高考必背古诗文64篇汇编
巡山小妖精
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2021年01月18日 02:14
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高考必背古诗文
64
篇情 景默写混合练习；
1
、“雨”
是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒；
2
、古诗文
以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹；
3
、面对浩
浩 长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数；
4
、古诗词
里有很多诗句读起来既脍炙人口 ，又给人以；
5
、古诗词
中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，；
6、愁，是
人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下；
7
、古代文
人善于 借“秋
高考必背古诗文
64
篇情景默写混合练习
1
、
“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒
发情感的载体。如韩愈《早 春》中的“_______________
______
，_______________ ______”表达早春时节雨的细
柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“________________
，
____________________”表达作者 思亲难
归的忧愁；辛弃疾《永遇乐
?
京口北固亭怀古》中的“__
_____ ___
，
________________”
表达历史的沧桑与无常；
杜甫 《茅屋为秋风所破歌》“________________，
_____
_________ ______”表达处境的艰难。
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2
、
古诗文以“月”为意 象烘托意境或表情达意，如曹
操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶
行》“__ ____________，______________”渲染分别时
的凄凉，“________ __________，____________”衬托
琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸 在其中。
“_________________，_____________”衬托琵琶女婚
后的孤寂，“ _____________，________________”用
乐景衬托白居 易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》
“_______________，___________ ___”写出了又一个春
天来到，而往事却不堪回首的无奈。
3
、
面对浩浩长江和滔滔黄河，
古代文人曾滋生出无数
诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见 黄河之水
天上来，奔流到海不复回
”，杜甫《登高》中的“____
___ ________
，____________”，苏轼《念奴娇
?
赤壁怀
古 》中的“__________，
__________
，
___________ ___
_”，苏轼《赤壁赋》中的“___________
____
，
__ _____
_______”。
4
、
古诗词里有很多诗句读起来既 脍炙人口，
又给人以
激励。如李白《行路难》中“________________，
_____
____________”表达出
虽然苦闷但不失去信心，相信总< br>有一天会实现理想施展抱负；杜甫《望岳》中“_______
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_________
，_______________” 传达出作者攀登绝顶，
俯视一切的雄心和气概；刘禹锡
《酬乐天扬州初逢席上
见赠》中“______________，_____________”对世事的
变迁和仕宦的升 沉，
表现出豁达的襟怀；
李商隐
《无题》
“_______________ _____，_____________” 本比喻情
深谊长至死不渝现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉 献精神；
王安石《登飞来峰》中“______________，
___________< br>__”启示我们只有站得高才能望得远，才不会被眼前琐
事所牵绊。
5
、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，
如《诗经
?
氓》“______ ________，___________”写出
女主人共见不到心上人的愁苦；白居易《琵琶行》“ ___
_______________
，
__________
_____ ”写琵琶女梦到少
年事的伤感；“_________________，
_________ _______
____
。
________________
？_____ _________”写出重闻
琵琶曲，司马青衫最伤心的情形；李商隐《锦瑟》“ __
__ ___________
，__________________”虽然它所渲染的
意境是那 样的可望而不及，但它却真的写出了诗人的悲
哀。
6
、
愁，
是人类一种特定的情绪，
但在古代诗人的笔下，
这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》 “_______
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______
？
________
________”；李白《蜀道难》“_ ____
__________
，
_____________
。
_ __________
，
_________
_____”。
7
、
古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如杜
甫《登高》
“ _______________，______________”渲
染出他凄苦的身世 遭遇，白居易《琵琶行》“_________
________
，____________ ______”烘托出作者与友人离
别时的伤感。
8
、古典诗词善以“杜鹃 （子规）”表达悲切之意，如
白居易
《琵琶行》
“_________
___ ____
？___________”
，
李商隐《锦瑟》
“________ _______，_____________”，
李白《蜀道难》“_____________，_ _____________”。
9
、
长江水系漫长，
水域宽阔，
水流舒缓，自然容易滋
生出无数诗情画意来。
譬如，
苏东坡在赤壁下把酒对歌 ，
赏“____________，___________”的清美，发出了“ _
____________
，
____________”的幽叹；青年 才俊王勃，在江西南昌
精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色” （《滕王阁序》）的漂亮诗句；白居
易登临浔阳江头，抒写了一个“_____________ ，
_____
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__________”（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，
则在《登高》中用“ ___ ___________，
______________
__”的诗句，对长江之景作了另一 种注解。
10
、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易
《琵琶行》中的“ _____ ________，
_____________
。
__
_________ ___
，
____________
。
______________
，
_____
_________
。
_____________
，
______________
。
_______
________
，
______________
。
______________
，_______
___________
。
_______________，________________”
写出了音乐由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到最后一刻，戛然而止的过程；苏轼
《赤壁赋》中的“____________ ，
____________
，
_____
_______
，
______________
。
________________
，
_ _____
___________”写出了洞箫声的凄婉和对人的感染之深。
11
、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵
琶行》中的“______________ ，_______________”；李
商隐
《锦瑟》
中的
“______ ________，
_____________”
；
苏轼《念奴娇
?
赤壁怀古》中的“______________，
____
___________”。< br>
12
、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名
句，如杜甫《登高》中 的“______________，
_________
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_____
。
____________
，
______ _____”描写了萧瑟的景
物营造了深远的意境，传达出诗人壮志难酬的感慨之情
和悲凉心境 ；郦道元《三峡》中“______________，
___
______
，
_________________
，
_____________
，
_ ______
_____
，_______________”描写出了三峡秋景的神韵。
13
、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围
的，如白居易《琵琶行》 “________________，
_______
________”渲染了琵琶女独守 空船的孤寂；李白《蜀道
难》“______________，
_____________
。
____________
____
，______________” 渲染了蜀道上空寂苍凉的环境
气氛，有力地烘托了蜀道之难。
14
、古诗词 中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放
异彩增添亮点，如苏轼《念奴娇
?
赤壁怀古》 “________
____
，
______________
，_____ _____________”；辛弃
疾的《永遇乐
?
京口北固亭怀古》“_____ _________，
__
__________________”。
1 5
、
古诗词中善于运用典故来表情达意，
如辛弃疾
《永
遇乐
?
京口北固亭怀古》中的“____________，
________
___，__________”借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈
辱求和的无耻行径，表现出作者抗金 的主张和恢复中原
的决心。
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16
、同一事物在不同诗人的笔下 往往显示出不同的色
彩。如同样是描写长江，杜甫在《登高》中写道“_____
______ _____
，
_________________
。
__________ _____
，
____________”，苏轼在《念奴娇
?
赤壁怀古》中 的勾画
则是
“_____________，
___________
，____________”
。
17
、
古代诗词中，
作者常常用联想的方式来描写事物，
表达思想感情。联想的方式多种多样：苏轼《念奴娇
?赤
壁怀古》中“___________，
____________
，
__________
_____”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，
这是相关联 想。李煜《虞美人》中“___________，
____
______________” ，由“愁”想到江水长流，这是由特
征相似引起的联想。白居易《琵琶行》中的一句“_____
___________
，
__________
____”，由琴声想到珠玉声，
是声音的类比联想。王勃《滕王阁序》中“___________
______
，_ _____________”这是由空间上的接近而引起
的联想，称为表象联想。
18
、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如
苏轼《念奴娇
?
赤壁怀 古》
“_____________，
________
______，
____________
。
_________
，
____ ___
，
_______
_______”借周瑜的意气风发衬托自己的落魄失意；李 白
的
《行路难》
“_________________，
________ ________”
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借姜太公和商朝开国重臣伊尹的故事抒发自己对前途充
满的自信之情；刘禹锡《酬乐天扬州初逢 席上见赠》“_
_________________
，_________________ _”借晋人
向秀和王质的典故表达自己因人事全非、世事变迁而
生的无限感慨。
19
、徜徉在古典诗词的海洋中，读《登高》，懂得了
杜甫
“ ______ __________，
_______________”
的落魄；
读《渔家傲》， 懂得了范仲淹“ _______________，
___
_____
，____________” 在月光与泪光中抚着白发彻夜
难眠的悲戚；读《离骚》，懂得了屈原“___________，
_____________
。
_____________
，_________ ______”宁
愿压抑委屈自己也要坚守清白的倔强；读《琵琶行》，
懂得了白居易“___ _________，
__
__________”与琵琶
女同病相怜互相慰藉的劝解 。
20
、古诗文中的“情”丰厚了华夏文明，滋润了民族
精神，如《离骚》 中的“__________________，
______
___________”表 达了屈原对美好理想的执着精神；《岳
阳楼记》中的“_________，
_______ __
；
____________
___
，_______________ _”表达了范仲淹对自身遭遇的豁
达淡然与忧国忧民的情怀；李商隐《无题》中的“ ____
_______
，_____________”表达了对忠贞爱情的执着。
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21、白居易《琵琶行》中有很多句子传唱不衰。其中
描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“ ____ ________，
______________”；表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的
诗句 是“______________，
________________
。
____ ___
________
，____________”；借月烘托琵琶女独守空船
时 凄清孤冷心情的诗句是“____________，
___________
_____”； 既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的
共鸣的诗句是“ _________________，
_______________
___”。
22
、人生有时是需要选择遗忘的，在“ ___________
_
，___________
，
______________
。
_____ _____
，
_____
______
。
____________ __
，
____________
，
___________
__< br>。
_________
，____________”（《桃花源记》）的田
园 生活中，陶渊明忘记了人世间的喧嚣与杂乱；在“ __
___________
，
_ _________
。
____________
，
__________< br>____
。
_____________
，
_________
。
____________
，
___
___________”的陋室里 ，刘禹锡忘记了官场上的倾轧与
是非；在“_________，
____________< br>，
______________
__”（《念奴娇
?
赤壁怀古》）的 奔放豪迈中，苏轼忘记
了被贬谪黄州的无奈与痛苦。
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23
、
《诗经
?
氓》
中描写女主人公对成婚盼望之切、深
情一片的句子是“_________，__________
。
__________
_
，
_____ _______
。
__________
，
__________”
，
以
“桑”
喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“___________，< br>_____________”，“__________，____________”，描
写 女主人公婚后辛勤劳作的句子是“___________，
____
________
。
______________
，______________”，表现
女主人 公追忆美好年华，用情专一的句子是“_________
__
，
_________ _
。
___________
，__________”。
24< br>、文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句
中选字取意，
命名书屋或居室。
如柳亚子有一书房曰
“磨
剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾
试” 。请判断下列书屋名称取意于哪些名句。
（
1
）“十驾斋”取意于
（
2
）“鍥斋”取意于
（
3
）“人镜庐”取意于
25
、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。
（
1
）
成语“煎烛西窗”
源自唐代诗人李商隐《夜雨寄
北》中的
______________
，
_____________
。
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（
2
）
梨自古就是文人志士所赞扬之物，
梨花盛开，
洁
白如雪，而“ ，
”两句诗却反其道而行之，将雪比作
梨花，富有诗意。
（3
）
王湾在
《次北固山下》
一诗中描写了时序交替中
的景物，并 暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：
_
______________
，
。
26
、
古人常化用前人诗文中的句子来成就自己的佳作。< br>请根据题意完成这些有关联的诗句。
《宋书．宗传》里“愿乘长风破万里浪”的豪言在李
白的《行路难》中演化为“ ，
！”
27
、
古今文人常用古诗文名句来励志勤学，
修身养 性。
请根据题意完成下列各题。
（
1
）“______________，
___________, ,
。”苏轼
《赤壁赋》中的这几句话常被用来勉励人们修身自好，
不慕身外之物。
（
2
）庄子的《逍遥游》里“________，
__________ _
_
，
_______________
，
________
，
________
，
_________
__”的大鹏是庄子哲学中自由 的象征，李白年轻时胸怀
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大志，他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日
同风起，扶摇直上九万里。”
（
3
）
《孟子》
强调了以苦难来磨练意志的重要性：
“，< br>
，
，
____________
，
______ _______
，
______________
。
”
欧阳修在《伶 官传序》里则用对比的手法说明了这个道
理：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”
28
、根据句意，在下面的横线处填写相应的内容。
（
1
）唐人陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。
秦民绝，秦君灭。”以四个三字句发端。杜牧《阿房宫
赋》“祖《长城》句法”，云“ ，
，
，
”。
（
2
）
《茅屋为秋风所破歌》
中诗人由自身 的贫寒推己
及人地想到他人的困苦。表现杜甫博大胸襟的著名诗句
是：“ ，
，
！”
（
3
）
古代阳关，
位 于现在的甘肃省敦煌市西南，
如今，
由于经济的开发，人口稠密，交通发达，那里再也不是王维在《渭城曲》里所描写的“ ，
”的景象了。
29
、打 开唐宋诗词，到处都可以听到风吹雨落声。雨
中多情，雨中多愁。写“喜雨”的如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ ，
”，把雨写得那么细腻、匀称、
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滑爽而又滋润。写“苦雨”的如文天祥《过零丁洋》中
的“ ______________，
”辛弃疾《永遇乐
?
京口北固亭
怀古》的“ ，
”。
30
、
“文章憎命达”。这是杜甫对李白的评价， 而他
自己又何曾不是这样呢？《登高》中“_______________
_
，
”形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。
31
、古人云：谋 事在人，成事在天。一个人不坚持肯
定是不成功的。《荀子
?
劝学》中说：“____ _______，
_
___________
；
，
。
”
欧阳修在
《伶官传序》
中说：
“忧
劳可以兴国，逸 豫可以亡身。”然而一个人努力了不一
定能成功，只要尽力了，也就没有什么后悔的啦。正如
王 安石在《游褒禅山记》中所说的“尽吾志也而不能至
者，可以无悔矣”一样。
32< br>、
“莲”
与
“怜”
字同音，
在古诗中人们常用
“莲”
来表达爱情。如南朝乐府诗《西洲曲》中的“采莲南塘
秋。莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如 水。”写出了
采莲女情窦初开的心思。周敦颐《爱莲说》中
“ ，
，
，
，
__________
，
__ ________
，
_________________
。
”
准确 地写出了莲花的品质。
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33
、大雁和飞燕虽属两个不同季 节的精灵，但它们也
能“心有灵犀一点通”，都能传达出诗人感时伤逝的情
怀。在刘禹锡《乌衣 巷》中，我们看到了“旧时王谢堂
前燕，
飞入寻常百姓家”
的沧桑变迁；
在晏 殊
《浣溪沙》
中，我们看到了“ ，
，_____________”的物 是人非的
景象；在文天祥《金陵驿》中，我们还感受到了“山河
风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花伴我老，旧家
燕子傍谁家？”的“黍离”之悲。
34
、《离骚》一 文中以博大的胸怀，对广大劳动人民
寄予深深同情的语句是：
“___________，___________”
。
35
、《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身 世为明线，诗
人的感受为暗线，两线交汇在“_______________，
____________”这两句诗上。苏轼《念奴娇
?
赤壁怀古》中，
运用比喻
修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句诗是“______
____
，
_ ___________
，____________”。
36
、李白《蜀 道难》“______________，
__________
__”，极写蜀道的高竣雄奇 ，不可攀越的险要。
37
、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点
通”
表达了身不能共处，
心却能相通的意思。
白居易
《琵
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琶行》
中与之意思相近的两句是
“ _________________，
_________________”。
38
、《明湖居听书》写王小玉 说书时，“满园子的人
都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。
《琵琶行》
中也有类似情景，
以表现琵琶女的高超技艺，
这些诗句是
“ ______________，
_________________ ”
。
39
、水以它独特的魅力成为历代文人墨客写景抒情的
对象，如王勃《滕王阁序》的“落霞 与孤鹜齐飞，秋水
共长天一色
”，显得明丽；而李煜《虞美人》中的“__
______________
？________________”则充满了幽怨；
苏轼《 赤壁赋》
中的“_____________，___________”，
富于理趣。
40
、古代有星宿分野之说，如王勃的《滕王阁序》中
有“星分翼轸，地接衡庐” 之句；李白在《蜀道难》中
也用了这种写法叙说由秦入蜀难行，这句诗是“_______
__ ______
，________________”。
41
、古代诗文中 有许多感叹“物是人非”的名句，如
李煜《虞美人》中的“__________，_________ ____”；
姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无
声”；苏轼的《赤壁赋》中 “____________，
_________
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__
，
________ _____
，
_____________
，
______________
？
____________
，
__________
，
_ __________
，
__________
_
，
_______ ______
，
_____________
，
_____________ __
，
______________
，
______________？”在物是人非中表
达对世事无常的感慨。
42
、李白在诗歌中爱用多种手法表情达意，如《蜀道
难》中“ _________ ___，__________”借黄鹤与猿猱反
衬山势的高危；“______________，< br>-
_____________”
用神话传说来传达蜀道开辟之艰；“________ _____，
__
_____________”
用人的神态从侧面衬托蜀道的高俊；
“_
_______________
，
_______________< br>。
_______________
_
，_______________” 则是直接描写蜀道的险峻。
43
、有的诗词开篇就奠定了感情基调，如白居易《琵< br>琶行》中的“____________
__
，______________”；杜< br>甫《登高》中的“_____________，_____________”；
范仲淹《渔家 傲》中的“_____________，
___________
_”，皆是开篇以景托情，为整篇奠定了感情基调。
44< br>、用典是古诗词写作方法之一，南宋豪放词人辛弃
疾更是善于运用典故的高手，如《永遇乐
?
京口北古亭怀
古》中借用历史人物孙权的典故抒写自己壮志难酬情怀
的句子是“______________ ，
__________
。
________ __
，
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