庖丁解牛,讲学稿(教师版),答案
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 02:37
最佳经验
本文由作者推荐
中耳炎偏方-一怒为红颜
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》讲学稿系列
课型：
新
授
主备人：蒋刘芳
审核人：
梁咏娟、甄宝华
时间：
2012-12-19
编号：
2012
（下）
G2 yw XX-X- 015
课题：
《庖丁解牛》第一课时
年级：
高二（
）班
学生姓名：
学号：
组名：
教学目标：
1
、积累常见文言字词，掌握文言句式，分析人物形象。
2
、培养质疑探究合作精神，探讨作品主旨。
3
、理解“庄子之道”的内涵，培养学生敢于实践、运用规律的精神。
教学重难点：
1
、疏通课文大意，归纳文言要点，分析人物形象。
（重）
2
、对本文“庄子之道”以及所具有启示意的理解。
（难）
教学课时：二课时
教学过程：
一、导入：故事视频
二、作家作品
庄子：名
周
，
战国
时期
宋
国人，著名的思想家，
道
家学派的重要代表，与
_
老子
_
并称为“
老庄
”。
《庄子》
：富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用
______
来说明道理。
《庄子》共
33
篇，内篇（
7
）为 庄周所作。外篇（
15
）
、杂篇（
11
）为庄周门人和后学所作
三、读课文，检查预习
1
、解释下列词句中绿色的词
足之所履
乃中《经首》之会
依乎天理
刀刃若新发于硎
每至于族
怵然为戒
善刀而藏之
2
、
疑难句子翻译
(1)
、手之
．
所触，
肩之所倚，足之所履，膝之所踦。
(2)
、臣所好
．
者道也
,
进乎技矣
.
(3)
、技
．
经肯綮之
．
未尝，而况大軱乎。
(4)
、以
．
无厚入有间
．
,
恢恢乎< br>．
其于游刃必有余地矣。
(5)
、每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
四、整体感知，理清文章脉络
第一段：描写庖丁解牛的
场面
，突出 了庖丁解牛技术的
高超
。
具有双重含义的成语：
5
、
左右逢源：
（
1
）比喻做事很顺利。
（
2
）比喻办事圆滑。
第二段：从文惠君的称赞引出对庖丁解牛
技术高超
的
阐释
。此段起到
承上启下
的作用。
第三段：阐述了庖丁解牛技术高超的
原因
。
第四段：文惠君“得养生焉”，点出本文
主题
。
五、
欣赏
“
解牛之美
”
1
、 阅读
1
—
2
节，思考问题：文中是怎样描写解牛场面的？请划出关键句子。庖 丁解牛给我们一种
什么样的感受？
动作：
手
“触”、肩“倚”、足“履”、
膝“踦”
声音
：砉然向然
奏刀騞然，莫不中音
手、肩、足、
膝四个部位的动作组成了一幅完整的解牛图，屠刀伸进皮肉里发出的声 音没有不
合上节拍的，可见庖丁的动作不仅熟练而且富有节奏，具有美感。
联系第三节，思考讨论：
2
、庖丁解牛遵循的是什么？
道
（
自然规律
）
3
、课文主要运用什么手法突出庖丁解牛技艺之高超？
对比
突出“道”之重要
探讨庖丁的“解牛经”——庖丁解牛技术为何如此高超？
提示
:
可从一代名庖的成长历程分析；可从奋斗目标、成长阶段、解牛经验、解牛态度等方面来谈。
奋斗目标< br>
道（自然规律）
成长阶段
三个阶段
解牛经验
依乎天理
因其固然
解牛态度
怵然为戒
4
、思考：庖丁是经过哪些阶段才达到这个境界的？结合你的亲身经历，说说你的体会。
解牛的三个阶段：
⑴“始臣之解牛之时”——
“所见无非全牛也”
目有全牛
（
不懂
规律
）
⑵“三年之后”
——
“
未尝见全牛也”
目无全牛
（
认识
规律）
⑶“方今之时”
——
“
以神遇而不以目视
”
游刃有余
（
运用
规律
）
5
、思考：结合第三段的描写，揣摩“目无全牛”
、
“游刃有余”
、
“踌躇满志”是怎样一种情景。作者
围绕“游刃有余”在第三段对动刀过程作了详细 描写，令人相信庖丁解牛确实有“动刀甚微，謋然
己解”的效果。请找出文中相应的描写文字，并用自己 的语言复述出来。
A
、描写“目无全牛”的文字为
:
“方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。”
“目无全牛”描的是这样一 种情景：庖丁对牛的全身结构完全摸清了，不再把一头牛看成全牛，
而是把它看成可以拆卸的东西。
B
、描写“游刃有余”的文字为：
“依乎天理，批大郤，导大窾，因 其固然；技经肯綮之未尝，而
况大軱乎！”“彼节者有间，而刀刃者无厚。以无厚入有闲，恢恢乎其于游 刃必有余地矣。”
“游刃有余”描写的是这样一种情景：庖丁的刀宽绰而有余地地在牛骨节的 空隙之间
自由行进
的情景。
C
、描写“踌躇满志”的文字为：
“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
“踌躇满志”描写的是这样一种情景
:
庖丁把难解之处成功解掉之后
悠然自 得、心满意足
的样子。
D
、描写动刀过程的文字为：
“每至于族， 吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。
謋然己解，如土委地。”
描写的是这样一种情景：庖丁每次宰牛碰到（筋骨）交错聚结的地方，他觉得很难下刀，就小
心 翼翼地提高
警惕
，视力集中到一点，动作缓慢下来，轻轻下刀，豁啦一声，
（牛的骨和 肉一下子）
解开了，就象泥土散落在地上一样。
1
具有双重含义的成语：
6
、
不绝如缕：
（
1
）形容形势十分危急。（
2
）形容声音微弱而悠长。