庖丁解牛精品练习题及答案
萌到你眼炸
873次浏览
2021年01月18日 02:42
最佳经验
本文由作者推荐
上海张爱玲故居-一年级上册语文期中试卷
《庖丁解牛》习题及答案【部编版高一下册】
班级：
姓名：
【习题】
一）基础知识积累：
１、找出句中通假字并解释：
①砉然向然：
②技盖至此乎：
③技经肯綮之未尝：
④善刀而藏之：
２、一词多义：
为
①庖丁为文惠君解牛：
②吾见其难为，怵然为戒：
③视为止，行为迟：
④ 提刀而立，为之四顾，为之踌躇满
志：
乎
①技盍至此乎？：
②进乎技矣：
③依乎天理：
④而况大軱乎：
⑤恢恢乎其于游刃必有余地
矣：
然
①砉然向然：
②奏刀騞然：
③因其固然：
④虽然，每至于族：
⑤怵然为戒：
于
①合于《桑林》之舞：
②而刀刃若新发于硎：
③恢恢乎其于游刃必有余地矣：
④虽然，每至于族：
３、古今异义词：
①奏刀騞然：
②乃中《经首》之会：
③进乎技矣：
④所见无非牛者：
⑤臣以神遇而不以目视：
⑥依乎天理：
⑦视为止，行为迟：
⑧因其固然：
⑨虽然，每至于族：
⑩吾见其难为：
４、词类活用：
①良庖岁更刀
,
族庖月更刀：
②足之所履：
③以无厚入有间：
④吾见其难为：
５、特殊句式：
④视为止，行为迟：
①技盍至此乎：
②臣之所好者，道也：
③技经肯綮之未尝：
二）选择题：
1
．下列加点字的注音有误的一项是
(
)
A
．所踦
(y
ǐ)
硎
(x
í
n
ɡ)
怵然
(ch
ù)
．
．
．
B.
騞
(hu
ā
)
砉然
(hu
ò
)
向然
(xi
ǎ
n
ɡ)
．
．
C
．大郤
(x
ì
)
大窾
(ku
ǎ
n)
然
(hu
ò)
．
．
．中音
ò ɡ
肯綮
ì ɡ
庖丁
á
D
．
(zh
n
)
．
(q
n
)
．
(p
o)
2
．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是
A
．良庖岁
更刀
岁：每年，名词活用作状语。
．
B
．假舟楫者，非能水
．
也
水：游水，名词动用。
C
．以无厚
入有间
厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词。
(
)
．
D
．三岁贯女，莫我肯德
．
德：恩德，名词。
3
．对下列句子的句式判断错误的一项是
(
)
A
．臣之所好者，道也。
(
判断句
)
B
．技经肯綮之未尝。
(
定语后置
)
C
．十九年而刀刃若新发于硎。
(
状语后置
)
D
．提刀而立，为之四顾。
(
省略句
)
4
．下列加点词意思与现代汉语相同的一项是
A
．视为止，行为
迟。
．．
B
．虽然
，每至于族。
．．
C
．依乎天理
，批大郤，导大窾。
．．
D
．三年之后，未尝
见全牛也。
．．
乃中《经首》之会
中：合乎
(
)
５
.
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
( ) A.
B.
技盖至此乎
盖：何，怎样
C.
技经肯綮之未尝
技：技术
D.
如土委地
委：卸落
６
.
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
( ) A.
足之所履，膝之所
．
踦
别其官属常惠等各置他所
．
B.
进乎技矣
．
君子博学而日参省乎
．
己
C.
因其固然
因利乘便
．
．
D.
善刀而藏之
．
爱其子，择师而
．
教之
７．加点字解释有误的一项是
( )
A
．乃中《经首》之会
中：合乎
B
．批大卻，导大窾
导：指导
C
．族庖月更刀，折也
族：众，一般
D
．
然已解，如土委地
委：卸落
８．下列加点词的解释不正确的一项是
( )
A
．嘻，善哉！技盖至此乎
盖：大概
B
．批大郤，导大窾
批：劈、击怵
C
．吾见其难为，怵然为戒
然：警惕的样子
D
．善刀而藏之
善：拭擦
９．下列加点词词类活用不同的一组是
( )
A
．良庖岁更刀
族庖月更刀
B
．而刀刃者无厚
工欲善其事
,
必先利其器
C
．令诸君知天亡我
纵江东父兄怜而王我
D
．辞楼下殿，辇来于秦
掠江东南飞
10.
下列各句中没有通假字的一句是
( )
A
．砉然向然，奏刀
然
B
．技盖至此乎
C
．而况大
乎
D
．善刀而藏之
11
．下列断句正确的一项是
(
)
A
．官知
/
止而神
/
欲行
B
．视／为止，行为／迟
C
．官
/
知止而神欲
/
行
D
．视／为止，行／为迟
12
．下列加点词古今义基本相同的一项是
(
)
A
．虽然，每至于族，吾见其难为
B
．依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然
C
．始臣之解牛之时，所见无非牛者
D
．为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之
(
)
13
．下列加点词意义和用法相同的一组是
A
．庖丁为
文惠君解牛
为之踌躇满志
B
．手之
所触
,
肩之所倚
始臣之解牛之时
．
．
．
．
C
．而刀刃若新发于硎
提刀而立
,
为之四顾
D
．臣以神遇而不以
目视
以无厚入有
．
．
．
．
间
(
)
14
．下列加点词意义和用法相同的一组是
杳不知其所之
也
B
．每至于族
，吾见其难为
族庖月更
A
．足之
所履，膝之所
．
．
．
踦．
刀
．为之四顾
视为止，行为迟
．技盖至此乎
恢恢乎其于游刃必有余地矣
C
．
．
D
．
．
15.
下列加点词意义和用法相同的一组是
(
)
A.
而况大
乎
儿之成，则可待乎
B.
提刀而立
,
为之四顾
瞋目而叱之
．
．
．
．
C.
天之亡我，我何渡为
吾见其难为
D.
善刀而藏之
善哉
!
吾闻庖丁之言
．
．
．
．
16
．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是
( )
A
．《庖丁解牛》论理深刻透彻，层层相扣，逻辑严密。先说“所好者道也”，
提纲挈领；然后具体分述解牛经过的三个阶段：起初的迷惘，继而的执着，最终
的顿悟；最后，以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的，还必
须注意就算技艺再高超在关键地方也要小心谨慎，专心致志。
B
．文章语言精练而富有表现力。“触、倚、履、踦”四个字活灵活现地再现了
庖丁解牛的娴熟技术；比拟庖丁进刀“合《桑林》之舞，中《经首》之会”，有
形有声有态；解牛结束“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志”的怡然自得的神
态跃然纸上。
C
．庖丁技艺高超的原因主要是三个方面：
其一，强调对技术的追求
(
“进乎技矣”
)
。
其二，在反复实践中积累经验，探求规律，运用规律，尊重规律。其三，谨慎小
心，收藏锋芒：“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”，从来不骄傲大意。
简而言之，“依理——谨行——藏锋”。
D
．《庖丁解牛》阐明了庄子的养生之道。其主观意图是宣传消极处世的人生哲
学，在人类社会中，人们只有像庖丁那样避开矛盾；客观上却告诉人们，只要反
复实践，积累经验，就能像庖丁一样，
认识和掌握事物的规律，
做到“游刃有余” 。
17
．下列加点词意义和用法相同的一组是
(
)
因宾客至
A.
足之所履
,
膝之所踦
吾骑此马五岁
,
所当无敌
B.
导大窾
,
因其固然
蔺
相如门谢罪
C.
彼节者有间
,
而刀刃者无厚
臣之所好者道也
D.
乃中《经首》之会
乃有二十八
骑
18
．下列加点字读音全不同的一项是
( )
A
．切中肯綮
德艺双馨
罄竹难书
钟磬
磐石
凤凰涅槃
三聚氰胺
B
．秋深潦缩
眼花缭乱
字迹潦草
瞭望
撩拨
心急火燎
燎原之势
C
．肩之所倚
掎角之势
膝之所踦
犄角
绮丽
崎岖难行
风光旖旎
D
．促膝长谈
休戚相关
亟来问讯
秀颀
哂笑
汲汲求仕
莘莘学子
19
．下列各句中，没有语病的一句是
( )
A
．与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以
140
字的限制、便捷的转发机
制以及对终端设备的简单要求降低了民众表达言论的门槛。
B
．苏州河淤泥疏浚工程正式全线启动，显示了上海市政府部门彻底治理苏州河
长期存在的污染问题、打造东方“莱茵河”的决心。
C
．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，
将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。
D
．
2010
年的国产大片《孔子》《赵氏孤儿》等都善于从本土文化土壤中吸纳
养分，呈现出本土特色鲜明 、原创力充沛、文化厚度不断增加。
６
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
( )
A.
本文选自《庄子
.
养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，
是道家学派的重要作品
11.
庖丁解牛是一个寓言故事，庄子通 过这个寓言故事来说明养生的道理，生
动直观，使抽象的道境形象化
C.
文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：
一为庖丁解牛之初与三年之后
的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比
D.
文章先写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自
己追求的道的解说，以此表明主旨条理清楚，层次分明
三）名句默写：
①方今之时，
②以无厚入有间，
③批大郤，导大窾，因其固然，
④提刀而立，为之四顾，
⑤能代表庖丁观点的一句话是：
四）简答：
，官知止而神欲行。
。
，而况大
乎！
，善刀而藏之。
，
。
１．庖丁解牛经过三个阶段，请用课文中的原句回答：
２．根据原文中的几句话，写出所衍生出来的成语：
①三年之后，未尝见全牛也（
②技经肯綮之未尝（
）
）
③方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行（
④以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（
⑤提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之（
）
）
）
?
3.
疱丁解牛的故事谈到依乎天理因其固然，它给我们怎样的启示
五）课外文言文阅读拓展
颜太初杂文序
司马光
天下之不尚儒久矣。今世之士大夫，发言
必自称曰儒。儒者果何如哉？高冠
．．
博带、广袂之衣谓之儒邪？执简伏册、呻吟不息谓之儒耶？又况点墨濡翰、织制
绮组之文以称儒，亦远矣。舍此勿言，至于西汉之公孙丞相、萧望之、张禹、孔
光，东汉之欧阳歙、张酺、胡广，世之所谓大儒，果足以充儒
．
之名乎？