《庖丁解牛》课堂教学实录完美版

温柔似野鬼°
960次浏览
2021年01月18日 02:56
最佳经验
本文由作者推荐

艺术考生-其实很简单

2021年1月18日发(作者:祖辛)
《庖丁解牛》课堂教学实录

(一)

导入新课,确定学习重点。


老师:中国的寓言在世界文学中占有重要的地位,我们初中学过的《愚公移

山》就是一篇广
为传颂的代表

作品。我国愚言创作最繁荣的时期是两千多年前

的战国时期,诸子百家创作
了大量的寓言故事,其中最杰出的寓言作家应首推庄子,他的寓言作品想象丰富,文笔洒脱,
气势壮阔。 今天我们学习的《庖丁解牛》就是他的寓言代表作。这篇课文的学习重点有两个:
一,理清文章思路。二 ,辨析并掌握课文中重

要的词、句。

4
分钟)

(二)

交代学习这篇课文的方法。


老师:这篇课文我 们采用小组讨论、抢答、小组与小组互相竞赛的办法来解决。现在,我们
把组分一下(每四人组成一组, 并确定组长)
。请同学们看我们这节课要解决的主要问题(下
发早已印好的思考题)
。 我们共设计了

14
道题目,每答对一个,小组得分

2
分;其他不在
问题纸上的题目,每答对一个小组

得分

1
分。学完课文后,上报得分情况,看一下哪个组
合作得好,问题解决得快,解决得多。

2
分钟)


(三)

学生朗读课文


教师:现在同学们朗读课文,注意课文中出现的生字生词。


(学生朗读。
4
分钟)


(四)

以小组为单位讨论问题。


教师:我们开始讨论问题。讨论时间

15
分钟,组长组织讨论并做好答案。

(开始讨论)


(五)班内交流讨论的结果。

(学生抢答,教师点拨)


1.“
庖丁解牛

这个题目该怎么解释?

学生回答后提示



此处不能理解



割、杀、宰

,而应释为


分割、肢解



2.
课文描写庖丁解牛的场面的句子有哪些?最有表现力的动词有哪几个?


(学生回答。老师板书

触、倚、履、yǐ@①

四个字,并指明< br>“





yǐ@①

的不同)


3.
通过对庖 丁解牛场面的描绘可以看出庖丁解牛已经到了什么样的程度?你能用最恰当的一
个成语来概括

吗?


学生:登峰造极、炉火纯青、随心所欲、得心应手、出神入化、左右 逢源。
(老师让学生记下)


教师:同学们找的这些成语都很恰当,概括出 了庖丁高超的解牛技艺。他已经不是在解牛,
而是在合着《

桑林》优美的旋律表演着一组优美的舞蹈动作。


4.
教师:用两个字概括第一段段意。
(学生回答。教师板书:解牛)


教师提示:在这一段中同学们要注意



的用法。在< br>“
庖丁为文惠君解牛

这个句子中,




应该解

释为







,是一个介词。


5.
教师:看到庖丁如此高超的解牛技艺,文惠君感觉如何呢?请用三个字概

括第三段段意。
(学生回答)


教师:因为有这样的疑问,就自然地引出了庖丁的回答。下面我们接着学习

第三段。

6.
庖丁之所以能达到这种熟练的程度,用他的话说是因为什么?

学生:“臣之所好者,道也;进乎技矣。



教师:他的解牛技艺能够如此精湛,原因就在于他喜欢研究事物本身的规律。因为能够抓住

艺术考生-其实很简单


艺术考生-其实很简单


艺术考生-其实很简单


艺术考生-其实很简单


艺术考生-其实很简单


艺术考生-其实很简单


艺术考生-其实很简单


艺术考生-其实很简单