部编版小学四年级上册专项训练习题50道：语言表达(含答案)
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2021年01月18日 02:15
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部编版小学四年级上册专项训练习题
50
道：语言表达（含答案）
1.
按要求改写句子。
（1
）青苔把豌豆裹起来。（改为
“
被
”
字句。）
（
2
）白鹅煽动着两只长长的有力的翅膀。
(
缩写句子
)
（
3
）
________
普罗米修斯从天上拿取火种，
________
宙斯决定惩罚他。（填写
适当的关联 词语。）
（
4
）画画对我很感兴趣。（修改病句。）
2.
按要求写句于。
（
1
）（美丽的）雪花（慢慢地）从空中飘落下来。（在横线上填入恰当的词）
________
柳树
________
飘动。
（
2
）小鸟在枝头唱歌。（仿写拟人句）
（
3
）蝙蝠在夜间飞行不会撞着东西。（改成反问句）
（
4
）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句）
3.
句子练习。
（
1
）用一两句话写一写下列景物、人物给你留下的印象。
钱塘江大潮：
________
普罗米修斯：
________
（
2
）
20
世纪 的成就，真可以用
“
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
”
来形容。此
句引用诗句说明
20
世纪的成就很多很多。请你也写一两句话，用上
“
不识庐 山
真面目，只缘身在此山中
”
这两句诗。
（
3
）想象
“
一道我阻铺水中，半江瑟瑟半江红
”
的景象，用自己的话写下来。
4.
口语交际
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推荐一个让人能感受到自然风光美好的好地方，注意从不同角度写出三点推荐
理由。
我推荐的地方：
________
推荐的理由是：
________
5.
请按要求改写句子。
（< br>1
）女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃气神火熔炼。
随着神火渐 渐熄灭，五种颜色的石头就炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把
天上的大窟窿修补好。从此，天上便有 了无色的云霞。
上面句子中神奇的想象让人感受到了神话故事的神奇。 请你仿照上面的句子发
挥想象，改写下面句子，写出
“
神奇
”
。
女娲担心补好的天再塌下来，于是想方法把人类头顶上的天空撑起来。
（
2
）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
（
3
）普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取了一颗火星。（缩写句子）
6.
读书交流。
前半学期的学习，我们随着老师学会了感受神奇美丽的大自然；学会了从不
同 角度去思考问题，提出问题；学会了准确生动的表达，连续细致的观察。此
外，我们还知道了很多多姿多 彩的神话传说。阅读让你充实，分享使你快乐，
现在请推荐几个你喜欢的神话人物，与同学分享你的推荐 理由吧！
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神话人物推荐卡
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人物姓名
推荐理由
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7.
口语交际。
眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。说说如何保护视力？提出保护
视力的建议。
8.
按要求写句子。
（
1
）每个小水塘，都抱着一个月亮。（仿写句子，用上相同的修辞手法）
（
2
）蝴蝶很柔弱。蝴蝶经不起猛烈的风雨。（用恰当的关联词连成一句话）
（
3
）阿妈领着我走过月光闪闪的溪岸， 走过
________
，走过
________
，走过
______ __
。（补充句子）
（
4
）《爆蜂的住宅》的作者是法国的法布尔写的。（用修改符号修改病句）
9.
按要求完成句子。
（
1
）它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
（
2
）秋天的北湖公园是多么美丽的季节啊！（修改病句）
（
3
）人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）
（
4
）蟋蟀挖掘住宅。（扩句）
10.
按要求写句子。
（
1
）五种颜色的石头被女娲炼成了黏稠的石浆。（改为
“
把
”
字句）
（
2
）汗水变成了雨露。（把句子写生动、具体）
（
3
）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（仿写句子）
________
不光
________
，还
________
。
（
4
）用
“
悄无声息
”
写一句话。
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11.
根据描绘的情景，完成写话。
小琴在阳台上浇 花，楼下的张阿姨说：
“
小琴，你真爱美啊！我刚晒的被子也锦
上添花了。
”
张阿姨的言外之意是：
________
小琴应该这样说才得体：
________
12.
按要求改写句子。
（
1
）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿照例句写句子）
（
2
）花儿已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）
13.
按要求写句子。
（
1
）面对急需帮助的人，我们怎么能袖手旁观呢？ （不改变意思，给句子换个
说法）
（
2
）一枝枝荷花亭亭玉立，像一个个娇羞的少女。（照样子仿写句子）
（
3
）我们上课时要专心听讲。我们上课 时要积极开动脑筋。（用关联词把两句
话合成一句话）
14.
按要求完成句子练习。
（
1
）修改病句。
①
爷爷给我讲了许多过去的往事。
②
北京的秋天是一个美丽的地方。
（
2
）你们说的话我全 听到了。（改为
“
把
”
字句）
（
3
）黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？（换种说法，意思不变）
（
4
）写出下列诗句的意思。
①
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
②
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
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（
5
）照样子写句子。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（把动物当作人来写）
15.
按要求完成句子练习。
（
1
）小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。（缩句）
（
2
）这样的住宅难道不是一个伟大的工程吗？（改成陈述句）
（
3
）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进 ，浩浩荡荡地飞奔而来。
（用下划线下划线的词语仿写句子）
（
4
）虽然一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（修改病句）
16.
按要求改写句子。
（
1
）昆明湖的水很静，很绿。（改为比喻句）
（
2
）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（陈述句）
（
3
）鼓励我们前进的雷峰精神。（修改病句）
17.
按要求改写句子。
（
1
）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。（改为被字句）
（
2
）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
（
3
）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？（改为陈述句）
18.
按要求改写句子。
（
1
）风摇撼着梧桐树。（扩写句子，表达更具体、更形象）
（
2
）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句）
（
3
）小鹿在河边走来走去。（拟人句）
19.
给下列句子排顺序，把序号写在括号里。
（
）瞬间，大圆盘的边缘，透出了一线亮光。
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（
）月亮失去了银白色的光泽，变成了古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天
幕上。
（
）渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更皎洁、更明亮了。
（
）晚上，为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
（
）
8
点
17
分，一派壮丽的景象呈现在人们眼前。
（
）周围繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青色的光。
20.
按要求改写句子。
（
1
）小溪在山间流淌。（改成拟人句）
（
2
）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢
?
（改为陈 述句）
（
3
）一张神秘的画卷展览在我们面前。（修改病句）
21.
按要求改写句子。
（
1
）蟋蟀和别的昆虫不同，它不肯随遇而安。（用下划线的词语造句）
（
2
）我被评为
“
优秀 少先队员
”
的称号。（修改病句）
（
3
）草地上草儿摇曳。（扩句。至少扩写三处）
（
4
）妈妈对我说：
“
我明天要去出差。”
（转述句）
22.
按要求写句子
（
1
）人类用火烧熟食物。
(
改为
“
把
”
字句)
（
2
）盘古这个巍峨的巨人就像 一根柱子，撑在天和地之问。
(
仿写比喻句
)
（
3
）屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
(
用加 点词写一句话
)
（
4
）人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。
(
修改病句
)
23.
句子练习。
（
1
）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）
（
2
）他的肝脏被鹰吃光了。（改为
“把
”
字句）
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（
3
）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（描摹诗句所描写的画面）
（
4
）过了好久，钱塘江才恢复了平静。（改变词序，句意不变）
（
5
）稻田像一块月光镀亮的银毯。（用相同的修辞手法仿写）
24.
给句子排序。
（
）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。
（
）当地的村民就把它称作
“
礼鸟
”
。
（
）投下的东西不是香气扑鼻的花，就是清甜可口的野果。
（
）非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。
（
）将衔着的东西丢到人们的身上或投到屋里。
25.
按要求完成句子练习。
（
1
）风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎全部都被冲洗遍了。
修改病句：
________
（
2
）这座住宅真可以算是伟大的工程了
改反问句：
________
（
3
）仿写句子。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖。
自从有了
________
，
________
。
26.
句的运用
（
1
）读了
“
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
”
这个句子，我 发现
________
。
（< br>2
）
“
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程< br>又一程，终于来到了拉萨（
sà
）。
”
我能把这句长话短说：
________
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（
3
）读情境，写句子。情境：小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打
扫，你提醒他说
… …
陈述句：
________
反问句：
________
（
4
）我能用动作描写来表现
“
着急
”
：
________
27.
按要求写句子。
（
1
）老麻雀落在猎狗面前。（改成比喻句）
（
2
）没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。（改成反问句）
（
3
）西门豹说：
“
把 新娘领来让我看看。
”
（改为转述句）
（
4
）照样子用动作描写来表现心情。
例：我们害怕极了，马上都不说话了，贴眷墙壁，悄悄地走过去。
我紧张极了，
________
。
（
5
）秋风送 来了
________
，送来了
________
，也送来了
___ _____
。（写成排比
句）
（
6
）修改病句。（用修改符号在原句修改）
★
布娃娃非常可爱，我爱不释手，舍不得放下。
★
现代科学技术靠人类呼风唤雨。
28.
按要求，写句子。
（< br>1
）即使在冬天，只要气候温和，还可以看见蟋蟀从洞里不断抛出泥土来。
（仿写）
即使
________
，只要
________
，还
________
。
（
2
）东边水天相接的地方出现了一条细细的白线。（缩写）
（
3
）战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（修改病句）
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29.
口语交际吧。
眼睛是心灵的窗户，但需要我们用心爱护。那么我们如何保护我们的眼睛呢？请大家先做一个调查，然后向大家提出你的建议。
30.
金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）
31.
用关联词把
“
年年坚持植树造林
”和
“
能使沙漠变成绿洲
”
连成两个不同的句
子。
（
1
）
________
。
（
2
）
________
。
32.
按要求写句子。
（
1
）读句子，用下划线词写句子。
无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。
（
2
）仿写拟人句。
例：当四周很安静的时候，这平台上就传来蟋蟀的叫声。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
①
小鸟在枝头上叫着。
②
岸边的柳树在迎风飘动。
（
3
）仿照例子，补全句子。
例：眼睛是心灵的窗户。
________
是
________
。
33.
给下列句子排序。
（
）这时，由空中到水面，蝴蝶一只衔着一只的尾巴，连成长长的一串串，
像悬在空中的由蝴蝶织成的帘帷 。
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（
）于是，地上、水上和满树满枝 ，尽是红的、黄的、白的、蓝的、紫的、
黑的各种颜色的蝴蝶这便是
“
蝴蝶泉
”
的来历。
（
）每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来 到这里，绕池飞舞，形成所谓的
“
蝴蝶
会
”
。
（
）蝴蝶映到清碧如镜的水里，水里像是也飞舞着、游动着、倒挂着无数的
蝴蝶。
（
）山下一个较为隐蔽的地方有一眼泉一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着儿乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂着水面。
34.
句子万花筒。
（
1
）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（仿写句子）
（
2
）这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
（
3
）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）
35.
口语交际。
星期天，晶晶和几个小伙伴相约一起为同学小林庆祝生日。晶晶回到家后对
妈 妈讲了这件事并向妈妈要
10
元钱买生日礼物。妈妈不同意晶晶这样做，她认
为小孩子 过生日不应该互相送礼物。
对这件事情，你是怎么看的呢？
我的看法：
________
我想对晶晶妈妈说：
________
36.
按要求完成下面句子练习。
（
1
）梅兰芳说他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（改
为 直接引述句）
（
2
）读句子，联系课文内容给下面的句子选择恰当的语气。
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①
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的 地盘里，谁又敢怎么样呢？
（自豪
赞美
害怕
气愤）
________
②
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。（快乐
赞美
害怕
气
愤）
________
③
那微斜的门 口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周
很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （快乐
赞美
着急
气愤）
________
（
3
）学了《陀螺》文，你得出的启示是 ：
________
。
37.
按要求完成句子练习。
（
1
）因为他得了重感冒，所以他还坚持到校学习。（在原句上修改病句）
（
2
）
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
（改为陈述句 ）
（
3
）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（缩句）
（
4
）中国巡警不惩处肇事的外国人。中 国巡警训斥这个中国女人。（用恰当的
关联词连成句话）
38.
好书分享
这学期 ，你肯定读过不少书。不管是老师推荐的，还是自己发现的，选择你
最喜欢的本，写一写理由吧！
好书分享卡
老师推荐的书：
________
我最喜欢的书：《
________
》
喜欢的理由：
________
39.
按要求写句子。
（
1
）我能用修改符号在原句上修改。
读了《牛和鹅》这篇课文，使我受到了深刻的教育。
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