台湾的风景名胜-礼仪课件

2021年1月18日发(作者：伏来旺)


一、高中语文默写训练

1
．
补写出下列句子中空缺的部分。


（
1
）曾子曰：
“________
，任重而道远。
________
，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
”
（《论语
·
泰伯》）


（
2
）鼎铛玉石，
________
，
____ ____
，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）


（
3
）
________
，羡长江之无穷。
________
，抱明 月而长终。（苏轼《赤壁赋》）


（
4
）此去经年，
________
。
________
，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）


（
5
）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
________，
________
。（李贺《李凭箜篌引》）


【答案】

（
1
）士不可以不弘毅；仁以为己任

（
2
）金块珠砾；弃掷逦迤

（
3
）哀吾生之须臾；挟飞仙以遨游

（
4
）应是良辰好景虚设；便纵有千种风情

（
5
）昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑


【解析】
【分析】本题考查名句默写的能力。要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键
词，联系课文有 联系的原句，注重理解和积累。本题为句子默写。本题易错词语有：
(1)
弘
毅、己任 （
2
）砾、掷、逦迤
(3)
哀、须臾、挟、遨
(4)
辰、千 （
5
）芙蓉。


故答案为：
⑴
士不可以不弘毅； 仁以为己任；
⑵
金块珠砾；弃掷逦迤；
⑶
哀吾生之须臾；
挟飞仙以遨 游；
⑷
应是良辰好景虚设；便纵有千种风情；
⑸
昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香
兰笑

【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型 方式，而
是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时
必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。


2
．
把下列句子补写完整。


（
1
）杜甫《登高》中
“________
”
一句，从视觉和听觉角度描绘多个意象写出夔州的特殊
秋景。


（
2
）《蜀道难》中，在运用夸张极言山峰高耸之后，李白的
“_ _______”
写出山崖的陡峭险
峻。


（
3< br>）白居易《琵琶行》中，多处写到月，如
“________”
一句通过冷月无声来反衬 音乐强大
的感染力。


（
4
）《劝学》中，荀子认 为笔直的木材制作成车轮之后就
“________”
，然后进一步设想木
材
“________”
也不会再变直了。


【答案】

（
1
）风急天高猿啸哀

（
2
）枯松倒挂倚绝壁

（
3
）唯见江心秋月白

（
4
）其曲中规；虽有槁暴


【解析】
【分 析】本题考查常见的名句名篇的默写。高考名篇名句情景式默写，考查的是
对文章内容和内涵的理解。因 此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握
好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给 出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语
句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别 要注意所默写语句中的难写
字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。此题默写时需注意以下字词书写 ：啸哀、
倚、唯、中规、有、槁暴。


故答案为：
⑴

风急天高猿啸哀；
⑵

枯松倒挂倚绝壁；
⑶

唯见江心秋月白；
⑷
其曲中规；
虽有槁暴


【点 评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默
写，二是给出上句写 下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具
体的语境回顾诗句。要准确完成理解 性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗
歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。

3
．
补写出下列句子中的空缺部分。

< br>（
1
）李商隐在《无题
·
相见时难别亦难》中写清冷的月光下，诗人设 想对方伤感久别的种
种情景的诗句是
“________
，
________ ”

（
2
）杜甫《登高》中的
“________”
这一句，和白居易《琵琶行》中
“________”
一句，都是
用猿猴的悲鸣声来 烘托诗人悲凉的心境。


（
3
）苏轼在《赤壁赋》中写自己 和友人在扁舟中举杯共饮的句子是
“________
，
________”

【答案】

（
1
）晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒

（
2
）风急天高猿啸哀；杜鹃啼血猿哀鸣

（
3
）驾一叶之扁舟；举匏樽以相属


【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理
解性默写两种类型。 解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加
以理解、应用和赏析。答题时看清题 目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均
不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：鬓、吟 、啸、鹃、啼、扁、匏樽、属。


故答案为：
⑴
晓镜但愁云鬓改； 夜吟应觉月光寒；
⑵
风急天高猿啸哀；风急天高猿啸哀；
⑶
驾一叶之扁舟；举 匏樽以相属


【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句 意思的理解掌握情
况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句 名
篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记
忆。 同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序
等。


4
．
补写出下列名句名篇中的空缺部分。


（
1
）天之苍苍，其正色邪？
________
？

（《庄子
·
逍遥游》）


（
2
）

彼童子之师，授之书而习其句读者，
________
。（韩愈《师说》）


（
3
）

架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，
________
。

（杜牧《阿房宫赋》）


（
4
）
________
，而不知其所止。

（苏轼《赤壁赋》）


（
5
）
________
，肇锡余以嘉名。

（屈原《离骚》）


（
6
）岂无山歌与村笛？
________
。

（白居易《琵琶行》）


（
7
）见贤思齐焉，
________
。

（《论语
·
里仁》）


（
8
）仰不愧于天，
________
。

（《孟子
·
尽心上》）


【答案】

（
1
）其远而无所至极邪

（
2
）非吾所谓传其道解其惑者也

（
3
）多于在庾之粟粒

（
4
）浩浩乎如冯虚御风

（
5
）皇览揆余初度兮

（
6
）呕哑嘲哳难为听

（
7
）见不贤而内自省也

（
8
）俯不怍于人


【解析】
【分析】此题 考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到
“
三清
”“
三
不
”
：
“
三清
”
就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“
三不
”
就是不添字，不漏字，不误写。
高考所选择的名句大多出自课内 所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名
句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一 定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经
常在这些
“
浅水滩
”“
翻船
”
，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来
区分。所以在平时对 名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不
容易写错字，然后要立足于
“
写
”
，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：至、
惑、庾、粟粒 、御、揆、呕、嘲哳、怍。


故答案为：
⑴
其远而无所至极邪；< br>⑵
非吾所谓传其道解其惑者也；
⑶
多于在庾之粟粒；
⑷
浩浩乎 如冯虚御风；
⑸
皇览揆余初度兮；
⑹
呕哑嘲哳难为听；
⑺
见 不贤而内自省也；
⑻
俯
不怍于人


【点评】此题考查名句 默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的
积累答题，要注意错别字的正确写法。 注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字
或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案 写出来。


5
．
补写出下列句子中的空缺部分。


（
1
）《生于忧患，死于安乐》中
“________
，
________”
两句从内外两个方面阐释了国家灭
亡的原因。


（
2
）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能淡然处之， 是因为他达到了

“________
，
________”
的境界。


（
3
）《登高》中，杜甫面对萧萧落木、滚滚长江，发出
“___ _____
，
________”
的感慨，以
抒写自己漂泊异乡、晚年潦倒的 悲愁。


【答案】

（
1
）入则无法家拂士；出则无敌国外患者

（
2
）定乎内外之分；辩乎荣辱之境

（
3
）万里悲秋常作客；百年多病独登台


【解析】
【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是
给出语境的理解 性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意
字形，而字形与字义分不开，学 生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如
“
拂
”“
辩
”“< br>常
”
要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

< br>故答案为：
⑴
入则无法家拂士；出则无敌国外患者；
⑵
定乎内外之分； 辩乎荣辱之境；
⑶
万里悲秋常作客；百年多病独登台


【点评】此 题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难
在理解性默写。需要理解背 诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。


6
．
补写出下列句子中的空缺部分。


（
1
）李白诗中以
“
半壁见海日，空中闻天鸡
”
的虚笔夸张天姥山的高 峻，王安石《登飞来
峰》中实虚结合却异曲同工的句子是
“ ________
，
________”
。


（
2
）白居易《琵琶行》中
“
________
，________”
两句，以多种自然界的声音为喻，描写
音乐旋律的变化。


（
3
）杜甫在《登高》中
“
________
，
________”
两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如
建瓴走坂、百川东注 ，前人把它誉为
“
古今独步
”
的
“
句中化境
”。


【答案】

（
1
）飞来峰上千寻塔；闻说鸡鸣见日升

（
2
）间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难

（
3
）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来


【解析】
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理
解性默写两种类 型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加
以理解、应用和赏析。答题时看 清题目要求。写错字或漏字、添字均不能得分。默写第一
小题：诗人用
“
千寻
”
这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。故本
题填写：飞来峰上千寻塔 ，闻说鸡鸣见日升。第二小题：以多种自然界的声音为喻，描写
音乐旋律的变化，应为
“
间关莺语花底滑
”
。第三小题表现突出典型特征的应为名句。此题
默写时需注意以下 字词书写：咽、莺、萧

。


故答案为：
⑴
飞来 峰上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；
⑵
间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难；
⑶
无边 落木萧萧下；不尽长江滚滚来



【点评】此题考查识记和默写名篇名句的 能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础
进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教 育意义和警策作用的哲理句要多
记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不 能出现错别字或
漏字、多字，书写务必规范。


7
．
补写出下列句子中的空缺部分。


（
1
）苏轼的《赤壁赋》中，客人用
“________
，
________”
两句，感叹个人在天地间生命的
短暂和个人的渺小。


（< br>2
）李商隐《锦瑟》一诗中，那种可望不可即的理想境界得到很好表现的诗句是
“___ _____
，
________”
。


（
3
）辛弃疾《永遇乐
·
京口北固亭怀古》中，首先想到的历史人物的诗句是
“ ________
，
________”

【答案】

（
1
）寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟

（
2
）沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟

（
3
）千古江山英雄；无觅孙仲谋处

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