25米往返接力教案
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 03:44
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教学设计方案
学科
年级
体育
三年级
授课日期
2017.9.6
设计者
课型
体育组
田径课
章节
第四章
《基本身体活动》
课题
跑：
20-25
米往返接力跑
一、教学目标
课时
第一课时
1.
通过学习往返跑，掌握正确传接棒的方法及两人之间的配合。
2.
通过学习，提高学生的奔跑能力及其身体灵活性与协调性。
3.
利用比赛 培养学生的团队合作能力与团队精神，加强遵守规则的意识，体验
到活动的乐趣。
二、制定依据
教材分析：
本节课是第四章的第一课时
，田径类的“ 跑”一直贯穿整个小学阶
段，
一二年级学生由于年龄较小，
需要各种与之相关的小游戏 来激发和培养学生
“跑”
的意识。
另外由于其距离较短，
主要是以发展学生的 身体协调性为主。
突出其自然奔
跑的特点。
三年级在一二年级基础上，
通过学 习起跑的方法，掌握途中跑的技术，练
习跑的正确姿势，发展快速跑的能力。
学情分 析：
学生对“跑”的认识已经有了初步的了解，知道了快速跑，直线跑，
障碍跑，
并初 步掌握了接力跑的动作要领。三年级学生多以趣味为主，采用游戏、比
赛的教法，提高学生的学习兴趣， 让学生在玩中学，学中玩。
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
1.
课堂常规
设计意图
1.
规范体育
1.
1.
宣布本课内容
2.
2.
反应练习：看谁反应快
3.
2.
听到自己的小组号，
课堂，
使学
快速举右手
生
以
饱
满