硬笔楷书教案
绝世美人儿
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2021年01月18日 03:52
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李家营中学钢笔字教案
如何练好钢笔字
先练楷；再练行；三练草 。历代书家一致主张，只有练好楷书，基础牢了，再写行、草
就容易了。只有练好楷书，写出的字，才能 笔不浮滑，体不支离
。先从楷书基本笔画学起，
即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折八种。
一个字好比一台机器，基本笔画练好，等于把“零件”加工好；练好偏旁部首，就好比
开始“组装”
；练整个字形，就等于进入“总装”
。就是说，先学“分解”
，后学“ 连贯”
。所
以说，楷书是基础，而基本笔画则是基础的基础。
在练写基本 笔画时，要分类去练。如练写“丶”时，要把丶、丿、丶、丨等分别练好，
然后后再写“连贯”
，进行组合。
一般的规律：练楷书先练基本笔画；再练笔画顺序；三练偏旁部首；四练字形 结构；五
练分行布局。
汉字的“点”画写时要加重，如石坠地。什么样的部位需要 什么样的点，要做到“意在
笔先”
。如“宀”上头的点按钟绍京、欧阳询的写法，用短小竖势书 写是比较有力的。
要掌握笔力，
这里指的是该用力的笔画就要用力；
不该 用力的就要轻笔过渡。
例如写国、
红、真、钢等字，轻重分得清，看起来就会给人以美感。
一般来说，写“丶、一、丨、丶（捺）
”等笔画着笔应用力，其它稍轻些。但一个字中
的个个笔画不能都用力。比如，写“人、大、天”等字的撇画应当轻，捺画应当重。相反，
撇画 写成重，捺画写成轻也可以，总之不能平均用力。
练好了基本笔画之后，就有基础功底了。
所说方法找准，
路子对头，指的是在结构上分
清是独体字，还是合体字。
如果是独体字，就要掌握字的中心和重心。例如“上、下、千、十”等字全是独体字，
这就要掌 握它的重心：横画稍长，竖画稍短，而竖画必须居中而下（楷书）
。
如果是合体字 ，
则要分清是左右结构；
还是上下结构；
是左中右结构，
还是上中下结构，< br>是半包结构，还是全包结构。
弄清这六个区别，
再按字的定义和组织规律去 掌握。
这样，
就可写出一个完美而秀丽的
字形来。
选好字帖，每 天坚持写两页，持之以恒，两个月就可以收效。至于练写的方法，仍是先
描摹，后临摹，然后对照找差距 。对难写的字，要分别记下来，专门突破。
当你练有成效的时候，你就自然产生了兴趣：< br>越写越爱写，越看越高兴！这就是你成功
的开始。
第一课
硬笔楷书简介
1.
硬笔楷书和毛笔楷书的关系。
2.
学习硬笔书法的定义和几个需要注意的问题
3.
部分笔画的写法
教学目的：
通过本次课教学使学生了解硬笔书 法和毛笔书法的相似与区别，
以便从传统
的书法艺术中汲取营养；
理解学习硬笔书法的 重要性，
开始系统的学习和掌握硬笔楷书的基
本笔画和变化写法，形状，用法及例字。
课程类型：理论知识传授和辅导
板书设计：提纲式
教学方法：讲解，辅导
教学过程：一般了解
一、讲解
（一）硬笔书法和毛笔书法的关系：
就其艺术表现力来说，
硬笔远不及毛笔 ，
但其实用性来看，
硬笔书法的快捷，
使用方便，
应用范围大，普及面广是毛 笔书法所不能相比的。
从技法上来来说，想要学好硬笔书法，必
须从毛笔书法中汲取有用的营养 ，
因为毕竟毛笔书法已经有两千多年的历史了，
已积累了不
少的好的经验，像有用笔书 法，结构规律，章法布局等，这些都是可供硬笔书法借鉴的。希
望同学在学习过程中，不可偏废。因为二 者并不矛盾，而且还是互有裨益的。学好毛笔书法
能带动硬笔书法的提高，学好硬笔书法能促进毛
笔书法的提高。
永（大双钩）永
从例字看：用笔（主要指
提按）
，二者都有共同点，但行笔路线，硬笔书法
不可照搬毛笔，因为那样既不美观也不快捷。
（二）学习硬笔书法的意义：
硬笔书法是以使用为目的。
对我们 今后工作，
学习，尤其是对我们这些未来的人民教师来说意
义极其重要。
书 写的好坏不仅仅是个人“脸面”的事，它
能直接影响教学效果和质量；它对学生有很大的
影响，
甚至影响到学生的学生，
所以我们一定要有强烈的社会责任感和使命感，
不能把它仅< br>仅看成是自己的“私事”
，既然书法对我们来说如此重要，钢笔，粉笔要和我们打一辈子的
交道。我们拿出半年或一年的时间来潜心练字，是非常有必要的。
学习硬笔书法需要注意的几个问题：
1.
首先是要有毅力和恒心
2.
要改变不良的书写习惯
3.
要多看多比较，提高鉴赏能力，提高学习兴趣
4.
要科学的选贴
5.
要保质保量地完成课后练习。
（三）笔画的写法，形状，及例字
长横的用笔要强调两头重，中间轻，略弯；左低右
高。
常见病：太弯；僵硬；过平；太斜；顿笔过重。
短横和长横凹凸方向相反。
常见病：
太弯
;
过平；
太斜；顿笔过重。
垂露竖：所有的汉字左侧的竖都是垂露竖。
悬针竖：大多数汉字最后一笔的竖，收笔不可太
细、过长。
斜撇和斜捺对讲，一是上重下轻，后者是上轻下
重。
“捺”的收笔要强调捺角平出。
直横：介于短横和长横之间的横，左低右高；中间不弯。
平撇：和短横相象，但书写方向相反，平撇收笔露锋。强调角度不能太斜。
竖撇：一定不能写成斜撇。它是上半段直，下半
段微微撇出，中间不能打折
二、教师辅导，学生练习
第二课部分楷书笔画的写法（
1
）
教学目的：通过本次课的教学使学生掌握这
一部分笔画的写法及用法
课程类型：理论知识的传授和具体的辅导
板书设计：提纲式
教学方法：讲解，辅导
教学过程：
先找
4
名同学到台前写粉笔字
全
木
斤
目
来
慢
走
少
再找几名同学到前台为他们打分
再找学生讲解
最后老师总结
一、讲解：
竖长撇和斜长撇写法不一样，
用法也不一样，
但一般较容易混。
竖长撇
——上半段直的，下半段弯
得大。
斜长撇
——上半段斜的，和斜撇
像，比斜撇弯。
横折撇：要强调横如果长，撇是斜长
撇。例字：支、叉
横如果短就写成斜撇。例字：登、察
横折
(1)
是斜的，注意斜的角度不能
太大或太小。例字：口、田
长捺：也是轻起笔，重行笔，斜度比斜捺略缓。
横折
(2)
强调折下来的竖一定是垂直的，不可偏
斜。例字：目、国
侧点：是上轻下重
撇点：是上重下轻
垂点：是上轻下重，通常用在字的左侧。
垂点很多人总习惯写成撇点。如：宫，快，心等
字，讲课时要强调。
二、教师辅导，学生练习
第三课部分楷书笔画的写法（
2
）
教学目的：通过本次课的教学使学生掌握这
一部分笔画的写法及用法
课程类型：技法的传授和具体的辅导
板书设计：提纲式
教学方法：讲解，辅导