实用英语单词记忆方法总结
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 01:10
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英语单词记忆方法总结
①及时记忆法：记单词，要
“
四到
”
：
耳嘴眼手齐开炮，听说读写不能少，印象深刻记得牢。
②重复记忆法：已学单词莫靠边，几天之后再看看，似忘非忘再温习，反反复复记心间。
③分组记忆法：单词多了别心烦，分片分组来攻占，五个一组先吃掉，几组连成一大片。
④背诵理解记忆法：结合词组句子记，有情有景有意义，重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。
⑤读音规则记忆法：要想单词不写错，语音一关还得过，读音规则掌握好，拼写自然差错少。
⑥归类记忆法：分类归纳便于记，同类词汇放一起，
bike
，
plane
和
jeep
，归到交通工具里。
⑦对比记忆法：同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才清晰，单词学习你乐意。
⑧卡片记忆法：单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙，
Chinese
一词记不住，纸条贴在 《语文》上。
⑨
构词法记忆法：构词法，要学习，前缀后缀有规律，转换常把词类变，合成本是二合一。
⑩
阅读记忆法：课外读物有情趣，单词复现便于记，只要坚持常阅读，一举几得大有益。
一、音形义记忆法（音标、拼读）
1.
学习含有字母组合“
oo
”的词时，关于“
oo
”发长音
[u
：
]
还是发短 音
[u]
的问题，学生总分不清，把发短音
[u]
的
一些词总结在一 起，即：
classroom(
教室
)stood(
站
)look(
看
)good(
好的
)book(
书
)wood
（ 木头）
bedroom(
卧
室
)cook(
煮
)foot(
脚
)
等等。这样一归纳，
“教室站着看好书，木头卧室煮饺子”
，学 生记忆深刻。
2.
集中学习单词时，可把含有相同字母或字母组合、相同 音标的单词放在一起。如：
bird-birthday-dirty-first-girl- shirt-skirt-third-thirteen-thirty-thirsty,show- low-blow-grow-know-flow-throw
–
borrow- window, bow-cow-how-now-wow, way-day-lay-may-pay- say-play-stay, bake-cake-lake-make-take-wake,
all-ball-call-fall-hall-mall-tall- wall, date-gate-Kate-hate-mate,
等归纳在一起学，从以上的单词可 看出，它们不但词形大
致相同，发音也一致，特别是元音字母在开音节的发音
[ei]
后都是元音
+
辅音
+
不发音字母
e
构成，
ow字母组合有两
种常见的发音可把他们放在一起方便记忆。
3.
我们再举出一组元音部分完全相同的单音节词来分析一下，比如：
light
光线
night
夜晚
fight
打架
tight
紧的
light
光线，光线，是不是直线型的呢，不正是
l
形么？
night=no+light
，晚上不恰恰是没有光线的时间么？
fig ht
，打架，很多方言里有叫动手，这个
f
是不是和手有关呢？
fetch< br>取、拿，恰和手有关；
finger
，手指，也是和
手有关。看来这个
f
还真和手有关。
在经过多年的研究、对比分析后，我发现这个规律是可以得出的， 那就请大家
记住：
单音节词词义取决于开头辅音字母，后面的元音表音不表意
。
1
4.
音变派生记忆法：
fire-burn-brave-bright-brown
（辅音音变）
blood-bleed
，
food-feed
（元音音变）
前一组词的共同特点是辅音字母
b-f
发生了音变；后一组的共同特点是元音字母
oo-ee
发生了音变。而他们的意思
却没有发生本质上的变化。这说明辅音虽然决定单词含义 ，但发音相似的近亲字母之间发生音变后，意思却没有发
生本质变化。而元音本来就不决定含义，发生音 变后更不影响词汇含义。利用这种音变规律去记忆单词是非常有效
的。
二、构词记忆法（词源、词根、词缀）
1
、
派生法。这 种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义
有着密 切的联系。如常用的前缀
in-
，
im-
，
un-
，
dis-
等表示否定含义；后缀
-er
，
-or
，
-is t
等表示人；以及后缀
-y
，
-ly
，
-ful
等 表示形容词性等。
1)
常用的前缀主要有：
a)
表示
否定
的前缀有
in-
，
im-, mis-, dis-, anti-, un-, il-,
1.
incorrect,inability; im impossible, impolite; il illegal, illiterate
文盲的，
没有学问的
; dis disadvantage,
disagree; un unfinished, undoubted; mis
misunderstand. anti- Japanese
抗日战争；
b)
表示
“
先于
……”
的前
: fore-
如
forehead
额头；
foreman
工头，领班。
pre-
preface
前言
c)
表示
“
后
”
的前缀
post-
如
post -war
战后；
d)
表示
“
自动
”
的前缀
auto- automatic door
自动门
e)
表示
'
低、下
的前缀
sub- sub- way
地铁；
f)
表示
“
再，又，回
”
的意思的前缀，
re- return ,retranslate
g)
表示
“
合作，一起，共同
'
的前缀
co-,com-,con-,cor-,col-
1.
comment
评论；
collect
收集、
如
co-operate
合作；
co- education
男女同校。
h)
表示
”
相互
“
的前缀，如
inter-
international,
interchangeble
可以互换的。
i)
j)
2)
常用的
后缀
主要有：
名词后缀
-ness
状态、品质
happiness ,usefulness.
-ess
女性
hostess,
女服务员，
actress
-hood
时期，
childhood, boyhood
-ship
才能、状态、品质
leadership
领导才能、
friendship
-tion
状态、品质；
action,
education
ment
动词后缀
2
表示
'
超过
的前缀
如
super- ,ultra-,
superstar,superman;
表示
'
往
……
里，使
……
的
en-, em-
enable
使能够；
embrace
拥抱；
endear
（使
……
受喜爱）