茶艺课程-二级c语言

2021年1月18日发(作者：葛启)
《庖丁解牛》习题及答案【部编版高一下册】

班级：

姓名：

说明：精心整理了四个方面的习题——重点文言现象（ 通假字、古今异义、词类
活用、特殊句式）
、赏析辨识选择题、简答题、课外文言文阅读拓展， 题型既夯
实基础，又提升能力。

【习题】

一）基础知识积累：

１、找出句中通假字并解释：

①
砉然向然：


















②
技盖至此乎：




















③
技经肯綮之未尝：















④
善刀而藏之：



















２、一词多义：

为

①
庖丁为文惠君解牛：














②
吾见其难为，怵然为戒：










③
视为止，行为迟：
















④
提刀而立，为之四顾，为之踌躇满
志：




















乎


①
技盍至此乎？：


















②
进乎技矣：



















③
依乎天理：




















④
而况大軱乎：



















⑤
恢
恢
乎
其
于
游
刃
必
有
余
地
矣：




















然

①
砉然向然：




















②
奏刀騞然：




















③
因其固然：




















④
虽然，每至于族：
















⑤
怵然为戒：




















于



①


合于《桑林》之舞：
















②


而刀刃若新发于硎：




















③
恢恢乎其于游刃必有余地矣：






④
虽然，每至于族：
















３、古今异义词：

①
奏刀騞然：

②
乃中《经首》之会：

③
进乎技矣：

④
所见无非牛者：

⑤
臣以神遇而不以目视：

⑥
依乎天理：


⑦
视为止，行为迟：




























⑧
因其固然：


⑨
虽然，
每至于族：



５、特殊句式：

①
技盍至此乎：





⑩
吾见其难为：


②
臣之所好者，
道也：


４、词类活用：

③
技经肯綮之未尝：



①
良庖
岁
更刀
,
族庖
月
更刀：


④
视为止，行为迟：




















②
足之所
履
：




③
以
无厚
入有间：

④
吾见其
难
为：

二）选择题：

1
．下列加点字的注音有误的一项是

(

)
A
．所踦
．
(yǐ)


硎
．
(xínɡ)


怵
．
然(chù)

B.
騞(huā)

砉
．
然(huò)

向
．
然(xiǎnɡ)

C
．大郤
．
(xì)

大窾
．
(kuǎn)
然(huò)

D
．中
．
音(zhònɡ) 肯綮
．
(qìnɡ) 庖
．
丁(páo)

2
．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是

A
．良庖岁
．
更刀





岁：每年，名词活用作状语。

B
．假舟楫者，非能水
．
也

水：游水，名词动用。

C
．以无厚
．
入有间

厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词。

D
．三岁贯女，莫我肯德
．

德：恩德，名词。

3
．对下列句子的句式判断错误的一项是
(

)
A
．臣之所好者，道也。
(
判断句
)
B
．技经肯綮之未尝。
(
定语后置
)
C
．十九年而刀刃若新发于硎。
(
状语后置
)
D
．提刀而立，为之四顾。
(
省略句
)
4
．下列加点词意思与现代汉语相同的一项是

(

)
A
．视为止，行为
．．
迟。

B
．虽然
．．
，每至于族。


)
(
C
．依乎天理
，批大郤，导大窾。

．．
D
．三年之后，未尝
见全牛也。

．．
５
.
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
( )
A.
乃中《经首》之会

中：合乎

B.
技盖至此乎

盖：何，怎样

C.
技经肯綮之未尝

技：技术

D.
如土委地

委：卸落

６
.
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
( )
A.
足之所履，膝之所
踦

．
别其官属常惠等各置他所

．
B.
进乎
技矣

．
君子博学而日参省乎
己

．
C.
因
其固然

．
因
利乘便

．
D.
善刀而
藏之

．
爱其子，择师而
教之

．
７．加点字解释有误的一项是
( )
A
．乃中《经首》之会

中：合乎
B
．批大卻，导大窾

导：指导

C
．族庖月更刀，折也

族：众，一般
D
．

然已解，如土委地

委：卸落

８．下列加点词的解释不正确的一项是
( )
A
．嘻，善哉！技盖至此乎


盖：大概
B
．批大郤，导大窾

批：劈、击

C
．吾见其难为，怵然为戒

怵然：警惕的样子
D
．善刀而藏之

善：拭擦

９．下列加点词词类活用不同的一组是
( )
A
．良庖岁更刀

族庖月更刀
B
．而刀刃者无厚

工欲善其事
,
必先利其器

C
．令诸君知天亡我

纵江东父兄怜而王我
D
．辞楼下殿，辇来于秦

掠江东南飞

10.
下列各句中没有通假字的一句是
( )
A
．砉然向然，奏刀

然
B
．技盖至此乎
C
．而况大

乎
D
．善刀而藏之

11
．下列断句正确的一项是
(

)
A
．官知
/
止而神
/
欲行
B
．视／为止，行为／迟

C
．官
/
知止而神欲
/
行
D
．视／为止，行／为迟

12
．下列加点词古今义基本相同的一项是
(

)
A
．虽然，每至于族，吾见其难为
B
．依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然

C
．始臣之解牛之时，所见无非牛者
D
．为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之

13
．下列加点词意义和用法相同的一组是
(

)
A
．庖丁为
文惠君解牛

为
之踌躇满志
B
．手之
所触
,
肩之所倚

始臣之
解牛之时

．
．
．
．
C
．而
刀刃若新发于硎

提刀而
立
,
为之四顾
D
．臣以神遇而不以
目视

以
无厚入有
．
．
．
．
间

14
．下列加点词意义和用法相同的一组是
(


)
A
．足之
所履，膝之所踦

杳不知其所之
也
B
．每至于族
，吾见其难为

族
庖月更
．
．
．
．
刀

C
．为
之四顾

视为
止，行为迟
D
．技盖至此乎

恢恢乎
其于游刃必有余地矣

．
．
．
．
15.
下列加点词意义和用法相同的一组是
(

)
A.
而况大

乎

儿之成，则可待乎
B.
提刀而
立
,
为之四顾

瞋目而
叱之

．
．
．
．
C.
天之亡我，我何渡为

吾见其难为
D.
善
刀而藏之

善
哉
!
吾闻庖丁之言

．
．
．
．
16
．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是
( )
A
．《庖 丁解牛》论理深刻透彻，层层相扣，逻辑严密。先说“所好者道也”，
提纲挈领；然后具体分述解牛经过 的三个阶段：起初的迷惘，继而的执着，最终
的顿悟；最后，以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达 到养生的目的，还必
须注意就算技艺再高超在关键地方也要小心谨慎，专心致志。

B
．文章语言精练而富有表现力。“触、倚、履、踦”四个字活灵活现地再现了
庖丁解牛的娴熟技 术；比拟庖丁进刀“合《桑林》之舞，中《经首》之会”，有
形有声有态；解牛结束“提刀而立，为之四 顾，为之踌躇满志”的怡然自得的神
态跃然纸上。

C
．
庖丁技艺高 超的原因主要是三个方面：
其一，
强调对技术的追求
(
“
进乎技矣”
)
。
其二，在反复实践中积累经验，探求规律，运用规律，尊重规律。其三，谨慎小< br>心，收藏锋芒：“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”，从来不骄傲大意。
简而言之，“依理 ——谨行——藏锋”。

D
．《庖丁解牛》阐明了庄子的养生之道。其主观意图是宣传 消极处世的人生哲
学，在人类社会中，人们只有像庖丁那样避开矛盾；客观上却告诉人们，只要反
复实践，
积累经验，
就能像庖丁一样，
认识和掌握事物的规律，
做到
“游刃有余”
。

17
．下列加点词意义和用法相同的一组是
(

)
A.
足之所履
,
膝之所踦

吾骑此 马五岁
,
所当无敌
B.
导大窾
,
因其固然

因宾客至蔺
相如门谢罪

C.
彼节者有间
,
而刀刃者无厚

臣之所好者道也
D.
乃中《经首》之会

乃有二十八
骑

18
．下列加点字读音全不同的一项是
( )
A
．切中肯綮

德艺双馨

罄竹难书

钟磬

磐石

凤凰涅槃

三聚氰胺

B
．秋深潦缩

眼花缭乱

字迹潦草

瞭望

撩拨

心急火燎

燎原之势

C
．肩之所倚

掎角之势

膝之所踦

犄角

绮丽

崎岖难行

风光旖旎

D
．促膝长谈

休戚相关

亟来问讯

秀颀

哂笑

汲汲求仕

莘莘学子

19
．下列各句中，没有语病的一句是
(
)
A
．与 早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以
140
字的限制、便捷的转发机
制以及对终 端设备的简单要求降低了民众表达言论的门槛。

B
．苏州河淤泥疏浚工程正式全线启 动，显示了上海市政府部门彻底治理苏州河
长期存在的污染问题、打造东方“莱茵河”的决心。

C
．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，
将关 心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。

D
．
2010
年的国 产大片《孔子》《赵氏孤儿》等都善于从本土文化土壤中吸纳养
分，呈现出本土特色鲜明、原创力充沛、 文化厚度不断增加。

20.
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
( )
A.本文选自《庄子
.
养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，
是道 家学派的重要作品

B.
庖丁解牛是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明养生 的道理，生动直
观，使抽象的道境形象化

C.
文章先后用了三种反差鲜明的 对比来进行说理：
一为庖丁解牛之初与三年之后
的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖 丁解牛与文惠君治国对比

D.
文章先写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响，再写文惠君 的夸赞，引出庖丁对自
己追求的道的解说，以此表明主旨条理清楚，层次分明

三）名句默写：

①方今之时，










，官知止而神欲行。

②以无厚入有间，







。

③批大郤，导大窾，因其固然，







，而况大
乎！

④提刀而立，为之四顾，







，善刀而藏之。

⑤
能代表庖丁观点的一句话是：







，








。

四）简答：

１．庖丁解牛经过三个阶段，请用课文中的原句回答：

２．根据原文中的几句话，写出所衍生出来的成语：

①三年之后，未尝见全牛也（





）

②技经肯綮之未尝（






）

③方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行（





）

④以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（





）

⑤提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之（




）

3.
疱丁解牛的故事谈到依乎天理因其固然，它给我们怎样的启示
?








































































五）课外文言文阅读拓展

颜太初杂文序

司马光

天下之不尚儒久矣。今世之士大夫，发言
必自称曰儒。儒者果何如哉？高冠
．．

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