运用图像记忆法来记忆英语单词
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2021年01月18日 01:35
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打断念头打一字-小学数学教育叙事
运用图像记忆法来记忆英语单词，
只需要简单的五个步骤，
就能轻松快速地记住所有想
要记住的单词。
第一步：拆分
――
把单词拆分为几个小的部分。
举例：
1
，
hesitate――
犹豫
分析：
he――
他；
sit――
坐；
ate――
吃（
eat
）的过 去式。
记忆：他犹豫地坐着吃。
2
，
catcall――
喝倒彩
分析：
cat――
猫；
call――
喊叫。
记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。
3
，
hatred――
仇恨
分析：
hat――
帽子；
red――
红色的。
记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。
4
，
forget――
忘记
分析：
for
――
为了；
get――
得到。
记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。
5
，
butterfly
－－蝴蝶
分析：
butter――
黄油；
fly――
飞。
记忆：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。
6
，
bugle――
喇叭
分析：
bug――臭虫；
le――“
乐
”
的拼音。
记忆：一听到喇叭响，这些臭虫就显得很快乐。
小结：< br>“
化繁为简
”
是记忆的一个重要原则，任何一个单词，我们需要尽可能地把它缩 减
为最少的部分。例如
“hesitate”
这个单词，如果按照
h
、
e
、
s
、
i
、
t
、
a
、
t
、
e
这样一个个字母
去记，就要记忆
8
个元素 。但如果把它拆分为
he
、
sit
、
ate
，这样只需要记 忆三个元素就可
以了。因此，拆分这个步骤是让我们学会如何把一个长的单词拆分为几个短的部分。
第二步：近似
――
找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。
举例：
1
，
widow――
寡妇
分析 ：
window――
窗户；
n――“
泥
”
的拼音首字母。< br>
记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
2
，
glove――
手套
分析：
g――“
哥
”
的拼音首字母；
love――
喜爱。
记忆：哥哥很喜爱这双手套。
3
，
peak――
山顶
分析：
speak――
说话；
s――
外形像蛇。
记忆：有一条蛇在山顶上说话。
4
，
smother――
窒息
分析：
s――
外形像蛇；
mother――
妈妈。
记忆：一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。
5
，
roof――
屋顶
分析：
room――
房间；
f――
外形像拐杖。
1
记忆：我房间的屋顶上插满了拐杖。
6
，
coffin――
棺材
分析：
coff――
咖啡（
coffee
）的近似拼写；
in――
在里面。
记忆：我把一杯咖啡放进了棺材里面。
7
，
brood――
孵蛋
分析：
brood――
血（
blood
）的近似拼写；
r――
外形像小草。
记忆：它在草丛中孵出来的蛋沾满了血。
8
，
deprive――
夺去
分析：
dep――
深的（
deep
）的近似拼写；
rive――
河（
rive r
）的近似拼写。
记忆：这条很深的河夺去了她的生命。
9
，
gamble――
赌博
分析：
game――
游戏；
bl――“
白领
”
的拼音首字母。
记忆：我们只玩游戏不赌博，因为我们是白领。
小结：
“
以熟记新
”
是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬记的方法，那么任何一个
单词都是陌 生的字母组合。
但是，
如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、
找出一个
学过的单词，那么，我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。因此，
“
近似
”这个步骤是让
我们懂得如何在一个陌生的单词中找出一个甚至多个学过的单词或者与学过的单词非常 近
似的部分。
第三步：编码
――
把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编码。
举例：
1
，
business――
生意
分析：
bus――
公共汽车；
in――
在里面；
e――“
鹅
”
的拼音；
ss――
外形像两条蛇。
记忆：在一辆公共汽车里面，有一只鹅和两条蛇在谈生意。
2
，
boom――
繁荣
分析：
boo――
像数字
600
；
m――
可以联想到
“
麦当劳
”< br>。
记忆：一条街上竟然开了
600
家麦当劳店，真是够繁荣啊！
3
，
mien――
风度
分析：
men――
男人们；
i――
外形像一根烟。
记忆：男人们抽烟都会显得没有风度。
4
，
pilot――
飞行员
分析：
pi――“< br>屁
”
的拼音；
lo――
外形像数字
10
；
t ――
外形像伞。
记忆：放几个屁，撑上
10
把伞，就能像飞行员一样飞行。
小结：
s
像蛇、
f
像拐杖、
t
像伞、
p
像红旗、
m
联想到麦当劳、
k
联想到肯德基，等等，这
些就是对字 母进行编码，
把抽象的字母转化为熟悉的图像，
这样，
图像记忆法就能很好地运
用出来了。因此，
“
编码
”
这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像 的能力。
第四步：拼音
――
运用拼音规则来记单词。
举例：
1
，
change――
改变
分 析：
chang
――“
嫦
”
的拼音；
e――“
娥< br>”
的拼音。
记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。
2
，
danger――
危险
分析：
dang―― “
挡
”
的拼音；
er――“
儿
”
的拼音。
2