部编本高一语文第一单元综合与测试核心素养练习 (解析版)
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2021年01月18日 01:21
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第一单元综合与测试核心素养练习
分值
150
分时间
120
分钟
一、核心素养聚焦
1
．下列选项中，加点字注音全都正确的一项是
( )
（
3
分）
弃（
bìng
）
遒劲
(
jìng
)
蜡炬
(
jù
)
百舸
(
gě
)
争流
A.
摈
．
．
．
．
(
niǔ
nī
)
铆
钉
(
mǎo
)
慰藉
(
jiè
)
峥
嵘
(
zhēng
)
岁月
B.
忸怩
．．
．
．
．
廓
(
liáo
)
脊髓
(
jǐ suí
)
包扎
(
zā
)
虫咬鼠啮
(
niè
)
C.
寥
．
．．．
．
(
liang
)
间
歇
(
jiàn
)
辟
谣
(
pì
)
磕磕绊
绊
(
bàn
)
D.
掂量
．
．
．
．
【答案】
D
【解析】
A
项，
“
摈弃
”
的
“
摈
”
读
bìn
；
B
项，
“
忸怩
”
的
“
怩
”
读
ní
；
C
项，
“
脊髓
”
的
“
髓
”
读
suǐ
；
D
项，注音
全都正确。
2.
下列各句中，字形书写有误的一项是（）
（
3
分）
< br>A
．作者借这首诗想要告诉人们：科学的文明，人民的觉醒，终将彻底推翻旧世界，创造一个新世 界。
B
．
《致云雀》
是英国诗人雪莱的抒情诗代表作之一，
在诗人的笔下，
云雀是欢乐、
光明、
美丽的像征。
C
． 新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠的瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材
底，半 条盖在他身上。
D
．香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被 风吹乱的头发。水很凉，但她觉得
很精神。
【答案】
B
【解析】
“像征”应为“象征”
。
（
3
分）
3
．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（
）
（
1
）我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要我并没有地下结论。
（
2
）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可的同情心，这三种纯洁但无比强 烈的激情支配我
的一生。
（
3
）他地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。
A
．标明
轻易
遏止
安适
C
．表明
轻率
遏制
安详
B
．标明
轻率
遏止
安详
D
．表明
轻易
遏制
安适
【答案】
C
【解析】第（
1
）题，标明是 做记号；表明是表达，显示。轻易是快、容易；轻率是草率。由上文
“
我之
所以说明这 些事情
”
可知，此处意在
“
表达
”
自己的想法，所以应用< br>“
表明
”
，因为
“
我讲这些私事，我之所以说
明这些 事情
”
，可见下结论并不
“
草率
”
，此处应填
“< br>轻率
”
，排除
ABD
三项。第（
2
）题，遏止是制止 、阻止；
遏制是控制、克制。对于
“
同情心
”
应为
“
克制
”
，所以此处应填
“
遏制
”
。第（
3
）题，
“
安详
”
指神态平静、从容
稳重。
“
安适
”
指安乐舒服，安静舒适。此处应填
“
安详
”
。
4
．下列诗句与作品、作者对应正确的一项是（）
（
3
分）
A.
你好呵，欢乐的精灵！
——
《红烛》
——
闻一多
B.
力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟
——
《致云 雀》
——
郭沫若
C.
我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙
——
《立在地球边上放号》——昌耀
D.
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞 自由
——
《沁园春·长沙》
——
毛泽东
【答案】
D
【解析】
A
项，
“你好呵，欢乐的精灵！”是雪莱《致云雀》中的句子；
B
项，
《致云雀》应为《立在地
球边上放 号》
；
C
项，
“
《立在地球边上放号》
”应为“
《 峨日朵雪峰之侧》
”
。
5.
下列各句中，没有语病的一句是（
）
（
3
分）
A.
在中国人因工程高峰论坛上，与会专家就复杂系统人因设计的概念与方法进行了较为系统 和深入的
探讨。
B.
丝绸之路传递着人类文明，也形成了像疏勒城这样的 文化遗址，扼守着天山北麓咽喉要道，正越来
越受到考古学者的青睐。
C.
随着人们生活的不断改善，儿童“触网”年龄越来越小，学校应尽早普及网络安全教育，让儿童学
习更 多的网络素养。
D.
话剧作品《百合花》近日在我市宣布公开售票，第一场将于下 月
26
日确定在水上大戏院首演。
【答案】
A
【解析】
B
项，偷换主语，“扼守着天山北麓咽喉要道，正越来越受到考古学者的青睐”的主语是“疏< br>勒城这样的文化遗址
”
。
C
项，缺少宾语和搭配不当，“普及……（知 识）”“提高……素养”。
D
项，去
掉“确定
”
。
6
．补写出下列句子中的空缺部分。
（
6
分）
（
1
）
《沁园春
·
长沙》中能展现青年毛泽东和他的同学们劈波斩浪的 句子是：
“______
，
______
？
”
（
2
）
《论语》中提到了
“______
，
______”< br>的可贵品质，孔子认为这种不强人所难得品质是要用一生的时
间去践行的。
（
3
）
《出师表》中论述后汉倾颓的原因的句子是
“______”
， 这是内部原因，正如，
《生于忧患，死于安
乐》中所论述的
“______”
，其结果只能是
“
国恒亡
”
。
【答案】
（
1
）到中流击水浪遏飞舟（
2
）己所不欲勿施于人（
3
）亲小人远 贤臣入则无法家拂士
【解析】注意重点字的写法。如
“
遏
”“拂
”
。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
要求学生养成回 头望的习惯，避免笔误。
二、学业质量测评
基础练：
阅读下面的文字，完成后面各题。
（
9
分）
诗歌是文学女 神桂冠上的璀璨的明珠。现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。
它诞生于“五四 ”新文化运动，
(
)
，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志 的新体诗。“现代诗”
名称是
1953
年纪弦创立“现代诗社”时提出确立并开始使用 。
代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若。“五四”时代各种社会 矛盾的加
深，面对
________
的现实，在
________
中 因不满现状而陷入苦闷的广大青年，迫切寻找激情喷发的方式表
达个性解放的要求。他们在理想的憧憬中 揭露封建黑暗，作为旧秩序的叛逆者而忠于自己的热情和理想的
一代人，很自然地从思想上接受浪漫主义 ，并用以作为艺术原则，指导自己的创作。这就是以郭沫若为代
表的一批创造社诗人崇奉浪漫主义的动因 。针对当时诗坛
________
现状，他们冲破世俗的束缚，创作出大
量
_ _______
的诗作，令沉闷许久的诗苑清风骤起，形成独有的浪漫主义诗风。
7
．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
( )
（
3
分）
A
．
1953
年纪弦创立“ 现代诗社”时提出确立“现代诗”名称开始使用。
B
．“现代诗”名称是
1 953
年纪弦创立“现代诗社”时提出确立的。
C
．
1953
年纪弦创立“现代诗社”时确立提出“现代诗”名称。
D
．“现代诗”名称是
1953
年纪弦创立“现代诗社”时确立提出的。
【答案】
B
【解析】
A
项
“
创立
……
名称开始使用
”
句式杂糅。
C
、
D
两项
“
确立提出
”
词序颠倒，
应该改为
“
提出确立
”
。
所以选
B
。
8
．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
( )
（
3
分）
A
．它是适应时代的要求，以接近群众的白话 语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想
B
．它以接近群众的白话语言反映现实 生活，表现科学民主的革命思想，是适应时代的要求
C
．它表现科学民主的革命思想 ，以接近群众的白话语言反映现实生活，是适应时代的要求
D
．它是适应时代的要求 ，表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活
【答案】
A 【解析】在逻辑方面应按照先强调时代性，再到诗歌内容，最后是格律形式的顺序组合
(
要 注意后一句
中的提示词语
“
格律形式
”)
；在内容方面应按由
“
现实生活
”
到
“
科学民主的革命思想
”
的顺序 排列。所以选
A
。
9
．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
( )
（
3
分）
A
．风雨交加
峥嵘岁月
抱残守缺
惊世骇俗
B
．风雨如晦
蹉跎岁月
墨守成规
愤世嫉俗
C
．风雨交加
蹉跎岁月
抱残守缺
愤世嫉俗
D
．风雨如晦
峥嵘岁月
墨守成规
惊世骇俗
【答案】
D
【解析】风雨如晦：风雨交加，白天如同黑夜一样昏暗。形容局势动荡或 社会黑暗。风雨交加：风雨
一起袭来。比喻天气恶劣。根据文中
“
面对
___ _____
的现实
”
可知，选
“
风雨如晦
”
修饰< br>“
现实
”
合适，排除
AC
；
峥嵘岁月：不寻常的日子 。蹉跎岁月：虚度岁月。墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。抱残守缺：形容
保守不知改进。
惊世骇俗：
因言行异于寻常而使人震惊。
愤世嫉俗：
对不合理的社会和习俗表示愤恨憎 恶。
根据最后一空
“
创作出大量
________
的诗作
”
，可知选
“
愤世嫉俗
”
修饰
“
诗作
”合适。所以选
D
。
10
．学校拟请著名作家铁凝来学校作报告 ，下面是对铁凝老师的简介，请根据这一简介，把下面一段
主持人的开场白补充完整，补充的内容不超过
70
字。
（
4
分）
铁凝，女，当代作家。原姓屈 ，
1957
年
9
月生于北京，祖籍河北赵县。父亲是著名画家铁扬，母亲是< br>声乐教授。铁凝为长女。
1975
年高中毕业后到河北博野农村插队，
1979
年起在保定地区文联《花山》编辑
部任小说编辑。自
1975
年开始发表作品 ，至今已发表文学作品
150
余万字。
1982
年发表短篇小说《哦，香雪》描写一个农村少女香雪在火车站用一篮鸡蛋向一个女大学生换来一只渴望已久的铅笔盒，表现了农村少女的纯朴可亲和对现代文明的向往，作品获当年全国优秀短篇小说奖。同年，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖，它真实描写一个少女复杂矛盾的内心世界和纯真美好的品格。
198 4
年《六
月的话题》获全国优秀短篇小说奖。
《麦秸垛》获
1986
～
1987
年《中篇小说选刊》优秀作品奖。
1984
年铁
凝调入河 北省文联任专业作家。
1996
起任河北省作家协会主席、中国作家协会副主席，
20 06
年当选中国作
家协会主席。
主持人：各位老师、同学，下午好！今天， 我们在这里举办一个名叫“我的文学梦”的报告会，我们
非常荣幸地请到了著名作家铁凝老师。请先允许 我为大家简要地介绍一下铁凝老
师
。
下面，请大家用热烈的掌声欢迎铁凝老师！
【答案】示例：
铁凝老师出身文艺世家，从
1975
年开始发表文 学作品，至今已发表作品
150
余万字。她的作品多次获
得国家大奖，
200 6
年起任中国作协主席。
【解析】由上文“请先允许我为大家简要地介绍一下铁凝老 师”可知，接下来要补充的主持人的开场
白是对铁凝老师的介绍。对铁凝老师的介绍可从家庭背景、获奖 情况和担任职务情况等方面介绍。
（
4
分）
11
．阅读下面的诗歌，然后使用散文化的语言对诗句进行扩展，
100
字左右。
塞上听 吹笛
高
适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落
（注）
，风吹一夜满关山。
（注）
梅花何 处落：
这五个字是将“梅花落”三字拆用，
嵌入“何处”二字，
意为“何处吹奏梅花落 ”。
【答案】胡天北地，冰雪消融，是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月 的清辉。在
如此苍茫而又清澄的夜里，不知哪座戍楼吹起了羌笛，是那熟悉的《梅花落》曲调啊！风吹来 的仿佛不是
笛声，而是落梅的花瓣，它们四处飘散，一夜之间落满关山。
【解析】本 题要求使用散文化的语言对诗句“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，
风吹一夜满关山 ”进行扩写，扩写时注意要理解诗句的意思，这几句诗大体意思是：冰雪融尽，入侵的胡
兵已经悄然返还 。月光皎洁，悠扬的笛声回荡在戍楼间。试问饱含离情的《梅花曲》飘向何处？它仿佛像
梅花一样随风落 满了关山。根据诗歌的意思发挥想象，进行扩展，
扩展时，注意根据诗句提取时间、地点、
人物 、事件等相关信息，把握诗歌的整体意境，用散文化的语言有效表达即可。扩写的时候还要注意题目
字数 要求“100
字左右”。
综合练
（
113
分）
（一）诗歌鉴赏：
（
17
分）
阅读下面这首词，完成下面小题（
7
分）
。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红 遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅
底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁 主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬
文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
（
3
分）
12
．下列对词中语句的赏析，错误的一项是（
）
A
．“万山红遍”里的“红”字用得极妙。“红”是表色彩的形容词，在这里有了动词的意义，既有色
彩 ，也有秋天渐来、万山渐红的动态意境。
B
．“漫江碧透，百舸争流”里，人们常常 吟咏的是“碧”与“流”的动静结合。其实，“漫”字也很
有特色：“漫”是“满”的意思，放眼望去， 满江碧透，给人一种深厚的绿意的感受。
C
．“鹰击长空，鱼翔浅底”中，“击”“ 翔”这两个富有创造性和表现力的动词，准确而生动地刻画
出在万里长空中鹰飞得矫健和在清澈见底的江 水中鱼游得欢愉自在的情景。
词人在“万类霜天竞自由”中用一个“竞”字，
有力地 突出了在寒秋严霜下万物蓬勃旺盛的生命力，
D
．
让人感受到词人对大自然的无限热爱 和由衷的赞美之情。
【答案】
B
【解析】该题考查诗歌的练字，即赏析某 字的妙处。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经
过锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起 来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。解答该
题，首先读懂该句诗写的内容，细细揣摩该字 用来表现的对象是什么，该字能表现其什么特点，有什么效
果。
B
项，
“‘< br>碧
’
与
‘
流
’
的动静结合
”
赏析有 误。应是
“
碧
”
与
“
争
”
的动静结合。故 选
B
项。
13
．上阕“看万山红遍”以下各句，下阕“恰同学少年 ”以下各句，是铺叙，也就是古人所说“赋、
比、兴”手法中的“赋”。此处使用“赋”有怎样的艺术效 果？（
4
分）
【答案】词人使用铺陈、排比的手法，先抒发了对美好秋景的 赞美之情，后回忆了
“
同学少年
”
的激情岁
月。这样写，使词句连贯 直下，非常有气势，为抒情、议论营造了充足的背景气氛。
【解析】
此题考的是“
赋
”
这种手法及艺术效果。
回答时，
先要了解
“赋
”
这种手法的特点，
即铺陈、
排比，
直接抒情、叙事。然后答 出使用
“
赋
”
的艺术效果，艺术效果要从内容和结构两方面着手。本题题干已 经给了
提示，在这首词中，这两组排比语句，还具有营造气势、抒发赞美之情，结构上为下文作铺垫的作 用。
阅读下面这首诗，回答小题。
（
10
分）
致恰达耶夫
普希金
爱情希望平静的荣誉
都曾骗过我们一阵痴情，
去了，去了，啊，青春的欢愉，
像梦，像朝雾似的无影无踪；
然而，我们还有一个意愿
在心里燃烧：专制的迫害
正笼罩在头顶，我们都在
迫切地倾听着祖国的呼唤．
我们不安地为希望所折磨，
切盼着神圣的自由的来临，
就象是一个年轻的恋人
等待他的真情约会的一刻．
朋友啊！趁这颗正直的心还在蓬勃，
让我们倾注这整个心灵，
以它美丽的火焰献给祖国！
同志啊，相信吧：幸福的星
就要升起，放射迷人的光芒，
俄罗斯会从睡梦中跃起，
而在专制政体的废墟上
我们的名字将被人铭记！
14
．如何理解“像梦，像朝雾似的无影无踪”这一诗句？（
4
分）
【答案】此比喻句形象的表现了那种飘忽、朦胧、迷幻般的内心惨痛。
【解析】运用了比喻，形象的表现了那种飘忽、朦胧、迷幻般的内心惨痛。
15．试分析作者的感情发生了怎样的变化
?
（
6
分）
【 答案】失望、幻灭
——
焦急、激动的期待
——
发出号召为祖国献身
— —
展望、憧憬。
【解析】失望、幻灭：第一部分
(
诗的前四句)
；焦急、激动的期待：第二部分
(“
但我们胸中
”
至
“
在等着
那确定的约会的到来
)
；
发出号召为祖国献身：
第 三部分
(“
趁我们
”
至
“
献上心中最美好的激情
” )
；
展望、
憧憬：
第四部分
(“
同志
,
请 你相信吧
”
至
“
人们将铭记我们的姓名
”)
。
（二）现代文阅读（
35
分）
阅读下面的作品，回答各题。
（
20
分）
哦，香雪（节选）
铁凝
台儿沟上了列车时刻表。每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。
< br>这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。从前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是
在同一时刻听到大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静的那样
深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，
她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红
润的面色，把头发梳的乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往
脸上涂点胭脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她
们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。
七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心