聋校教学设计《看月食》
绝世美人儿
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2021年01月18日 01:58
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《看月食》教学设计
班级：启喑五年级
授课教师：姚望
教
学
内
容
人民教育出版社《全日制聋校实验教材（语文）
》第九册
P90
《看月食》
教
本课出自人教版《全日制聋校实验教材》第九册
P90
—
P92< br>页的《看月食》
，是一片讲读课文，通
材
过讲述一家人在晚饭后观看月食过程的 画面，
让学生初步了解比喻的方式，
了解月食这一自然现象，
培
分
养 学生善于观察，复述课文的能力，同时也让学生学会感受自然的美。
析
《看月食》
是全日制聋校教材第九册第五单元的最后一课，第五单元的主 要目标是培养学生善于
观察发现美的能力，
通过听人老师的直观演示、
教读、
让学生有意识地用自然手语到手势汉语的平稳转
设
换，同时，使得学生理解课文，设计提问中让学生从
“被动者”转化为“ 主动者，本课主要以学生自
计
主探究和互助学习为主，而教师作为教学活动的设计者、组织者、 引导者与合作者，将课本内容与自然
意
科学实际密切联系起来，
激发学生的兴趣与自主 探索的积极性，
设计中以相关的视频、
情境、
故事为主，
图
以问题为导向，通过学生联系生活与课本结合，教师拓展训练，实现师生互动、生生互动，以达到教学
目的。
教
学
目
标
教
学
重
点
教
学
难
点
教
具
准
备
课
时
1
、学会子本课四个生字和新词。会用“挡住”
“接着”造句。
2
、理解句的意思，理解课文内容。懂得月食过程中月亮的变化和形成月食的原因。
3
、能流畅地朗读课文，能背诵和默写课文第三、四、五自然段。
4
、能按要求复述课文。
学会生字新词，理解句子意思，理解课文内容，复述课文。
懂得月食过程中月亮的变化和形成月食的原因。
图片、媒体设备
共
5
课时
第
4
课时教学过程
教学环节
1
、
复习导入
播放
PPT
，展示
全文。
引导学生看
PPT
2
、
3
自然段。
自然手语演示并
引导学生复述课
文
2
、
讲授内容、
理解句意、
掌握变化过
程（由明到
暗）
翻放
PPT
配合情景
辅助学生读书，
帮助解疑
翻放
PPT
用自然手语帮助
学生解释
聋人教师
“上节课，我们学习
3
自然段，
现在我们来回
顾一下内容 。
”
1
、吃晚饭的时候，听到
广播，晚上会有什么事
情发生？
2
、奶奶听到广播后，说
了什么呢？
坐在一旁的妹妹有什么
反应？
3
、吃完饭后，爸爸做了
什么？
4
、天上的月亮现在是什
么样子的？像什么？
圆圆的月亮像什么？在
书中勾画出来
解释“玉”
“玉盘”
要求学生朗读“圆圆的
月亮像个大 玉盘挂在天
空，银光落在河面上，
闪闪发亮。
”
妹妹的话刚说完，月亮
发生了什么变化？
教师活动
看
PPT
，
读课文
1< br>、
2
、
3
自然段。
晚上有月食，
8
点
11
分开始。
天狗吃月亮
眼睛一眨一眨的
带“我们”去看月食
像个大玉盘挂在天
空
圆圆的月亮像个大
玉盘
学生活动
备注
了
《看月食》
的第
1
、
2
、
内容，
复习第
1
、
解释“银”
“银光闪闪”