诗，回答问题：
十四、藏羚羊的诉说
(
一
)
不知道为什么
?
一身防寒的皮毛。竞惹柬杀身的祸。
我已退到可可西里的角落，还有追随的枪口对着我。
仅仅吃草的身躯，仅仅温柔的性格，
无情的子弹，我怎能抵得过。
我哭泣啊，我诉说啊，
为了填补几人的芙丽，我付出生命的代价也太多。
(
二
)
亲密的人类啊，我多么渴望和平相处，
友好的人类啊，你热爱生活，我也热爱生活。
你们过着幸福的日子，我躲在可可西里的角落。
我们都是大自然派来的使者，我们同在一个地球，
多么渴望友好地相处，多么渴望美好的生活。
阅读上面歌词，请从文学欣赏的一两个角度谈谈自己的欣赏感受：
十五、献给毕业班老师的歌
有多少欣慰，有多少鼓励，在我们即将毕业的时刻；
带着多少叮嘱，带着多少期望，
您把我们一一送上人生的站台，
目送着我们各自踏上远去的列车
……
两行慈母泪，万缕恩师情。
您用颤抖的声音鼓励着我们：
去吧
--/
勇敢的孩子，
向着明天，谱写新生活的赞歌！
（节选自《献给老师的花束》，作者徐鲁，有改动）
1
．写出这首诗的韵脚（句末押韵的字）。