(最新部编教材)五年级语文上册精品教案：第八单元教学计划
余年寄山水
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2021年01月18日 00:57
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第八单元教学计划
单元内容总述
1.
本单元主题：
本单元的课文主要围绕“好书不厌百回读，熟 读深思子自知”
这一主题来编排。主要由《古人谈读书》
、
《忆读书》和《我的“长生
果”
》这三篇文章组成。目的是通过介绍读书的方法，激发学生读书
的兴趣。
2.
本单元重点：
（
1
）通过 把握主要内容，体会作者悟出的道理。这三篇文章都
明确了作者在读书中悟出的道理。如《古人谈读书》 的三篇文章都介
绍了名人自己悟出的学习方法和学习态度；
《忆读书》中，通过介绍
自 己读书的过程，悟出“读书好，多读书，读好书”的道理；
《我的
“长生果”
》中，通 过介绍自己读书和写作的经历，悟出写作的道理。
（
2
）学习在阅读时梳理信息，把握内容要点。
内容
教学要点
课时
教学建议
在朗读的基础上
背诵课文。
把握重点句子，
体
会古人学习的方法和
态度。
24
古人
1.
背诵课文，理解每句话的
2
课
谈读书
意思，弄懂每篇文章所表达
时
的重点。
2.
体会古人读书的方法和态
度，并对自己的学习方法和
学习态度有所启发。
25
忆读
1.
理清记叙的顺序，把握
2
课
弄清文章的顺序，
书
课文的主要内容。
时
品味重点句子，
感受作
2.
品
味
富
有
感
染
力
的
语
言，感受作者所表达的中心
意思。培养读书的兴趣。
者所表达的
“读书是我
生命中最大的快乐”
的
情感。
26
*
我
1.
把握主要内容，体会作
1
课
在朗读的基础上
时
把握课文的主要内容；
结合自己的课外阅读和习作实际体会
“长生
果”
的寓意，
并学习作
者的读写方法。< br>
的
者悟出的道理。
“
长
生
2.
学习一些读书和写作的
果”
方法。
口
语
交
际
口语交际是以“我最喜
1
课
用清晰的语言，
大
欢的人物形象”为内容。重
时
点是能大 胆、准确、清楚地
介绍自己最喜欢的人物。能
积极参与口语交际，并能认
真倾听，迅速 抓住说话的重
点。
举办一次“我最喜欢的
人物形象”交流会
声地介绍自己喜欢的
人物，
要把人物的特点
及喜欢的理由介绍给< br>大家。
习作
1.
会写题为“推荐一本书”
1
课
提示学生推荐哪些
的文章。重点要把推荐的理
时
由写清楚。
内容能让别人接受。
让学生修改自己的
2.
通过习作使学生明白读书
有益的道理。
习作。
语
文
园
1.
学会找课外读物的方法。
1
课
学会把比喻这种修
地
2.
学会把比喻的修辞方法用
时
到句子中。
3.
学习书写，规范自己的字
体。
4.
增加积累。
冰心
辞方法运用到句子中，
使句子生动形象。
扩大积累。
冰心（
1900
年
10
月
5
日－
1999
年
2
月
28
日），女，原 名谢婉
莹，福建
长乐
人
，
中国民主促进会
（民进
）成员。中国诗人，现代
作家、
翻译家
、儿童文学作家、
社 会活动家
、
散文家
。笔名冰心取自
“
一片冰心在玉壶
”。
1919
年
8
月的《
晨报
》上，冰心发表了第一篇< br>散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《
两个家庭
》。
1923
年
出国留学前后，开始陆续发表总名为《
寄小读者
》的通讯散文，成为
中国儿童 文学
的奠基之作。在日本被
东京大学
聘为第一位外籍女讲
师，讲授
“
中国新文学
”
课程，于
1951
年返回中国。
1 999
年
2
月
28
日
21
时
12
分冰心在
北京医院
逝世，
享年
99
岁，
被称为
世纪老人
。
四大名著